INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO “EL ORO”

Ciencia y Tecnología para el Progreso

CARRERA: Tecnología Superior en Electrónica

ASIGNATURA: Instalaciones y Mantenimiento

NIVEL: 3ero
DOCENTE: Ing. Lissette Estefanía Salinas Salinas
PERÍODO: Mayo 2019 – Agosto 2019
ESTUDIANTE: AYALA JOSE
ROSERO ANGEL
TEMA: Instalaciones eléctricas en la Unidad
Educativa Especializada El Oro
FECHA: 02/08/2019
MEMORIA DE LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA
 INDICE GENERAL
1. INTRODUCCION……………………………………………………………………….5

2. OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS…………………………………………….5

3. MARCO TEORICO: MEMORIA....................................................................................... 5

3.1. ANTECEDENTES Y OBJETO DEL PROYECTO.............................................................. 5

4. TITULAR DE LA INSTALACION.......................................................................................... 5

5. EMPLAZAMIENTO DE LA INSTALACIÓN.................................................................. 5

6. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA.................................................................................. 6

7. DESCRIPCION DEL PROYECTO............................................................................................. 6

8. SEGURIDAD……………………………................................................................................ 6

9. ACCESORIOS……………………….................................................................................... 7

10. DIAGRAMA DE INSTALACIONES

ELECTRICAS………………………………………………………..7
 1. INTRODUCCION

La materia de "electrical installations", involucra un cambio a nivel personal de

conocimiento en la materia y la asimilación de conceptos imprescindibles para la

comprensión de la asignatura, tales como los materiales utilizados para la

construcción de líneas eléctricas, descripción y cómo utilizarla, conocer su

funcionamiento, las novedades que existen, ampliación de conocimientos en

sistemas de protección en las instalaciones, conocimiento de cómo protegernos

ante cortocircuitos y los cálculos necesarios para las conexiones a tierra.

Se llama instalación eléctrica al conjunto de elementos que permiten transportar

y distribuir la energía eléctrica desde el punto de suministro hasta los equipos

que la GUIA Nº 1 2 utiliza. Entre estos elementos se incluyen: tableros,

interruptores, dispositivos de control local, cables, conexiones y canalizaciones.

Las instalaciones eléctricas pueden ser abiertas (conductores visibles), aparentes

(en ductos o tubos), ocultas (dentro de paneles o falsos plafones), o ahogadas (en

muros, techos o pisos)

En mi opinión, haber escogido esta asignatura, es un punto de referencia para

conocer realmente sobretodo el funcionamiento y la comprensión de los

elementos característicos de las instalaciones eléctricas y todos sus sistemas de

protección.
2. OBJETIVOS

2.1.Objetivo General

 Realizar un trabajo de investigación acerca de las instalaciones eléctricas.

2.2.Objetivos Específicos

 Conocer cuáles son los tipos de instalaciones eléctricas más utilizados.

 Comprender cuales son los principales elementos que componen una

instalación eléctrica.

 Entender de qué se trata cada tipo de instalaciones eléctricas para saber

cómo utilizarlas.

 Elaborar esquemas de las instalaciones utilizando la simbología, los

procedimientos de dibujos y tecnologías adecuadas para configurar las

instalaciones.

 Montar y desmontar componentes y equipo, identificando su función y

partes que lo componen para ensamblar equipos y mantener

instalaciones.

 Identificar y seleccionar las herramientas, equipos de montaje, materiales

y medios de seguridad, entre otros, analizando las condiciones de la obra

y teniendo en cuenta las operaciones para acoplar los recursos y medios

necesarios.
• MATERIALES

• Interruptores

• Toma corriente

• Multímetro

• Destornilladores

• Boquillas

• Cinta

• Cables para circuito de iluminación

• Focos

• Cajetines

• Canaletas

• Taladro

• Playo

• Pinzas

• Comprobador de fase

• Guantes

• Mandil
 MARCO TEORICO

3. MEMORIA

3.1. ANTECEDENTES Y OBJETO DEL PROYECTO

La presente memoria tiene por objeto describir y diseñar la Instalación

Eléctrica de Baja Tensión de la Unidad Educativa Especializada El Oro.

El objeto del Trabajo es sintetizar y recopilar todas las enseñanzas adquiridas. Se

realizará con el formato de un proyecto de instalación eléctrica en Baja Tensión.

En el índice del trabajo se concretan todos los apartados del trabajo: memoria,

pliego de condiciones, presupuesto y planos. El proyecto eléctrico sirve como

base para la ejecución de las instalaciones y la definición de las características

técnicas y de seguridad en las instalaciones proyectadas. Para realizar el trabajo

se han utilizado los programas informáticos MICROSOFT, AUTOCAD.

REGLAMENTACIÓN Y NORMAS TÉCNICAS CONSIDERADAS

El presente trabajo se redacta en cumplimiento de:

 Reglamento electrotécnico para Baja Tensión e Instrucciones

Técnicas Complementarias, (Real Decreto 842/2002 de 2 de agosto)

y Guía Técnica de Aplicación de REBT.

