COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS BETHLEMITAS

PROGRAMACIÓN ANUAL DE ASIGNATURA – AÑO LECTIVO 2016

Código: GA-PR-01-FO-03 Versión: 03 Fecha: 28-11-2011 Página 1 de 3

ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: SEXTO

REFERENTES LOGROS CRITERIOS DE

ESTÁNDAR
CONCEPTUALES PROMOCIONALES EVALUACIÓN

1

GRAMATICAL
Estructura de la Lengua: procesos de interrogative, time expressions)
construcción relacionados con
sistemas de significación.
Review
Present simple(affirmative, negative,
Pronouns: Demonstratives,
possessive`s, object, adjective
Countable and uncountable nouns:
There is /are, some, any, much, many,
a lot of.
Present simple and present
continuous.
Can ability
Adverbs of manner
Like, love, hate + ing
Past simple (affirmative, negative,
interrogative)
Comparatives and superlatives
adjectives.
Will for prediction
Be going to for plans and intentions.
Prepositions of place (in, on at)
Aspectos formales de la lengua:
Vocabulario apropiado,
Empleo las estructuras componente sintáctico,
gramaticales para componente semántico
expresar ideas con una Aspectos axiológicos:
intención específica. Puntualidad en la entrega,
cumplimiento, elaboración y
buena presentación.
Siguiendo el Marco de
Expreso de manera Referencia Europeo y los
coherente mis Estándares Nacionales para la
apreciaciones sobre enseñanza de una lengua
situaciones reales. extranjera, se guía el proceso
de aprendizaje y evaluación a
través de actividades y
estrategias garantizando un
desarrollo de competencias y
habilidades comunicativas que
Comprendo la intención permiten identificar el nivel
de diferentes tipos de alcanzado para cada estudiante.
lecturas. Según los siguientes
parámetros:
Evaluación por ejes(Pruebas de
gramática procesuales:
referentes conceptuales previos
y actuales
Manejo del error como pauta de
análisis y apoyo de aprendizaje.
Estándar de calidad para
aprobar las valoraciones con un
2
 Proyecto Ambiental Escolar: 70% como resultado de cada
MANEJO DE CONFLICTOS proceso.
Batalla de recursos naturales ( agua) Convivencia: participación
COMUNICATIVO Proyecto de Educación sexual y compromiso y auto-evaluación.
Procesos culturales implicados en la afectividad: Aspecto Actitudinal como parte
comunicación. MANEJO DE CONFLICTOS fundamental del desarrollo y
Causas y consecuencias de un desempeño en la clase:
conflicto ( presentarse a clase con los
Proyecto de Educación sexual y materiales requeridos
afectividad: completos. cumplimiento de
INCLUSIÓN actividades, talleres, trabajos;
Ponerse en los zapatos del otro. asistencia justificada,
Proyecto Manejo del tiempo libre: puntualidad, participación,
MEDIOS DE COMUNICACIÓN. disposición frente a la clase)
Responsabilidades al pertenecer a Y los criterios establecidos por
una red social. el colegio en la conformación
del SIEE según el Decreto 1290
Asking and giving information through del 16 de Abril de 2009.
wh questions: Who, Where, Why,
What, When, How, Whose.
Performance.
Phonetic sounds (vowels, diphthongs
and consonants: t, d, h)
Giving directions using prepositions
(in, on, under, next to, in front of,
behind, opposite, below, above,
beside, near, over).
Songs.
Riddles.
Tongue Twisters.
Oral Project.
Listening and writing exercises, flyers
examinations.

3

LECTURA Y
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Interpretación y producción de textos
Reading Plan and book activities.
Cross curricular readings.
Reading strategies: Round questions,
analyzing and using new vocabulary
in other contexts, underlining and
arguementing using key words in
sentences, marking statements true -
false, identifying main and secondary
ideas, reading out.
Identifying values through readings.
Reading strategies flyers examination.

REALIZADO POR: Docentes de Área – Idioma Extranjero ________________ ______Docentes ________

NOMBRE CARGO

FECHA: 11 de diciembre de 2014____________________