Вы находитесь на странице: 1из 20

IEPPS N° 60374

COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

PLAN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA- 2019

I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa: 60374
1.2 Director : Lic. Martín Mesias Matias
1.3 Docente : Lic. Cindy Johana Amasifuen Torres
1.4 Área : inglés
1.5 Grados : 1°, 2°,3°,4°,5° y 6° de Primaria.

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las
TICS como un instrumento podrá propiciar el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.


 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que complementen la enseñanza
convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 40 MIN.

USO RECOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.


IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

CURSO: COMPUTO GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO : Que la materia de informática sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los contenidos.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los Español Del Programa de KidsPC
mensuales, contenidos de las diferentes Matemáticas
programadas asignaturas aprendidos en el aula, Ciencias Naturales
por el maestro desarrollando habilidades como: Geografía
Titular de Aula. Atención, pensamiento, lógica, y Historia
creatividad Habilidades básicas
Mini-Proyectos

CURSO: COMPUTO Mecanografía con el programa MECANET GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta colocación de los dedos y
las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


 Aprender el teclado, y la correcta
Dos sesiones colocación de los dedos. Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales.  Adquirir velocidad y agilidad. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y agilidad. Se registra para llevar un control.
Uso correcto del teclado sin mirarlo.
(15/45 min de la clase)

CURSO: PLATAFORMA ESCOLAR ONLINE DE LA INSTITUCIÓN GRADO: de 1ero. a 6to . SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Explicar el uso de la Plataforma Escolar online de la institución a los alumnos para su manejo.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Dos sesiones El alumno conozca como ingresar y Ingreso a la plataforma Comprobar que el alumno pueda ingresar a
al inicio del ciclo utilizar los diferentes módulos de la Módulos la Plataforma.
escolar Plataforma Escolar. Salida de la Plataforma

PROGRAMACIÓN GENERAL
Grado Programas y/o aplicaciones
1ero. Partes de la computadora
Función de las teclas importantes y las partes del teclado.
Uso del Mouse
Ambiente Windows (principios: escritorio, barra de tareas, íconos, botón de inicio, maximizar, minimizar, cerrar aplicaciones.)
Accesorios (Paint, Block de notas)
2do. Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora, entrar a sesión de Windows, repaso y algunos temas modificables)
Accesorios (Calculadora estándar)
Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús, que puedan manipular colores y fuentes.
3ero. Uso del teclado Alfanumérico
Partes del teclado
Identificación de Hardware y software
Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.
Programa de Mecanografía (sugerido: Mecanet) (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta
en el teclado)
Evaluaciones con temas de la historia de la computación.
4to. Elementos de Escritorio Windows.
Uso de teclas especiales.
Procesador de textos – Parte I
Elementos de Microsoft Office Word
 Formato de Texto
 Diseño del documento
Internet
Seguridad en Internet
Correo electrónico
5to. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.
Procesadores de texto – Parte II
Multimedia
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Microsoft Office PowerPoint


Movie Maker
Internet – Publicación de contenidos
6to. Sistemas Operativos
Microsoft Office Publisher - Introducción
Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas.
Hoja de cálculo - Microsoft Office
Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista, en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación.
Programación con Scratch (Software libre) Scratch es un entorno gráfico de programación, fue diseñado como medio de expresión para
ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico, como
de aprendizaje para el Siglo XXI.
Internet – Pensamiento crítico - Medios de información en la red.

CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


1. ¿Que es una computadora? Identificar los componentes de la
Unidad 1 Que el alumno conozca las partes 1.1. CPU computadora coloreándolos en un
principales de la computadora 1.2. Monitor ejercicio gráfico, y realizando un dibujo en
1.3. Teclado base a su observación.
1.4. Mouse
Unidad 2 Accesorios y partes de las
computadoras. 2. Conocimiento de los accesorios de la computadora Juego con lotería de las partes de las
y sus partes internas que la componen. computadoras y accesorios.

Unidad 3 Usos de las computadoras. 3. Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo realizar
3.1 La utilidad de las computadoras como dibujos a mano o con recortes de su
herramienta en nuestro entorno. utilidad en los tiempos actuales.

Unidad 4 Partes del Teclado. 4. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. Colocación por medio de un
4.1. Teclado alfanumérico, teclado numérico, rompecabezas de las partes del teclado y
flechas desplazamiento ciertas teclas necesarias para su uso
4.2. Teclas de uso constante: enter, bloq num, posterior con el fin de identificar su
flechas de desplazamiento. posición.

Unidad 5 5. Windows
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Incursionar en el ambiente de 2.1 ¿Qué es Windows? Ejercitar las funciones de entrar y salir.
Windows. 2.2. Escritorio de trabajo. Dibujar el escritorio y sus elementos.

Unidad 6 6. Partes del Escritorio.


Partes del escritorio 6.1. Menú inicio. Realización de dibujos para relacionar las
6.2. Barras de tareas. partes del escritorio.
6.3. Las ventanas de Windows.
6.4 Iconos
6.5 Accesos directos

Unidad 7 7. Paint
Aprender a utilizar Paint para 7.1. ¿Qué es Paint? Trazo de figuras, colorearlas, borrarlas
poder hacer figuras sencillas y 7.2. Como entrar a Paint utilizando las herramientas aprendidas.
ponerles color. 7.3. Menú de herramientas de Paint. Los dibujos utilizados son partes de las
computadoras o accesorios.
Unidad 8 8. Herramientas de Paint
Paint 8.1 Línea diferentes grosores y colores, borrador.
8.2 Círculo y pincel y bote de pintura.
8.3 Línea curva y rectángulo.
8.4 Rectángulo con puntas redondeadas, lápiz.
8.5 Insertar texto.
8.6. Colorear y borrar.
8.7. Recortar una imagen.