 Norma Europea sobre iluminación sobre interiores UNE 12464.1.

 Normas Tecnológicas

 Orden por la que se aprueba la Norma NTE-IEB/1974,

«Instalaciones de electricidad: baja tensión».

4. TITULAR DE LA INSTALACIÓN

Nombre: Unidad Educativa Especializada El Oro.

5. EMPLAZAMIENTO DE LAS INSTALACIONES

Las instalaciones están ubicadas en La Unidad Educativa Especializada El

Oro que consta de 5 bloques. La Unidad Educativa está ubicada entre la calle

Marcel Laniado y Kleber Franco Cruz.

6. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA

La escuela pertenece al Municipio y se destinara a la actividad de educación,

principalmente a la etapa de Bachillerato, básica, inicial y rectorado. La

escuela está situada en una parcela donde también está ubicado un hospital

particular. La escuela también dispone una infraestructura para la realización

de actividades creativas.

7. Descripción de la instalación

La instalación eléctrica de baja tensión de la escuela quedará alimentada

desde la caja general de protección y medida situada en cada uno de los

bloques.
El bloque de bachillerato en el que se trabajó se tuvo instalaciones con

circuitos de fuerza y luminosidad, para cada una de las aulas del bloque

de bachillerato se verifico el estado de los equipos y las instalaciones, se

logró ver que en algunos tomas corrientes y bombillas las instalaciones

estaban malas así como lo muestra la Figura 1. Toma corriente en malas condiciones.

Figura 1. Toma corriente en malas condiciones

Se instalaron nuevos tomas corrientes y bombillas, adicional se

agregaron tres instalaciones de baño en diferentes aulas, dado el uso del

centro y por tratarse de una escuela de niños con discapacidad se

procedió a corregir esas instalaciones en mal estados, ya que en cualquier

momento puedan tocar esos cables. Se encontraron algunos

inconvenientes en las instalaciones de luminosidad porque mandaban

todo en un solo circuitos y no se podía diferenciar el conductor para cada

circuito, además utilizaron cables que no son apropiados para dichos

circuitos, en ese caso se cambiaron cables y se verifico el voltaje para

poder llevar por circuitos separados tanto el de fuerza como el de

 luminosidad, se cambiaron 16 boquillas, 12 focos y 8 tomas corrientes.

Se instalaron tres focos en baños por el motivo de que no tenían.

Este proyecto se lo realiza con el fin de que los niños, niñas y

adolescentes estén más seguros y no esté la preocupación de alguna falla

técnica.

La instalación eléctrica de la escuela que aquí se describe, está destinada

a dar suministro a los siguientes servicios:

 Iluminación ordinaria.

 Iluminación de emergencia.

 Tomas de corriente de uso general.

 Tomas de corriente especial de Administración.

 Equipos eléctricos.

8. SEGURIDAD

Una instalación segura es aquella que no representa riesgo para los

usuarios ni para los equipos que alimenta o que están cerca. Existen

muchos elementos que pueden utilizarse para proteger a las personas que

trabajan cerca de una instalación eléctrica, entre otros: la conexión a

tierra de todas las partes metálicas que están accesibles, la inclusión de

mecanismos que impidan que la puerta de un tablero pueda abrirse

mientras este se encuentre energizado, la colocación de tarimas de

madera y hule en los lugares donde se operen interruptores y, en general,

elementos que impidan el paso (letreros, candados, alambradas, etc.).

9. ACCESORIOS

 Interruptores

Los interruptores eléctricos, son dispositivos que sirven para desviar u

obstaculizar el flujo de corriente eléctrica. Van desde un simple

interruptor que apaga o enciende un foco, hasta un complicado selector

de transferencia automático de múltiples capas controlados por

ordenadores. (Eparra, 2013)

 Toma corriente

Dispositivo de corriente eléctrica, generalmente fijado a la pared, donde

se conectan los distintos enchufes de los artículos eléctricos. (Ramiro,

2013)

 Multímetro

Un multímetro, también de nominado tester, es un dispositivo eléctrico

y portátil, que le permite a una persona medir distintas magnitudes

 eléctricas que forman parte de un circuito, como ser corrientes,

potencias, resistencias, capacidades, entre otras. (Admin, 2018)

 Destornilladores

Un destornillador es una herramienta que se utiliza para apretar y aflojar

tornillos y otros elementos de máquinas que requieren poca fuerza de

apriete y que generalmente son de diámetro pequeño. (manuales, 2011)

 Boquillas

Portalámparas. Se llama portalámparas a la disposición para sostener las

lámparas o bombillas eléctricas. ... Estos contactos están aislados entre

sí, y uno de ellos está unido al tope central, destinado a servir de tal al

fondo de la lámpara que se conecta en el portalámparas. (Angela, 2014)

