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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

CIRCUITOS BÁSICOS CON OPERACIONALES.

AMPLIFICADOR INVERSOR

La ganancia en tensión del amplificador inversor (figura)


se obtiene analizando el circuito y aplicando las
características del OA ideal. Si las corrientes a través de las
líneas de entrada son nulas, se cumple

En el OA ideal Vn=Vp. Pero en este caso Vp=0 ⇒ Vn=0, y por ello, a este nudo se le denomina masa virtual
al tener una tensión de 0. Si Vn=0, sustituyendo en la ecuación anteriror resulta que la ganancia vale

El término inversor es debido al signo negativo de esta expresión que indica un desfase de 180º entre la
entrada y salida. La impedancia de entrada de este circuito es R1.

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IV.- PROCEDIMIENTO:

5.1 CIRCUITO SUMADOR CON AM-OP

Ecuación básica:

𝑉 𝑉2
Voltaje de salida : 𝑉𝑜 = −𝑅3 [𝑅1 + ] (5.1)
1 𝑅2
Procedimiento para 5.1

1. Armar el circuito de la figura 5.1


2. Ajustar V1 = 1 Vpp, frecuencia 400 Hz.

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Prueba del Circuito armado

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Simulación del circuito

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3. Medir y anotar V2 y Vo. Observe la relación de fase entre V2 y Vo con respecto a V1.

Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación

 V1 = 1.2 V
 V1 =
 V2 = 1.2 V  V2 =
 V0 =
 V0 = 2.3 V

4. Verificar si Vo coincide con el valor obtenido utilizando la ecuación 5.1, tanto en


amplitud como en fase.

𝑉1 𝑉2
𝑉𝑜 = −𝑅3 [ + ]
𝑅1 𝑅2
1.2 1.2
𝑉𝑜 = −10 𝑘 [ + ]
10 𝑘 10 𝑘

𝑉𝑜 = −2.4 𝑉
El valor hallado es aproximado.

5. Reemplazar el generador de funciones por una pila de 1.5 V, y en vez del osciloscopio
utilice un voltímetro de DC.

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6. Verificar si el circuito trabaja satisfactoriamente en niveles DC.

V1 =
V2 =
V0 =

Con los voltajes de los nodos se observa que el circuito trabaja adecuadamente

7. Armar el circuito de la figura 5.2.

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Simulación del circuito

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Tensiones en los distintos nodos


Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación

 V1 = 1 V
 V1 =
 V2 = 1 V  V2 =
 V0 =
 V0 = 12 mV

5.2 CIRCUITO INTEGRADOR CON AM-OP

1. Montar el circuito de la figura 5.3, utilizar el osciloscopio en acoplamiento DC.


2. Ajustar el voltaje pico a pico de la señal de entrada a 1v (0.5 V pico) y a una frecuencia
de 10KHz.
3. Dibujar (graficar) la forma de onda de salida y observe la relación de fase con respecto
a la señal de entrada.

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4. Medir con cuidado con el osciloscopio de DC, el voltaje pico a pico de la onda triangular.
Anotar el resultado

Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación

 Vpico - pico = 2.84V  Vpico - pico = 2.25 V

5. Medir el periodo de 1 ciclo de la onda cuadrada. Si la entrada es simétrica y


exactamente 10 KHz, deberá medir 50 us.

El periodo de la onda onda cuadrada positiva es: x2 – x1 = 33.3500ms – 33.3000ms = 0.050ms =


50 μs

6. Para una señal de entrada cuadrada, el voltaje ppico a pico de la onda triangular de
salida es:

𝑉𝑖𝑛 ∗ 𝑡
𝑉0𝑝𝑝 = −
𝑅1 ∗ 𝐶
7. Comparar el valor teórico de (𝑽𝟎𝒑𝒑 ) según la ecuación anterior con el valor
experimental obtenido en el paso4.

