NORMAS A SEGUIR PARA LA PRESENTACION

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

(Tipo de letra Negrita: Times New Roman 14 puntos)

INVESTIGACION DE OPERACIONES
INGENIERIA INDUSTRIAL

Trabajo de Investigación I Unidad

(Tipo de letra: Times New Roman 20, y 14 puntos)

MAXIMIZAR/MINIMIZAR UTILIDADES/COSTOS DE LOS PRODUCTOS

………………………, EN LA EMPRESA………….

(Tipo de letra: Times New Roman 14 puntos)

AUTOR(ES):

(Tipo de letra: Times New Roman 14 puntos)

ASESOR:

Mg. Gastón Roger Huiman León

(Tipo de letra: Times New Roman 14 puntos)

CHEPEN – PERÚ
(Tipo de letra: Times New Roman 14 puntos)

AÑO 2019
(Tipo de letra: Times New Roman 14 puntos)
Formato de presentación de la caratula:

Tamaño de papel: A – 4

Tipo y tamaño de letra: Times New Roman (De acuerdo a especificaciones de página
anterior)

Márgenes

Superior : 2.5 cm. Inferior : 3 cm.

Derecho: 2.5 cm. Izquierdo: 3 cm.

Interlineado: 1.15

Formato de presentación del contenido:

Tamaño de papel: A – 4

Tipo y tamaño de letra: Arial 12

Márgenes

Superior : 2.5 cm. Inferior : 3 cm.

Derecho: 2.5 cm. Izquierdo: 3 cm.

Interlineado: 1.5

Sobre el Índice

Este deberá contener cada uno de los puntos a presentar solo hasta el segundo
nivel.

Sobre los cuadros, tablas, imágenes, etc.

Estas deberán contener numeración según secuencia de trabajo, titulo; así como
la elaboración si es de los autores, caso contrario fuente.

