PROBABILIDAD.

PRE-TAREA - RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO.

CINDY PAOLA HERNÁNDEZ.

ID: 1028022034.

No. 100402A_ 614

JENY TATIANA SANCHES.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD.

30/08/2019
 Introducción.

En el siguiente contenido encontraremos las definiciones de los diferentes métodos de

medidas que ayudan a entender diferentes tipos de situaciones y que dicha información
incurre en la toma de decisiones.

Al igual se observara la aplicación de cada concepto con la solución de los ejercicios.

- Objetivos:
1) Identificar conceptos.
2) Aplicar cada concepto en la solución de los ejercicios.
3) Conocer los métodos de medidas centrales.
4) Identificar cada una de las características y particularidades que tienen cada una de
las diferentes medidas centrales.
Ejercicio 1:

Descripción del ejercicio:

Cada estudiante de forma individual, realizará la lectura y revisión de las referencias
recomendadas, posteriormente desarrollará el ejercicio de pre saberes planteado a
continuación. Los habitantes de la Ciudad de Bogotá destinan mucho tiempo a desplazarse
de su casa a su lugar de trabajo. Una persona registró durante 13 días el tiempo (en minutos)
que hacía en auto de la zona del Aeropuerto a la Candelaria, si salía a las 6:15 am. Los
resultados son los siguientes:

33 45 50
140 43 75
83 90 105
55 65
70 72

a. Determina las medidas de tendencia central y de dispersión, considerando que es una

muestra. Interprétalas.

Tenemos tres medidas de tendencia central: Media, Mediana y Moda.

1) Media: La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el
resultado entre el número total de datos.

2) Su fórmula:
 Calcular la Media.

Es la suma de todos los datos

dividido en n° total de datos.

33 70 65
140 45 72
83 43 50
55 90 75
105

Total
suma. 926
La
media
es:
=C12/13
71,23

2) Mediana. Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando éstos
están ordenados de menor a mayor.

Calcular la Mediana
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando
éstos están ordenados de menor a mayor.

Datos en desorden
33 70 65 55 90 75 83 43 50 140 45 72 105

Datos en orden
33 43 45 50 55 65 70 72 75 83 90 105 140

La Me es= 70
3) Moda: La moda es el valor que tiene mayor frecuencia.

Moda.
Dato que más se repite.

Datos en orden
33 43 45 50 55 65 70 72 75 83 90 105 140

La Mo = No existe moda.

B) ¿Cómo es la forma de la distribución de los datos?

Forma de Distribución de los datos.

Datos en orden
33 43 45 50 55 65 70 72 75 83 90 105 140

1) R= Rango
2) K= Intervalos
3) A o i = Amplitud

1) R= Rango = Xmax - Xmin.

Datos en orden
33 43 45 50 55 65 70 72 75 83 90 105 140

R= Rango = 140-33

R= 107
 2) K= Intervalos = 1+3,322 log n

K= 1+3,322 log 13

k= 4,7

3) A o i Amplitud =

Aoi=

A= 22,8

A= 23

4) Expón cuáles son los principales problemas de tránsito en las ciudades, si crees que
el transporte público es eficiente y seguro, y qué soluciones propones frente a este
problema.

La movilidad es un tema de interés para todos los ciudadanos, con ella no solo se presentan
problemas de tiempo, si no que a su vez contamina lo más importante que tenemos: el medio
ambiente.

Una de las causas de esta problemática:

- Las opciones de transporte que presentan las características más apetecidas, es decir,
seguridad, comodidad, confiabilidad, autonomía, como es el caso del automóvil, son
las que implican un mayor uso del espacio vial por pasajero.
 - la demanda por transporte es “derivada”, es decir, pocas veces los viajes se producen
por un deseo intrínseco de desplazarse; generalmente, ellos son producto de la
necesidad de acceder a los sitios en que se llevan a cabo las distintas actividades
(como el trabajo, las compras, el estudio, la recreación, el descanso, etc.).
- Inadecuado diseño o mantenimiento de la vialidad es causa de una congestión
innecesaria.

- Conductores que muestran poco respeto por los demás con quienes comparten las
vías.
- Desconocimiento de las condiciones de tránsito. Si un motorista, con dos rutas
disponibles, A y B, para llegar a su destino, supiera que las condiciones de tránsito
estuviesen deterioradas por la A, entonces, podría emplear la B, donde su propia
contribución a la congestión sería inferior.

Las posibles soluciones frente a esta problemática:

 La promoción del uso de la bicicleta como transporte alternativo y cotidiano, apoyado en la

creación de bici carriles que garanticen la seguridad del ciclista.
 La restricción de transporte pesado y de carga en el área urbana de la ciudad, sumado un
plan piloto de carga y descarga nocturna.
 La puesta en marcha del Pico y Placa, medida que busca restringir el tránsito de ciertos
vehículos durante unas horas y en algunos sectores de la ciudad.
 La consolidación del Sistema Integrado de Transporte Público, con más de 498 rutas de
transporte público colectivo, más de 50 mil taxis y además el sistema Transmilenio.
Ejercicio 2:

Descripción del ejercicio:

Luego de revisar la bibliografía sugerida, completa las definiciones que se presentan a
continuación y busca en la Sopa de letras las respuestas correctas, resolverlo de forma
individual.

a. Las medidas de tendencia _media, mediana y de moda permiten describir una

distribución de datos.
b. La Desviación __ mide la dispersión de los datos respecto al valor medio de la
distribución.
c. La__Media __es el promedio de las observaciones.
d. La __Mediana_es el valor central de una distribución.
e. La __Moda__ es el valor con mayor frecuencia en una distribución.
f. El __Rango__ mide la variabilidad de una distribución, utilizando el valor máximo
y el mínimo.
g. El intervalo_ indica como es la distribución, mostrando hacía dónde se localiza la
mayor concentración de los datos.
h. La___Varianza__ mide la dispersión de los datos respecto al valor medio de la
distribución. Su desventaja es que el resultado está expresado en unidades al
cuadrado.
A B H G N M E D I A A X U Q

M R G K T Z C E J Z Ñ A O M

U A L L N V C L O N N Q W M

R N J R A H A Z N A L G B O

V G K A M R O J I I D R T D

X O T D T S X D J R L P W A

P V W N C M E T G A O F H T

Ñ C E A V M U S X V S T I R

W C N T G L K Q G T R G U L

Y D E S V I A C I O N B Y K

P D B E Z E Y J U I P V H E

R Y B M F S A M K L Ñ F N B

C I C D I S P E R S I O N A

Z O X V S T F Q Y U O E T R

- Moda. – Media - Mediana -Dispersión - Desviación - Rango - Varianza

 Conclusiones.

Identificaron cada una de las medidas tanto de los datos agrupado como la de los no

agrupados, al igual se desarrollaron ejercicios que permitieron aplicar cada una de las

medidas de tendencia central: media, mediana y moda.

Comprendieron que existen diferentes medidas, una para los datos agrupados y otra

para los datos no agrupados.

Analizaron una situación en la que de acuerdo a los datos obtenidos, se plantearon

cuáles fueron las posibles causas de dicha problemática y las posibles soluciones que se

le pueden brindar.
 Bibliografía.

Reconocimiento contenido del curso

Temáticas de estudio: Conceptos básicos de Estadística Descriptiva.
Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3187261

Temáticas de estudio: Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.

Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para administración. (Pp. 177-
183). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3227358
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso. (Pp. 29-
50). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=4722054