VOLTAJE PICO – PICO DE LA SEÑAL DE SALIDA

Valor experimental Valor teórico

0.6𝑚 ∗ 102.8𝑢 1 ∗ 50𝑢


𝑉0𝑝𝑝 = − 𝑉0𝑝𝑝 = −
10𝑘 ∗ 0.0022𝑢𝐹 10𝑘 ∗ 0.0022𝑢𝐹
𝑉0𝑝𝑝 = − 2.8 V
𝑉0𝑝𝑝 = − 2.27 V

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5.3 CIRCUITO DIFERENCIADOR (DERIVADOR) CON AM-OP

1. Armar el circuito de la figura 5.4.

2. Ajustar el voltaje de entrada de la onda triangular de 1 Vpp (0.5 Vpico) y la frecuencia a


400 Hz. Colocar el osciloscopio para acoplamiento DC.
3. Dibujar la onda de salida y observar la relación de fase con respecto a la señal de
entrada. (se deberá de observar una onda cuadrada que esta a 180° fuera de fase
respecto a la onda triangular de entrada).

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4. Medir con el osciloscopio, el voltaje pico negativo de la onda cuadrada (con respecto a
masa). Anotar este voltaje.

Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación

 Vpico negativo = -80 mV  Vpico negativo = -80.2m V

5. Medir ahora el periodo de tiempo durante el voltaje de onda cuadrada es negativo (t1).
Si la frecuencia de entrada es exactamente 400 Hz y es simétrica, deberá de medir
aproximadamente 1.25 ms.

El periodo donde el voltaj de la onda es negativa es: x2 –x1 = 3.7338 – 3.7325 = 1.3 ms

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6. El voltaje de salida negativo está dado por la ecuación.

2𝑅𝐹 ∗ 𝐶 ∗ 𝑉𝑖𝑛−𝑝𝑖𝑐𝑜
𝑉0𝑝𝑖𝑐𝑜 = −
𝑡1
7. Comparar el valor teórico 𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 según la ecuación anterior con el valor experimental
obtenido en el paso 4. Como ayuda, el valor teórico es 0.0827 V.

VOLTAJE PICO – PICO DE LA SEÑAL DE SALIDA

Valor experimental Valor teórico

2 ∗ 22𝑘 ∗ 0.0047𝑢 ∗ 0.5 𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 = − 82.7 mV


𝑉0𝑝𝑖𝑐𝑜 = −
1.25𝑚

𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 = − 79.538mV

5.4 CIRCUITO LOGARÍTMICO Y ANTI LOGARÍTMICO CON AM-OP

Procedimiento para 5.4.1 amplificador logarítmico.

1. Mida la iess del transistor npn con bajo voltaje inverso emisor-base, Vbe=1V.
2. Armar el circuito de la figura 5.7, eligiendo R1 de manera que Ir1 = 0.1 mA con V1=10V.

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3. Calcule y mida el voltaje de salida con Vi = *3V y con Vi = +6V

 Vi = +3V tenemos V0 = -574.554 mV


 Vi = +6V tenemos V0 = -592.542 mV

4. No desarme el circuito.

Procedimiento para 5.4.1 amplificador antilogarítmico.

1. Mida la iess del transistor npn con bajo voltaje inverso emisor-base, Vbe=1V.
2. Armar el circuito de la figura 5.8, eligiendo Rf de manera que If = 0.1 mA con Vo=10V.

3. Calcule y mida el voltaje de salida con la entrada del amplificador logarítmico a +3 y


a +6V. anote sus medidas.

 Vi = +3V tenemos V0 = 3.127 V


 Vi = +6V tenemos V0 = 6.15 V

Procedimiento para 5.4.1 amplificador sintetizador.

1. Armar el circuito de la figura.


VZ1 = 3V VZ2 = 4V VZ3 = 6V

R1 = R2 = R3 = R4 = Rf = 100k
2. Represente gráficamente Vo contra V1, desde Vi = 0 hasta Vi =+12 V. con la información
que aparece en la figura. 5.5 y figura 5.6.

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VI.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

 La teoría es una parte importante para el desarrollo de estas prácticas, es por ello que en las
diferentes prácticas a realizar se encuentra una parte teórica para después poder hacer la parte
práctica, teniendo así una base mínima o unos mínimos conocimientos de qué se está haciendo
o qué se va a hacer. Gracias a las dos partes, tanto teoría como práctica, la realización de estas
prácticas no debe de ser ningún impedimento para el alumno.

 De esta práctica, podemos concluir basados en la observación que los op amps son dispositivos
electrónicos muy bien modelados matemáticamente.

 Las diferencias entre el modelo ideal y el modelo real del opamp se marcan sobretodo en el ancho
debanda y el tiempo de conmutación

 Igualmente comprendimos que para el diseño de los circuitos debemos tomar en cuenta
las características dela construcción de cada OP AMP

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