NOMBRE DEL ALUMNO: Hernández López

Cecilia Nayeli
ASIGNATURA: Educación Física
GRADO Y GRUPO: 2°II FECHA: 5/06/2017
FICHA: #5

Nombre de la actividad: Nivel: Campo Aprendizaje esperado:

formativo: Participa en juegos que implican control del
Psicomotricidad preescolar Desarrollo físico movimiento del cuerpo durante un tiempo
y salud determinado.
Contenido:
El alumnos muestra confianza en su compañero además de lograr reconocer quien es mediante el uso del
tacto

Competencia: Reto:
Mantiene el control de movimientos que El alumno muestre confianza en sus compañeros y en el mismo
implican fuerza, velocidad y flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio físico
Situación didáctica o secuencia didáctica(según el -CROKIS Organización grupal: (incluyendo la descripción y
caso) un croquis de la actividad en la que se muestre la
Incluyendo reglas. formación didáctica.
- Se acomodará el salón de tal manera de que en
el centro del salón no haya mesas, sillas o algún Los alumnos caminaran en el centro del salón
material con el que se puedan lastimar los
alumnos.
- Les pedirá a los alumnos que no se empujen y
no se golpeen
- Se dará inicio a la actividad pidiéndole a los
alumnos que comiencen a caminar alrededor
del salón sin seguir algún compañero.
- Se pedirá que se paren en alguna parte del
salón y se les dará un paliacate por alumnos, se
les dirá que lo lancen hacia arriba y lo cachen
con la mano, pie, hombros y cabeza
- Posteriormente se les pedirá a los alumnos que
se vendarán los ojos con el paliacate y
comenzaran caminar en el salón y cuando
sienta que esta cerca de alguien se pare para
hacer parejas.
- Una vez que todos tengan parejas se les pedirá
que se pongan de acuerdo para que alguien sea
el número uno.
- Una vez que se sabe quién de los dos es uno se
les dirá que comiencen a ser estatuas con su
compañero una vez que los dos realizaron
estatuas se les pedirá que toquen a su
compañero y reconozcan quien es.
- Se pedirá a los alumnos que se quiten el
paliacate de los ojos y los zapatos y calcetines
- Se colocaran diferentes tipos de semillas (arroz,
maíz palomero, semilla de girasol, lentejas,
frijoles, etc)
- Se les pedirá que se sienten en el suelo y
agarren un puño de la semilla que ellos quieran
y empiecen a forma una figura con las manos,
después con los pies; se les pedirá que pasen
caminando sobre las semillas
- La actividad se cerrara pidiendo a los alumnos
que se acuesten y cierren los ojos, la docente
les ira diciendo que imaginen una pelota que
esta rebitando hacia ellos y cada vez más lento
se acerca a ellos para que los alumnos se
relajen
Movil: Espacio: aula Tiempo: 30 minutos
Paliacate
Semillas
Valoración: Variabilidad:
El alumnos expresa lo que siento al inicio , durante y al final de la actividad