GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del programa de formación: Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e

Instalación de Cableado Estructurado (MECDICE).
 Código del programa de formación: 228181 Versión 2
 Nombre del proyecto: TG_gestión administrativa y operativa de centros de servicio técnico nivel I
y II especializados en mantenimiento y reparación de equipos de cómputo en un ambiente
simulado.
 Fase del proyecto: Proyectos de investigación en cableado estructurado y redes (SENNOVA I)
Planteamiento Proyecto Investigación Área de Hardware
 Actividad de proyecto: Proyectos de investigación en cableado estructurado y redes (SENNOVA I)
 Competencia: Administrar Los Recursos Del Mantenimiento De Equipos Que Garantice Su Estado
De Funcionamiento Dentro De Las Metas Y Presupuestos
 Resultados de aprendizaje a alcanzar:
 Planear El Proceso Del Mantenimiento Y Ensamble De Los Equipos, Teniendo En Cuenta Los
Recursos Presupuestados
 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
 Duración de la Guía: 4 Horas

2. PRESENTACION

Bienvenidos Aprendices SENA a este proceso de Aprendizaje.

La presente Guía para la Elaboración de Proyectos pretende ser una herramienta conceptual y metodológica
que colabore en la construcción de espacios de participación y protagonismo juvenil, acompañando este
protagonismo con las herramientas necesarias para que los grupos juveniles promuevan y generen
actividades que los beneficien en su desarrollo comunitario y en la mejora de su calidad de vida.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

Las siguientes actividades son formuladas para garantizar tu participación activa:

1. Participa con tu opinión en el video foro: “¿Qué es la Justificación? Definición e importancia de la
Justificación”. Podrás ver el video en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=9BuP5tuyMDQ
Es dar el motivo por el cual se quiere realizar un proyecto o investigación, en el cual se
explica la importancia al realizar el proyecto y dando solución al problema planteado.

NOTA: En caso que el link no funcione, puede descargar o visualizar el video en la carpeta
denominada Material de Apoyo
 2. En tus palabras, qué significa la siguiente frase y la socializo con mis compañeros de forma lúdica:
“Manfred Max Neef, define la necesidad como la carencia de algo y en la medida en que la
persona se ve impedida a comprometer su esfuerzo, a motivarse y movilizarse, esta necesidad se
convierte en una potencialidad”
Entre más necesidad presente la persona en vez de convertirse en una
desmotivación o un obstáculo se convierte en su motor a seguir y/o lo incentiva a
mejorar mucho más de lo que alguna vez creyó.
El humano siempre se está limitando a sí mismo a realizar las cosas que están a
su alcance y que si sigue pensando que no será capaz de lograrlo o no será capaz
de realizar algo esto se convertirá en algo mas difícil de lograr o incluso no lograra
lo que quiere o se propone.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

1. Realiza la lectura sobre: “JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO” que encontrara en el siguiente link:
http://tropenbos.sena.edu.co/DOCUMENTOS/HERRAMIENTAS%20METODOLOGICAS/16%20JUSTI
FICACION_DE_UN_PROYECTO.pdf

Respondemos a la pregunta ¿Por qué?

Es muy importante destacar: para que una justificación sea completa y correcta, debe cumplir con dos
requisitos:
 Explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución.
 Justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución más adecuada y viable
para resolver ese problema.

Recuerden que ustedes seleccionaron y analizaron mucha información sobre el tema antes de elaborar
este documento, en la cual se identifica el problema que produce inconvenientes, por ejemplo, en la
calidad de vida de la gente del barrio o la comunidad en donde se desarrollará el proyecto, siendo
la meta del mencionado proyecto la mejora o erradicación del problema.
El conocimiento del problema les permitirá:

a. Señalar en este punto su importancia, sus incidencias, el peligro que representa, es decir, los efectos
que ocasiona. Este punto deberá demostrar que el problema “vale la pena ser resuelto”.
b. Señalar la razón del problema, a qué se debe su existencia, es decir, las causas que lo generan. Este
conocimiento es la base para la solución o soluciones que plantean.

