PROF: Mónica Hernández Álvarez NOTA

EVALUACIÓN N°1 MATEMÁTICA

NOMBRE: ……………………………………………………… CURSO: 2°A Fecha: 23 /08/19

Puntaje Ideal 42 Puntaje Obtenido …….. Porcentaje Exigencia 60%

Indicadores: OA 13 – 7 y 2
Demostrar y registrar la igualdad o desigualdad de 0 a 20, usando los símbolos (> < ) o (=). Leen, escriben números del 0
al 1000. Identifican las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor
posicional.
Habilidades: Leer, escribir, reconocer, identificar, comparar y representar.
. INSTRUCCIONES: Lee las instrucciones de cada enunciado de pregunta, luego piensa bien tu respuesta, posteriormente
marca la alternativa correcta.

1.- Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de la balanza y coloca en el cuadro
del centro los símbolos <, > o =. (9ptos)
A B C

2.- Dibuja las figuras necesarias para la inclinación o igualdad de las balanzas..(6ptos)

A
A B B

3.- Escribe en palabras los siguientes números. ( 4ptos)

a. 75 …………………………….. ……………………….

b. 145 …………………….... ………………………… ……….. ………………………

c. 291 ………………………………… ………………………………. …… ………….

d. 592 ………………………………… ……………………………… ….. …………

4.- Une, con una línea, los dibujos de la columna 1 con los enunciados de la columna 2. (3ptos)

4 8
5 55

4 5 5

5 8 5

5.- Observa las figuras y luego escribe, en los baldes de la izquierda, un número que haga
correcta la inclinación de la balanza. (3ptos)

B C
A

6.- Lee y responde las preguntas, marcando con una X, la letra de la alternativa correcta. (4ptos)

1. Doscientos treinta y siete.

a. 224 b. 267 c.237

2. Trescientos quince.

a. 315 b. 350 c. 329

3. El número 147 se escribe.

a. ciento cuarenta y seis

b. ciento cuarenta y siete.
c. ciento siete.

4. El número 461 se escribe.

a. doscientos sesenta y uno.

b. ciento sesenta y uno.
c. cuatrocientos sesenta y uno
7.- Lee el número y únelo con la cifra correspondiente. (5ptos)

Sesenta y dos 14

Catorce 98

Ciento cuarenta y nueve 31

Treinta y uno 62

Noventa y ocho 149

8.- Pinta de rojo las decenas, y de azul las unidades, luego escribe la cifra según el número
que representa. (6 ptos)

9.- Escribe en cifras el número representado en cada caso. (2ptos)