Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Dibujo de ingeniería
Código del curso 212060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
actividad: 115 y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: lunes, 30 de
lunes, 2 de abril de 2018 abril de 2018
Competencia a desarrollar:

 El estudiante comprende los conceptos del dibujo de ingeniería y los aplica

representando y/o interpretando espacios y/o formas a través documentos
técnicos gráficos.
 El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto análogas como
digitales, para elaborar documentos técnicos gráficos que atienden las normativas.

Temáticas a desarrollar:

UNIDAD 1. Dibujo Normalizado.

1.1. Terminología de dibujo
1.2. Formatos para dibujo normalizados
1.3. Rotulado de planos
1.4. Escalas
1.5. Elaboración de croquis.
 Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Tarea 1- Dibujo a mano alzada:

Explorar los contenidos de la unidad 1 y representarlos en un mapa mental,
seleccionar una figura geométrica y representarla de forma bidimensional y
tridimensional a mano alzada.
Actividades a desarrollar
Pre tarea:
1. Revisión comprensiva del contenido de los entornos de conocimiento y de aprendizaje
practico de la unidad 1.
2. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma y la presenta como imagen en el
foro.
3. Realizar un mapa mental en el aplicativo online sugerido GoConqr1, sintetizando los
contenidos que están en el entorno de conocimiento de la unidad 1 (conceptos del libro de
Jensen, normas Icontec y temáticas de artículos). Cada concepto en el mapa debe de estar
relacionado con la fuente que lo origino.

Ciclo de la tarea:
4. Cada participante del grupo selecciona una figura geométrica de las figuras propuestas por
el Tutor en el foro. (No pueden repetirse).
5. Cada participante elabora a mano alzada (1) un plano en escala 1:1 de la figura geométrica
seleccionada, debe de contener los siguientes elementos: Dibujo en Isometría. / Dibujo de
Vistas básicas (mínimo 3) con Acotado. / Estar dibujado en un formato normalizado según
la Norma Técnica Colombiana (NTC) 1001. / Estar marcado con un rótulo normalizado de
acuerdo a la Norma Técnica Colombiana (NTC) 1914 / Deben de estar organizadas las
vistas según un sistema de representacion ISO A o ISO E.
6. Cada participante elabora en el material del que disponga una maqueta escala 1:1 de la
figura seleccionada, en el foro debe de describir el proceso. (Al finalizar el momento debe
de guardar y conservar la maqueta se requerirá para el resto de la materia).

Post tarea:
7. Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe de publicar a en
el entorno de evaluación de la unidad en la fecha estipulada en la agenda.
Especificación del informe:
Formato: PDF Denominación: de acuerdo a la siguiente estructura:
Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Fase XX
Contenido: Portada / Objetivos / Introducción / Cronograma / Mapa mental / Plano /
Evidencia de elaboración de maqueta / Conclusiones/ Referencias en normas APA.

Entorno de aprendizaje colaborativo: entregan en el foro evidencias de

Entornos para las diferentes actividades y participación en el desarrollo del curso dentro del
su desarrollo plazo establecido en la agenda en un cronograma establecido por el
estudiante

1
https://www.goconqr.com/es/
 Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: entrega en la
fecha establecida en la agenda un informe realizado para el desarrollo de la
fase.

Productos individuales en foro colaborativo:

A. Mapa mental individual.

Aporta directamente en el foro el enlace funcional que genera el aplicativo,
junto con la imagen del mapa mental. El mapa debe de estar marcado con
nombre, curso, grupo y periodo. (20 pts.)

B. Plano vistas básicas a mano alzada.

Aporta en el foro una imagen (fotografías o digitalización por escaneado)
del plano dibujado a mano según especificaciones dadas en esta guía en el
numeral 5 de la sección actividades a desarrollar. (40 pts.)

Productos a C. Registro fotográfico de la maqueta de la figura seleccionada y de

entregar por su elaboración.
el estudiante Aporta en el foro 4 imágenes con las siguientes características: Compendio
fotográfica o video del proceso de elaboración de la maqueta. / Fotografía
de la maqueta y el autor. / Fotografía de la maqueta (a modo de vistas
básicas) /Fotografía de la maqueta a modo de isometría junto a un patrón
de medida (regla, cinta métrica, etc.) (30 pts.)

Productos individuales en entorno de evaluación:

D. Informe compilatorio de la unida 1.

Se presenta un informe en formato PDF según especificaciones dadas en
esta guía en el numeral 7 de la sección actividades a desarrollar. (25 pts.)