Como posibles contenidos básicos o “sub puntos” que ustedes pueden incluir en esta parte del informe, le
sugerimos los siguientes:

Antecedentes
Describir brevemente si se han desarrollado trabajos similares o que complementan este proyecto que
ustedes proponen. Comente que ocurrió con los mismos.

Situación actual o anterior al proyecto

Hacer una descripción detallada de la situación general actual, qué los llevó a ustedes a pensar en este
proyecto.

Situación prevista al finalizar el proyecto propuesto

Que se espera resolver con la implementación del proyecto, que imagen del futuro tienen ustedes.
GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Amenazas y oportunidades
Este punto exige un cierto grado de creatividad y conocimiento del contexto político, económico,
normativo y social donde se desarrollará el proyecto.

Consiste básicamente en responder a las siguientes preguntas ¿quiénes se verán amenazados cuando
nosotros desarrollemos este proyecto? (riesgos)

¿Qué cosas ocurrirán en esta localidad, mientras nosotros desarrollamos el proyecto, que nos puedan
afectar en forma positiva?
¿Qué cosas ocurrirán en esta localidad mientras nosotros desarrollamos el proyecto que nos puedan
afectar en forma negativa? (cambio de gobierno, situaciones climáticas, etc.)

Este punto es muy importante porque:

 Nos permitirá incorporar al proyecto todas aquellas actividades para “amortiguar” las amenazas.
 Hacer bien el cronograma del proyecto previendo acontecimientos del contexto que lo puedan
retrasar.

2. Con base en la lectura anterior, realizo un mapa conceptual

 3. Caso de estudio: Indago sobre diferentes proyectos de emprendimiento:
a. analizo la Justificación de cada uno de ellos.
Al analizar las diferentes justificaciones de los proyectos se pudo observar que en su
mayoría enfatizaban en lo necesario que es llevar a cabo su proyecto y como este
ayudaría mejora en lo que estaba enfocado y a su vez se describía la forma en la que
se pretendía realizarse el proyecto, respondiendo correctamente a las dudas tales
como (por qué, para qué y cómo).
b. Identifico cada uno de los contenidos básicos o subpuntos, según la lectura, en esa Justificación
Se logró identificar que en ninguna de las justificaciones poseía antecedentes pero si
enfatizaron en la situación actual o anterior al proyecto y describían la situacional
prevista a finalizar el proyecto.

3.3 Actividades de Apropiación

Recuerdo que la justificación debe responder a ciertas preguntas:

1- ¿por qué? o ¿para qué?

2- ¿cómo?
Lo que dará una pequeña introducción.
Tomando las ideas generadas en las actividades planteadas en el módulo 2, diligencia el siguiente cuadro

Columna I Columna II Columna III Columna IV

Ideas de Negocios Por qué? Para qué? Cómo?

Crear una pagina de Esta idea de negocios Para entretener un Este Proyecto se
video y transmission es escogida porque es publico joven en su debe realizar con
de streaming para un Proyecto mayoria, ya que ellos expertos en el tema
contenido de entretenido y si logra son la parte mas de diseño grafico,
videojuegos y crecer tendra mucho escencial de este desarrolladores de
actividades que exito como por Proyecto y los que software, etc, ellos
entretenga a un ejemplo ayudaran crecer la se encargaran de la
publicomayoritariame Twitch, que es una plataforma creacion de la
nte joven pagina dedicada a esto plataforma y de su
correcto
funcionamineto
para el publico
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

1. Realice la Justificación para el siguiente caso: Usted desea construir un Hotel en una playa de la
costa colombiana, para ello se ha plantado los siguientes interrogantes: Por qué?: el proyecto
trata de la apertura de un hotel eco turístico, con los servicios necesarios, sin lujos, cuidando el
ecosistema, el ambiente, y reciclando servicios, (agua, energía, etc.); Cómo? - a) Se harán
encuestas a los visitantes a este lugar, y en los lugares donde se genera mayor turismo hacia
el lugar donde estará el hotel. b) estudios del área, para ver qué tan factible es el proyecto, los
costos iniciales y el tiempo de recuperación, de acuerdo a las estadísticas y proyección de negocio.