 Cinta

Una cinta es una banda fina de un material flexible, típicamente textil

que también puede ser plástico o a veces metal, usado sobre todo para

adornar, envolver y atar diferentes objetos. (Mundus, 2018)

 Cables para circuito de iluminación

Un cable es un conductor eléctrico (generalmente cobre) o conjunto de

ellos, generalmente recubierto de un material aislante o protector, si bien

también se usa el nombre de cable para transmisores de luz (cable de

fibra óptica) o esfuerzo mecánico (cable mecánico) (Alex, 2011)

 Focos

En iluminación, el foco es un elemento óptico destinado a proyectar la

luz de una lámpara hacia una región concreta. Principalmente se usan

para iluminar instalaciones deportivas, alumbrado ornamental de

edificios emblemáticos, publicidad y seguridad. (Emilia, 2010)

 Cajetines

Los cajetines son pequeñas cajas metálicas o plásticas, de formas

rectangulares, cuadradas, octogonales o redondas. Por lo general poseen

en forma troquelada orificios con tapas de fácil remoción, para la

ubicación de tuberías que serán fijadas con tuercas tipo conector a las

paredes del cajetín. (Evangelin, 2013)

 Canaletas

Una canaleta o conducto eléctrico es un sistema de tubería que se usa

para la protección y el enrutamiento del cableado eléctrico. ... Una

bandeja de cables es un diseño abierto de un canal de cable. El conducto

se instala generalmente por electricistas en el lugar de instalación del

equipamiento eléctrico. (Alonso, 2009)

 Taladro

Herramienta que sirve para hacer agujeros en materiales duros mediante

una broca; la broca se hace girar (por procedimientos mecánicos o

eléctricos) y horada la superficie.

 Pinzas

Herramienta para apretar tuercas o doblar alambres que consiste en una

especie de tenaza metálica con dos brazos cruzados y articulados por un

eje y con puntas fuertes, planas o cónicas.

 Comprobador de fase

Es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre

dos puntos de un circuito eléctrico. ... Hay que saber si la tensión

de corriente es continua o alterna. (Luisa, 2010)

 Guantes

La finalidad de los guantes de nitrilo en su ejecución es proteger las

manos o a los productos que se manipulen como pueden ser en sectores

de alimentación o sanitario. (Clay, 2017)

10. DIAGRAMA DE INSTALACIONES

ELECTRICAS

Figura 1: diagrama eléctrico

 CONCLUSIONES

 En conclusión se pudo hacer las instalaciones eléctricas en la Unidad Educativa

Especializada El Oro.

 Estas instalaciones se las hicieron con el propósito de ayudar a la institución y

poner en práctica el conocimiento adquirido en el curso.

 Es muy importante tener conocimientos acerca de lo que es alumbrado, ya que

como electrónicos lo necesitamos.

RECOMENDACIONES

 Trabajar siempre con precaución.

 Informar del riesgo que están expuestos en su lugar de trabajo.

 Verificar que todas las instalaciones lleven su puesta tierra.

 Desconectar siempre la tensión ante una falla eléctrica.

 Nunca se deben sobrecargar las líneas.

 Nunca se deben realizar reparaciones sin los elementos de protección.

 Siempre poner avisos en la zona que se va a trabajar.

 Tener los materiales necesarios para la instalación.

Bibliografía
Admin. (07 de 01 de 2018). Obtenido de http://como-funciona.co/un-multimetro/

Alex. (14 de 12 de 2011). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Cable

Alonso. (20 de 10 de 2009). Obtenido de

http://redesinformaticassena.blogspot.com/2009/10/que-es-una-canaleta-y-cuantos-
tipos-hay.html

Angela. (21 de 10 de 2014). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Portalámparas

Clay. (16 de 02 de 2017). Obtenido de https://clay.com.co/2017/02/16/para-que-se-usan-los-

guantes-nitrilo/

Emilia. (01 de 12 de 2010). Obtenido de https://www.edumedia-sciences.com/es/media/616-

foco-electrico

Eparra. (22 de 03 de 2013). Bricos. Obtenido de https://bricos.com/2013/03/interruptores-

electricos-clasificacion-y-componentes/

Evangelin. (10 de 12 de 2013). Obtenido de

https://www.20minutos.es/noticia/2001116/0/instalacion-
electrica/estado/accidentes-hogar/

manuales, h. (18 de 01 de 2011). Obtenido de

https://www.demaquinasyherramientas.com/herramientas-manuales/destornillador

Mundus. (27 de 10 de 2018). Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-45661039

  ANEXOS

Figura 1: Toma dañado Figura 2: comprobando el paso de voltaje

Figura 4: Toma arreglado

Figura 3: arreglando toma

Figura 5: arreglo de laminación

Figura 6: instalación de foco
 Figura 8: Instalación de toma
Figura 7: Instalación de foco en el baño

Figura 9 Figura 10

Figura 12: Señales de precaución

Figura 11: Instalación de Boquillas