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad
 Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y
actividades en cada uno.
 Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
 Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y
trabajos propuestos.
Recomendaci
 Participar en los foros haciendo uso de la rúbrica TIGRE, con argumentos y
ones por el
referencias.
docente  Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
 Realizar la mayor cantidad de aportes como imágenes donde se considere
pertinente.
 Revisar los conocimientos de ortografía, gramática y redacción en el idioma
español
  Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelación,
evitar hacerlo el último día.
 Acceder a las herramientas indicadas para desarrollar los ejercicios.
 Iniciar la presentación de productos por lo menos 72 horas antes de la
fecha de cierre de la actividad.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos
más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
Uso de
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
referencias encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por
tanto, el plagio es una falta grave: equivalente en el ámbito académico, al
robo. Un estudiante que plagia no toma su educación en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante
hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, debe
documentar su fuente. Es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las propias, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los demás. Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
Políticas de
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original
plagio si así lo desea.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de Cero. Punto.
Cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de Cero.
Punto. Cero (0.0), sin perjuicio
 4. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El estudiante,
elabora el mapa
mental en el
aplicativo indicado,
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1)
Compila todos los
El estudiante
contenidos
presenta el mapa
especificados en la
mental en el foro
guía de la tarea 1,
colaborativo, pero No cumple objetivos
A. Mapa 2) Se identifica la
no cumple con una satisfactoriamente,
mental subordinación de
o varias de las no elabora el mapa 20
individual. ideas, 3) Está
condiciones mental.
marcado con todos
establecidas para
los datos solicitados
obtener una
en la guía de tarea
valoración alta.
1, 4) publica en el
foro colaborativo de
forma oportuna una
imagen del mapa
mental, la cual es
legible, y un enlace
al aplicativo, el cual
funciona.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante El estudiante
B. Plano El estudiante NO
elabora un único presenta en el foro
vistas elabora el plano 40
plano de la figura colaborativo, las
básicas a requerido.
seleccionada, y lo evidencias de la
 mano publica como elaboración del
alzada. imagen en el foro plano, pero no
colaborativo de cumple con una o
forma oportuna varias de las
(inicia mínimo 72 condiciones
horas antes del establecidas para
cierre de la obtener una
actividad) valoración alta.
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1)
Representa
adecuadamente la
geometría, 2) la
figura representada
está en escala 1:1,
3) la imagen que
publica del plano en
el foro es legible. El
plano debe cumplir
las siguientes
especificaciones, 4)
se ha dibujado en
un formato de papel
normalizado de
acuerdo a la Norma
Técnica Colombiana
1001/1687, 5) el
plano esta rotulado
según la Norma
Técnica Colombiana
1914, 6) el plano
contiene al menos 3
vistas básicas
(alzado, planta,
perfil), 7) las vistas
básicas esta
organizadas en un
sistema de
representación ISO
 A o ISO E, 8)el
plano contiene una
vista isométrica en
escala 1:1, 9) Las
vistas básicas estas
acotadas con las
medidas
principales.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos)
El estudiante
elabora la maqueta
de la figura
seleccionada,
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1)
Representa
adecuadamente la
geometría, 2) la
El estudiante
figura representada
presenta en el foro
está en escala 1:1.
C. Registro colaborativo, las
Como evidencia de
fotográfico evidencias de la
este trabajo el
de la elaboración de la El estudiante no
estudiante publica
maqueta de maqueta, pero no presenta evidencias
en el foro 30
la figura cumple con una o de elaboración de la
colaborativo de
seleccionada varias de las maqueta.
forma oportuna
y de su condiciones
(inicia mínimo 72
elaboración. establecidas para
horas antes del
obtener una
cierre de la
valoración alta.
actividad) las
siguientes
evidencias: 3) un
video o una imagen
con un compendio
fotográfica del
proceso de
elaboración de la
maqueta, 4) una
fotografía de la
 maqueta junto a el
autor, 5) un
compendio de
imágenes de la
maqueta a modo de
vistas básicas
(planta, alzado,
perfil) en sistema
ISO A o ISO E, 6)
una fotografía de la
maqueta en
perspectiva junto a
un patrón de
medida (regla, cinta
métrica, etc.)
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
El estudiante
presenta un informe
en el entorno de
evaluación
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1) Lo
hace dentro de los El estudiante
plazos establecidos presenta el informe El participante no
en la agenda del en el entorno de presenta el informe
D. Informe curso, 2) contiene evaluación, pero no en el entorno de
compilatorio todos los elementos cumple con una o evaluación dentro de
25
de la unidad solicitados en la varias de las los plazos
1. guía de la pre tarea condiciones establecidos o no
3) la ortografía y la establecidas para cumple con los
redacción son obtener una lineamientos.
apropiadas para el valoración alta
nivel de formación
4) se encuentra
adecuadamente
referenciados todos
los contenidos con
normas APA. 5) El
archivo presentado
esta en formato pdf
y ha sido llamado
con la estructura
indicada en la guía
de la tarea 1.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Calificación final 115