El proyecto nace por la necesidad de hospedaje de turistas en cierta parte

Colombia y a su vez la necesidad de contribuir al cuidado del medio ambiente

De tal manera que para solucionar ambas problemáticas se ha decidido realizar

este proyecto consiste en la creación de un hotel ecológico dirigido a los turistas
que frecuentan en esta parte del país

Se sabe que el turismo es un negocio rentable y para sacarle provecho a este, se quiere
realizar un hotel en la playa para satisfacer las necesidades de hospedaje de los
turistas y a la vez cuidado el ambiente reciclando servicios, el hotel se ubicará en la
zona con mayor turismo, para la realización de este se tendrá en cuenta el área y sus
estadísticas para verificar su rentabilidad.

A pesar de que hay mucha competencia sigue habiendo la problemática de hospedaje

en esta zona y además se marcara la diferencia al ser ecológico, se disminuirá gastos
tanto como para el hotel como para el huésped, lo cual hace de nuestro proyecto una
opción rentable.
Se tiene previsto que este proyecto disminuirá la falta de hospedaje y a su vez ayude al
medio ambiente al ser totalmente ecológico.

Ambiente Requerido: Aula desarrollo, tecnologías de la información.

Materiales: Herramientas audiovisuales, tablero, fotocopias y marcadores.

 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Teniendo en cuenta la lectura “Justificación de Proyectos” del punto 3.2, realice la justificación de
su idea de negocio o de su proyecto productivo, considerando cada uno de los elementos que la
componen.

Justificación
El proyecto nace por la necesidad de entretener a un público joven en su mayoría y a su vez generar
ingresos ya que se sabe que a las personas les apasiona divertirse y compartir su diversión con los
demás es una buena opción.

De tal manera que para solucionar esta problemática se ha decidido iniciar con este proyecto el cual
consiste en crear una página de video y transmisión de streaming para contenido de videojuegos y
actividades que entretenga a un público y a su vez promocionar marcas y realizar marketing tomando
provecho de que esta paginas suelen ser muy visitadas y es de aquí que se generarían los ingresos.

Se sabe que este sería un negocio rentable y para sacarle buen provecho se quiere crear una página
que simpaticé con todo tipo de público y a su vez sea de fácil manejo para que sea sencillo de usar
para el más joven como para el más viejo.

Este Proyecto se debe realizar con expertos en el tema de diseño gráfico, desarrolladores de software,
etc. Ellos se encargaran de la creación de la plataforma y de su correcto funcionamiento para el
público para que de esta manera pueda tener mucho éxito como por ejemplo Twitch, que es una
página dedicada a esto.

A pesar de que hay mucha competencia sigue habiendo la problemática y además se tratara de marcar
la diferencia innovado y adquiriendo estrategias para atraer a la mayor cantidad de público posible.

Se tiene previsto que esta plataforma sea aceptada por el público para que de esta manera pueda
prosperar esta iniciativa y a su vez experimentar con el mundo del marketing para ver como termina.

2. Participación en foro Temático en plataforma Blackboard

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Desarrolla actividades de

autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los Cuestionario
requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los
contextos sociales y productivos.

Identifica e integra los

Evidencias de Desempeño elementos de su contexto que le Lista de Chequeo
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

permiten redimensionar su
proyecto de vida.

