Colegio Estela Segura

Puente Alto/
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD N°2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

Curso: 5 básico B.
Profesor responsable: Pamela Ojeda.
Fecha duración: desde miércoles 05 de abril a viernes 21 de abril
Nº Unidad: 2.
Nombre Unidad: “Números Racionales”.

Objetivos de Aprendizajes o Indicadores Actividad Recursos Evaluación Tiempo

Aprendizajes Esperados
Objetivos unidad de
números enteros.
Indicadores unidad de
números enteros.
2 horas
Retroalimentación Prueba de Retroalimentaci
Se revisa la prueba de la unidad pregunta por pregunta, unidad de ón
se analizan los errores frecuentes cometidos si es que números
los hay y se corrigen explicando metódicamente el enteros.
proceso correcto. Finalizada la revisión de la prueba los
estudiantes trabajan en ejercicios de aquellos
contenidos que fueron menormente logrados para
reforzar los aprendizajes. Antes del término de la clase
se corrigen los ejercicios en pizarra junto con los
alumnos.

Utilizar las operaciones Numero racional, orden y comparación Evaluación

de multiplicación y - Representan las cuatro Se presenta objetivo de la clase y se muestra power Data show formativa
división con los números operaciones con point en el cual conocen la estructura de un número mediante
racionales en el fracciones negativas y racional y las diversas expresiones que este tiene. Power point ejercicios 2
contexto de la decimales negativos en Recuerdan como representar un racional de manera realizados horas
resolución de la recta numérica. pictórica y en la recta numérica. Se muestra ejemplos Libro proyecto durante la
problemas: de dichos procesos. Conocen como comprar dos o más Sé clase.
- representándolos - Utilizan diferente racionales utilizando la notación de <, > o =. Comparan protagonista
en la recta notación simbólica para junto con la profesora racional en pizarra. Luego, se
numérica un número racional proyecta la relación entre decimal y racional y las
- involucrando transformaciones entre ellos, sus interpretaciones dado
(decimal, fraccionaria,
diferentes un contexto. Resuelven ejercicios en los cuales escriben
conjuntos mixta). un decimal en fracción y lo clasifican, además de
numéricos ordenar de manera ascendente numero racionales.
(fracciones, Antes de finalizar la clase, los ejercicios serán revisados
decimales y en pizarra resolviendo dudas por parte de los
números enteros) estudiantes.

Utilizar las operaciones Suma y resta Evaluación

de multiplicación y - Realizan ejercicios Los estudiantes observan power point en el cual se Data show formativa
división con los números rutinarios que involucren muestra objetivo de la clase y observan proceso de mediante
racionales en el las cuatro operaciones suma y resta de racionales con igual y diferente Power point ejercicios 2
contexto de la con fracciones y denominador, se recuerda concepto de amplificación y realizados horas
resolución de mínimo común múltiplo. Además recuerdan concepto Libro proyecto durante la
decimales.
problemas: de número mixto y su transformación a fracción Sé clase.
- representándolos impropia para poder realizar el proceso de suma y protagonista
- Reconocen la operación
en la recta resta. Se resuelven dudas relativas a contenidos
numérica matemática adecuada en recordados. Cuadernillo de
- involucrando problemas sencillos para Se realizan diversos ejemplos de suma y resta de ejercicios
diferentes resolverlos. racionales en pizarra junto con los alumnos obteniendo MINEDUC.
conjuntos en su resultado una fracción irreductible. Realizan
numéricos actividad en la cual resuelven sumas y resta de
(fracciones, racionales extraídas del cuadernillo de ejercicios
decimales y MINEDUC, ejercicios 1, 2, 3 y 4, pagina 11. Antes de
números enteros) finalizar la clase, los ejercicios serán revisados en
pizarra resolviendo dudas por parte de los estudiantes.
Utilizar las operaciones Multiplicación y división Evaluación
de multiplicación y - Resuelven problemas Los estudiantes observan power point en el cual Data show formativa
división con los números que involucren la conocen procedimiento para multiplicar números mediante
racionales en el multiplicación y la racionales de manera algebraica y pictórica. Observan Power point ejercicios 2
contexto de la división de números problemas rutinarios los cuales se resuelven mediante realizados horas
resolución de multiplicaciones de números racionales. Se resuelven Libro proyecto durante la
racionales.
problemas: multiplicaciones de racionales de manera algebraica y Sé clase.
- representándolos pictórica junto a los estudiantes en pizarra y se aclaran protagonista
en la recta dudas respecto del proceso. Se muestra a los
numérica estudiantes proceso de simplificación anterior a la Cuadernillo de
- involucrando multiplicación. De igual forma conocen procedimiento ejercicios
diferentes para dividir números racionales, observan ejemplos, MINEDUC.
conjuntos utilizando números enteros y simplificando su resultado.
numéricos Desarrollan en pizarra ejercicios de división y
(fracciones, multiplicación de números racionales siguiendo orden
decimales y de las operaciones y resolviendo dudas. Resuelven
números enteros) ejercicios de multiplicación y división de racionales de
manera individual en el cuaderno. Antes de finalizar la
clase, los ejercicios serán revisados en pizarra
resolviendo dudas por parte de los estudiantes.

Utilizar las operaciones Clase de repaso Libro mineduc Evaluación

de multiplicación y - Realizan ejercicios Se realiza un repaso en pizarra reforzando los formativa
división con los números rutinarios que involucren contenidos aprendidos durante la unidad, operaciones mediante
racionales en el las cuatro operaciones básicas con racionales, transformaciones, orden y ejercicios 2
contexto de la comparación. Se ejemplifica cada uno de los contenidos realizados horas
con fracciones y
resolución de aprendidos y se resuelven dudas por parte de los durante la
problemas: decimales. alumnos relativos a algún proceso. Se resuelven clase.
- representándolos problemas rutinarios utilizando las operaciones básicas
en la recta con racionales. Finalmente realizan ejercicios para
numérica reforzar los contenidos, se resuelven dudas individuales
 - involucrando de los estudiantes durante el desarrollo de la actividad.
diferentes Antes del término de la clase se revisan los ejercicios en
conjuntos pizarra.
numéricos
(fracciones,
decimales y
números enteros)

Utilizar las operaciones Indicadores de la unidad. Prueba de la unidad Evaluación

de multiplicación y Prueba escrita sumativa
división con los números
Los estudiantes rinden evaluación sumativa la cual mediante 2 horas
racionales en el
contexto de la contempla los siguientes contenidos: prueba escrita.
resolución de - concepto de racional
problemas: - representación de racionales
- representándolos - orden y comparación
en la recta - suma y resta de racionales
numérica - multiplicación y división de racionales
- involucrando
diferentes
conjuntos
numéricos
(fracciones,
decimales y
números enteros)