Las hojas del contenido deberán tener pie de página numerada, así como
encabezado con el logo de la Universidad y el nombre de la investigación.
1. INTRODUCCION PROGRAMACION LINEAL (MAX 10 RENGLONES) (FUENTE)
2. RESEÑA HISTORICA DE LA EMPRESA (MAX 10 RENGLONES)
3. DATOS DE LA EMPRESA
 NOMBRE LEGAL
 GIRO DE LA EMPRESA
 DIRECCION LEGAL
 RUC
 TELEFONO – PAG WEB – CORREO
4. OBJETIVOS
4.1. General
4.2. Específicos
5. CALCULO DE PRODUCCION Y COSTOS
5.1. CALCULO DE PRODUCCION
5.2. CALCULO DE COSTOS
5.3. CALCULO DE LA DEMANDA
5.4. CALCULO DE TIEMPOS DE PREPARACION DEL PRODUCTO
6. MODELO PLANTEADO
6.1. VARIABLES A SER ANALIZADAS
6.2. RESTRICCIONES
6.3. FUNCION OBJETIVO
7. SOLUCION CON LINDO / SOLVER
8. GRAFICAR – (Explicación)
9. ANALISIS DE SENSIBILIDAD
10. CONCLUSIONES
Rúbrica de Evaluación
ASIGNATURA DIMENSIONES DESTACADO (5)
El alumno es capaz de responder de manera
clara y con argumentos sólidos la totalidad
de las preguntas planteadas ¿Cual es la
mejor combinacion de los productos para
lograr cumplir la PL?, ¿Cuales son las
restricciones vinculantes de la PL?, ¿Cuales
son las restricciones que presentan holgura
Contextualización
"0", de una interpretacion?, ¿Cuales son las
restricciones que presentan precios duales,
de una interpretacion con respecto a la
funcion objetivo?además de avizorar
problemas futuros que pueda tener la
empresa y/o problemas que no se muestran
explícitamente en el caso planteado.
Realiza diagnóstico del caso: balance de
produccion, estructura de costos, analisis de
tiempo de elaboracion de la produccion y
Caso: Desarrollo de la Actividad analisis de demanda ; formulando la
XXXXXXXXX solución optima de PL del caso, asi como el
analisis de sensibilidad; utilizando técnicas
de resolución, con software Lindo o Solver.
El grupo logra entregar al menos cuatro
conclusiones concretas, las que contestan a
las preguntas planteadas en el caso y
Conclusiones del Caso
además permiten detectar posibles
problemas no expuestos explícitamente en
el caso dando posibles soluciones.
USO DE VOCABULARIO El alumno usa un lenguaje tecnico y formal.
El alumno cumple con la entrega del
informe en word, power point y excel,
ASPECTOS FORMALES
entregando el trabajo por la vía y en los
tiempos indicados.
HABILITADO (4)
El alumno es capaz de responder de
manera clara y con argumentos sólidos la
totalidad de las preguntas planteadas
¿Cual es la mejor combinacion de los
productos para lograr cumplir la PL?,
¿Cuales son las restricciones vinculantes
de la PL?, ¿Cuales son las restricciones que
presentan holgura "0", de
interpretacion?, ¿Cuales son
restricciones que presentan precios
duales, de una interpretacion con
respecto a la funcion objetivo?
Solo realiza diagnóstico del caso: balance
de produccion, estructura de costos, y
analisis de demanda de manera completa
y activa; formulando la solución optima de
programación del caso PL; asi como el
analisis de sensibilidad; utilizando
técnicas de resolución, con software Lindo
o Solver.
El grupo logra entregar al menos tres
conclusiones concretas, las que contestan
a las preguntas planteadas en el caso y
además permiten detectar posibles
problemas no expuestos explícitamente
en el caso dando posibles soluciones.
El alumno utiliza algunos aspectos El alumno utiliza escasamente El alumno no utiliza un lenguaje
técnicos y formales.
El alumno cumple con la entrega del
informe pero obvia uno de los informes
word, power point o excel, entregando el
trabajo por la vía y en los tiempos
indicados.
PUNTAJE
EN DESARROLLO (3) NO LOGRADO(1) O0BTENIDO
PONDERACIONES NOTA
El alumno responde a las preguntas
planteadas ¿Cual es la mejor
combinacion de los productos para
lograr cumplir la PL?, ¿Cuales son las El alumno responde solo a dos de las
restricciones vinculantes de la PL?, preguntas planteadas ¿Cual es la
¿Cuales son las restricciones que
presentan holgura "0", de una
mejor combinacion de los productos
para lograr cumplir la PL?, ¿Cuales son
5 20% 4
una
interpretacion?, ¿Cuales son las las restricciones vinculantes de la PL?
las
restricciones que presentan precios
duales, de una interpretacion con
respecto a la funcion objetivo?
Solo realiza diagnóstico del caso:
Realiza diagnóstico del caso solo:
balance de produccion y estructura
balance de produccion y estructura de
de costos; formulando la solución
optima de programación del caso PL;
costos; formulando la solución optima
5 40% 8
de programación del caso PL;
asi como el analisis de sensibilidad;
utilizando técnicas de resolución, con
utilizando técnicas de resolución,
software Lindo o Solver.
con software Lindo o Solver.
El grupo logra entregar al menos dos
El grupo solo entrega una conclusion
conclusiones concretas, las que
contestan a las preguntas planteadas
concreta, las que contestan una de las
preguntas planteadas en el caso
5 20% 4
en el caso
lenguaje técnico y formal. técnico y formal.
5 10% 2
El alumno cumple con la entrega del
El alumno cumple con la entrega del
informe pero obvia dos de los
informe pero obvia dos de los
informes: word, power point o excel,
informes: word, power point o excel,
entregando el trabajo en los tiempos
no entrega el trabajo en el tiempo
5 10% 2
indicado ni por vía correcta.
indicados, pero por otra vía.
PUNTAJE OBTENIDO 25 100% 20