Utiliza las funciones propias del

Evidencias de Producto:
procesador de palabra, hoja de Documento el Word con las
cálculo y presentador de actividades propuestas
diapositivas para la resolución (Documento con Normas APA)
de un problema.
Participación en Foro BlackBoard

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Actividades: Acciones que el proyecto deberá llevar a cabo para obtener resultados.
 Beneficiarios: Son el grupo objetivo o población objetivo (beneficiarios directos) más los favorecidos
indirectamente por el proyecto.
 Condiciones previas: Son factores externos existentes y decisiones tomadas antes del inicio del
proyecto.
 Costo-beneficio: Es la efectividad de un proyecto en función de los costos. Criterio de evaluación
que establece la relación entre los recursos asignados y los objetivos alcanzados. También se usan
las expresiones costo – eficacia y costo – efectividad.
 Cronograma: Señala un programa de actividades ordenados en el tiempo en el que además se suele
especificar la duración de cada actividad, lugar de realización, responsable, etc. Puede ser escrito
literalmente o en forma de tabla.
 Diagnóstico: Tarea meramente práctica (no creativa) consistente en el análisis de los datos
obtenidos con el sólo fin de obtener las mediciones necesarias antes de pasar al análisis de las
hipótesis.
 Estudio de factibilidad: Efectuado de acuerdo con los términos de referencia elaborados durante la
identificación o pre – factibilidad que debe permitir, si las conclusiones son positivas, la Formulación
de la propuesta de financiación sin estudios suplementarios.
 Evaluación: Examen independiente y objetivo (realizado durante el proyecto o una vez finalizado)
del contexto, objetivos, resultados, actividades y medios utilizados, efectuado para formular las
conclusiones.
 Identificación: Primera elaboración de una idea de proyecto, expresada globalmente en objetivos,
resultados y actividades con el fin de determinar si se debe proceder o no al estudio de factibilidad
del proyecto.
 Impacto: Son los cambios positivos y negativos producidos directamente e indirectamente, como
resultado de un proyecto o programa.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Insumo: Son los fondos, personal, materiales, etc. de un proyecto, que son necesarios para producir
los resultados previstos.
 Matriz del proyecto (mp): Resumen del diseño del proyecto que lo identifica. Son los elementos
claves, supuestos o factores externos y las consecuencias esperadas después de la culminación
exitosa del proyecto.
 Planificación: Plan general, científicamente organizado, para alcanzar cierto(s) objetivo(s)
predeterminado(s).
 Producto: Son los resultados que pueden ser garantizados por el proyecto como consecuencia de
sus actividades.
 Proyecto: Conjunto de actividades diseñadas para lograr ciertos objetivos específicos a un costo
dado y dentro de un período de tiempo determinado.
 Resultados: Son el fruto de las actividades realizadas que, en su conjunto, supondrán la consecución
del objetivo específico.
 Seguimiento: Supervisión continua o periódica de la implementación de un proyecto para asegurar
que los insumos, actividades, productos y supuestos están desarrollándose de conformidad con lo
planteado.
 Viabilidad: Un proyecto o programa es viable cuando puede proporcionar un nivel aceptable de
beneficios al grupo destinatario durante un período suficientemente largo una vez terminada la
asistencia financiera y técnica del proveedor de fondos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1. Hernández, Roberto. Metodología de la Investigación. Tercera Edición. Mc Graw Hill

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA. Herramientas Metodológicas. En Línea.
http://tropenbos.sena.edu.co/DOCUMENTOS/HERRAMIENTAS%20METODOLOGICAS/16%20
JUSTIFICACION_DE_UN_PROYECTO.pdf
3. EMAGISTER. Curso metodológico de tesis de grado. En línea. http://www.emagister.com/curso-
metodologia-tesis-grado/justificacion
4. YOUTUBE. ¿Qué es la Justificación? Definición e importancia de la Justificación. En línea.
http://www.youtube.com/watch?v=9BuP5tuyMDQ

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Néstor Mauricio Botiva Instructor Infraestructura Agosto de 2019

Bernal

José Diuvid Casas Rendón Instructor Infraestructura Agosto de 2019

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)