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INSTITUCION EDUCATIVA ALVERNIA

Con estudios aprobados por Resolución Nº. 6478 de agosto 15 del 2000 para los grados desde
Preescolar hasta el grado undécimo de Bto., de carácter Oficial.
MODALIDAD ACADEMICA
ie.alvernia@medellin.gov.co
Medellín, Colombia
4
PLAN DE MEJORAMIENTO DE QUÍMICA PERIODO: I
Nombre del estudiante: _______________________________________ Grado: 10

Fecha de entrega: 12 de abril del 2019

Indicador de desempeño
1. Comprensión y explicación de las propiedades y transformaciones de la materia,
teniendo en cuenta la medición de algunas magnitudes

2. Actividades
Recursos: Apoyada en el blog del área: www.quimicalvernia.jimdo.com y en el
profesor con disponibilidad en email: jvigrecco50@gmail.com y videos
ubicados en el link: Química 10/periodo I; para aclarar sus dudas, entrego a
usted, el plan de mejoramiento del periodo I.

3. Condiciones:
- Entrega del trabajo escrito con normas APA a tiempo
- Charla académica con la estudiante del taller
- Sustentación Escrita
- Entrega de bibliografía de consulta para solucionar el taller

Resuelve las siguientes actividades:

1. Expresa en notación científica y con una cifra decimal


a) 25.300 =2530 x10°1 d) 9.800.000.000.000 =9,8 x10°11
b) 0,000000089=08,9x10°-7 e) 1.254,96=12549x10°-1
c) 4.376,5=4376x10°1 f) 96.300.000=96,3x10°5

2. Escribe con todas sus cifras los siguientes números escritos en notación científica:
a) 2,51 x 106=00000251 d) 1,15 x 104 =0,000115
b) 9,32 x10-8=932000000,0 e) 3,76 x1012 =0,000000000000376
c) 1,01 x 10-3=1010,0 f) 9,3 x105=00000,93
3. Realiza las siguientes operaciones en notación científica y el resultado debe estar
también en notación científica :
a) (3,73 x 10-1) + (1,2 x 102)=1.203730 x10°2
b) (1,365 x 10-4 ) - (6,5 x 10-6)=1,3000 x10°-4
c) (13.200) - ( 5,4x 107)
d) (1,431 x10-3) + (6.95x 102)= 6,95001431 X10°2
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4. Realiza las siguientes conversiones
a) Mide tu altura y exprésala en pies (medida inglesa).
b) La distancia de la tierra al sol es de 1.5x10 11m, expresa esta distancia en Km.
c) Marte se encuentra a 227.9x106 Km del sol. ¿A cuántos m equivale esta
distancia?
d) Un determinado átomo tiene un diámetro de 3.9x10 -9 pulgadas, ¿Cuál será el
diámetro en metros y cual su volumen.
e) ¿Cuántos m hay en 40 millas.

5. Las propiedades que permiten diferenciar una sustancia de otra, se llaman


propiedades intrínsecas, estas a su vez se dividen en químicas y físicas ¿Cuál será la
diferencia existente entre estas ellas?
6. Las palabras masa y peso se emplean comúnmente como si fueran lo mismo, según la
información vista, ¿Cuál es la diferencia entre la masa y el peso?
7. Existe una escala conocida como la escala de Mohs, esta es una relación de diez
minerales ordenados por su dureza, de menor a mayor. Se utiliza como referencia de la
dureza de una sustancia. Fue propuesta por el geólogo alemán Friedrich Mohs en 1825
y se basa en el principio de que una sustancia cualquiera puede rayar a otras más
blandas, sin que suceda lo contrario. Clasifica las siguientes sustancias (1, el más suave
y 10 el más duro), teniendo en cuenta los pará metros de la escala de Mohs; puedes
ayudarte con un diccionario para hacer esta clasificación:
Diamante___ corindón ___ topacio ___ cuarzo ___ feldespato ___ Apatita ___
fluorita___Calcita___ yeso ___ talco___
8. Escribe dos ejemplos de la cotidianidad en donde se pueda ver el fenómeno de la
inercia
9. Una caja de tornillos tiene una masa de 8000 gramos, ¿Cuál es el valor del peso de esta
caja si la gravedad de la tierra fuera de 6.2 m/s?

10. Clasifica las siguientes sustancias como elementos o compuestos según corresponda:
Amoníaco (NH3); agua (H2O); cloro (Cl); metano (CH4); oro (Au); etanol (CH3-CH2OH); ácido
fosfórico (H3PO4); Plata (Ag); aluminio (Al); magnesio (Mg); dióxido de carbono (CO 2); ácido
clorhídrico (HCl); calcio (Ca); ácido sulfúrico (H 2SO4); zinc (Zn).
11. Explica el número de fases que presentan los siguientes sistemas materiales:
Jugo de tomate de árbol con leche: _________________________
Un frasco de mermelada: _________________________________
Cinco monedas de diferente denominación: __________________
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Vaso de leche: ________________________

12. Piensa, responde y explica mediante ejemplos:


a. *¿Qué diferencia hay entre solución y mezcla?
b.*¿Cómo se diferencia un elemento?

13. Da el nombre a cada fenómeno físico indicado en cada literal e indica si el proceso físico
consume o libera energía, considera el ejemplo inicial:

a.Líquido a Gaseoso: Evaporación : Consume Energía calórica

b.Líquido a sólido:

c.Gaseoso a líquido:

d.Sólido a Líquido:

d. Sólido a Gaseoso:

e.Gaseoso a Líquido:

f.Gaseoso a plasma:

g.Plasma a Gaseoso:

14. Un horno industrial mide en uno de sus termómetros una temperatura de 2568 °Ranking,
la ingeniera encargada del proceso le pregunta a la operaria del horno:
a. cuántos grados kelvin se encuentra el horno?
b. Si en el interior del horno se encuentra un gas. ¿Qué procesos físicos debe sufrir para poder
solidificarlo?

15. a) Una muestra de tetracloruro de carbono, un líquido que solía usarse para
el lavado en seco, tiene una masa de 39.75 g y un volumen de 25.00 mL. Calcule
su densidad.
b) La densidad del platino es de 23.4 g/cm3 . Calcule la masa de 75.00 cm3
de platino.
c) La densidad es de 1.74 g/cm3 . Calcule el volumen de 275 g de este metal.
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16. a) Un cubo de plástico de 1.5 cm por lado tiene una masa de 1.9 g. Calcule su
densidad en g/cm3
¿Flotará en el agua este material? Los materiales que son menos densos que el
agua flotan en ella
b) La densidad del bromo líquido es de 3.12 g/mL. Calcule la masa de 0.250 L de
bromo.
c) La densidad de un trozo de madera de ébano es de 1.20 g/cm3 . Calcule el
volumen de 5.74 kg de esta madera.