EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL

CLARA CRISTINA MORA GIRALDO

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANANZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

RIOSUCIO – CALDAS

2019
Tesis

Actualmente la educación con la implementación de las TICs, tecnologías de la información y la

comunicación. Está teniendo una gran acogida por parte de los niños, jóvenes y adultos, Llevando
a las instituciones a tener grandes cambios tanto en las prácticas pedagógicas como en la
actualización de saberes por parte de los docentes.

Argumentación

Las instituciones educativas tienen un papel muy importante en la educación, porque son las
encargadas de la enseñanza de saberes y conocimientos a los estudiantes, de implementar en sus
prácticas pedagógicas las TIC de una forma dinámica al igual enseñarles, cómo se deben utilizar
de forma segura. Con todas las herramientas virtuales que tenemos hoy en día les podemos enseñar
que con el computador y a través del internet podemos; leer libros, hacer cursos, aprender idiomas,
ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos, crear juegos como
rompecabezas, juegos de mitades, sumas, restas, etc. Mostrarles que no solo se aprende dentro de
un salón de clase y utilizando el tablero y el marcador.

Pero nos encontramos con dificultades como son: docentes que no les gusta los cambios en sus
clases, sienten temor por aprender y enfrentasen a este mundo digital, al igual tenemos las
instituciones que no cuentan con suficientes recursos tecnológicos para la enseñanza y esto hace
que muchos docentes no implementen estas tecnologías en el aula de clase.

Por otro lado tenemos la educación presencial es fundamental, por la formación en valores, por el
contacto que tiene el docente diariamente con los estudiantes, el abrazo que ellos carecen tanto y
que en muchas ocasiones solo lo reciben del profesor, estudiantes que necesitan tener una
enseñanza personalizada.

Estas dos modalidades de enseñanza- aprendizaje se pueden conjugar para lograr mejores
resultados dentro de las aulas, porque cada una se complementa……

(Rosario, 2005) El que aprende en la enseñanza a distancia es generalmente una persona madura
con una trayectoria vivencial que reúne un conjunto de experiencias, conocimientos, capacidades,
hábitos, actitudes y conductas que propicia la participación en su propio proceso de formación,
características éstas que reorganizan, valoran y filtran el mejoramiento de los futuros aprendizajes.

Estoy de acuerdo con lo anterior puesto que las personas adultas ya tienen unas metas claras, son
las que deben acceder a la educación virtual porque han adquirido una madurez acerca de lo que
quieren, puesto que deben ser capaces de asumir responsabilidades, de tener autodisciplina,
autoaprendizaje, contar con habilidades para administrar su tiempo. Todos estos elementos los
tienen personas que saben que es lo que quieren para su futuro o buscan actualizar sus
conocimientos para ascender en el escalafón o para mejorar el sueldo.

Conclusiones

El uso de las TICs en la educación se puede lograr despertar el interés en los estudiantes y
profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas,
la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de
información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.

También podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en una
realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma. COPIA DE UNA
REVISTA

Bibliografía
Rosario, J. (2005). la tecnologia de la informacion y la comunicacion (TIC) su uso como herramienta para
el fortalecimiento y el desarrollo de la educacion virtual. cibersociedad.

Carmen, M. (2008) la educación a distancia: sus características y necesidades en la educación actual.

PUCP.