9. Block de notas.
Introducir al alumno al uso del 10.1. ¿Cómo entrar al block de notas? Escribir su nombre completo, enunciados
teclado dentro del block de notas. 10.2. Teclas principales. relacionados con Informática.

Temas vistos durante ciclo escolar


Proyecto de informática por
equipos.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


Unidad 1 Repaso de Windows - Calculadora 1. Windows Investigaciones del significado del sistema
1.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para que se Operativo.
utiliza?
1.2 ¿Qué es Windows?
1.3 ¿Cómo funciona?
1.4 Su función.

Unidad 2 Escritorio de Windows 2. Partes del escritorio. Realización de trabajos para identificar las
2.1. Como cambiar descanso de pantalla partes del escritorio.
2.2. Como cambiar fondo de Pantalla. Cambio de descanso de pantalla y fondo de
pantalla.

Unidad 3 Accesorios de Windows. 3. Accesorios de Windows. Utilización de la calculadora con


3.1 Como utilizar la Calculadora. mecanizaciones y problemas razonados.

Unidad 4 Accesorios de Windows. 4. Block de notas. Captura de texto en el block de notas.


4.1 Como se utiliza Block de notas.

Unidad 5 Partes del Teclado. 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Utilización de un rompecabezas y explicación
utilizadas. de cada parte del teclado e identificación de la
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, posición de ellas. Practica de las diferentes
flechas desplazamiento, Teclas de función. Teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante:
Enter, bloq. num., retroceso, barra
espaciadora, bloq. de mayúsculas,
colocación de acentos, dos puntos, punto
y coma.

Unidad 6 6. Word Pad. Uso de WorPad en captura de información


6.1. ¿Qué es WordPad? sobre conocimientos básicos de Informática y
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Conocer e identificar el WordPad 6.2. Como entrar a WordPad reafirmación de los conocimientos adquiridos
como antecedente a la materia de 6.3. Secciones de Word Pad. de las partes del teclado.
mecanografía y la de Word.
Unidad 7 7. Práctica de WordPad.
7.1 Explicación de lo que es dar formato a texto.
WordPad 7.2 Como escribir un texto.
7.3. Como guardar y abrir archivos.

Unidad 8 8. Práctica de herramientas de Wordpad.


8.1. Fuentes
WordPad 8.2 Negritas
8.3. Cursiva
8.4. Subrayado
8.5. Tamaño de letra
8.6. Color

9. Desplazamiento con las teclas.


9.1. Como imprimir un documento.
WordPad
Temas vistos durante ciclo escolar

Proyecto de informática por


equipos.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


1. Historia de la computación. Ofrecerle al alumno de manera breve
Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.1 El Ábaco el conocimiento de la historia de la
Computación 1.2 Primeros sistemas de conteo. computadora.
1.3 Generaciones de Computadoras

Unidad 2 Indicarle al alumno la forma de 2. Explicación y entrada a SESWEB Entrar a la página en sus equipos con
entrar al SESWEB para visualización usuario y contraseña.
de tareas.

Unidad 3 Identificar que es hardware y 3. Hardware y software. Por medio de imágenes y


software 3.1 Hardware. manipulación de partes físicas de las
3.2 Software. partes de las computadoras. El
alumno realizará dibujos para el
aprendizaje significativo de este tema.

Unidad 4 4. Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Por medio de visualización, y


Dispositivos de Entrada, Dispositivos 4.1 Dispositivos de entrada. manipulación de partes físicas de las
de Salida y almacenamiento. 4.2 Dispositivos de salida. partes de las computadoras, el
4.3 Dispositivos Almacenamiento. alumno realizará dibujos para el
aprendizaje significativo de este tema.

Unidad 5 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y
Recordatorio de las partes del teclado utilizadas. trabajar en clase con un
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, flechas rompecabezas del mismo tema.
desplazamiento, Teclas de función. Práctica de las teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter, bloq.
num., retroceso, barra espaciadora, bloq. de
mayúsculas, colocación de acentos, dos puntos,
punto y coma, shift, Supr.

Unidad 6 6. Mecanografía
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Mecanografía 6.1 La importancia de la Mecanografía. Realización de una investigación


6.2 Significado de Mecanografía. sobre la mecanografía, porque se
6.3 Explicación de posición de cada uno de los dedos llamó así, su historia.
en las teclas del teclado.

Unidad 7 7. Explicación del funcionamiento del software de


Utilización de herramienta para Mecanografía y realización de prácticas. Explicación y desarrollo de las
aprender la mecanografía. diferentes prácticas que maneja el
software.
Unidad 8 Prácticas del programa.
Mecanet
Prácticas del programa.
Mecanet
Temas vistos durante ciclo escolar
Proyecto de informática por equipos.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA


OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e introducción al uso del
Internet como apoyo a la investigación.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows. Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Los alumnos conozcan los elementos del Menú Inicio de Windows.
Escritorio de Windows y sus principales Iconos  Explorar cada elemento.
funciones. Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el
Barra de tareas nombre o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
 Uso de teclas especiales. Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas  Explorar el uso de cada tecla.
especiales en Windows y sus funciones.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I ¿Qué es un procesador de textos?  Explorar cada elemento de La interfaz de
 Elementos de Microsoft Office Word Breve explicación sobre los procesadores de texto. Microsoft Word.
El alumno aprenderá a usar el programa con Explicar el entorno de Microsoft Office Word
la finalidad de iniciarse en la elaboración y Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos  Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
creación de documentos. abrir documentos de prácticas.
Escribir texto  Escribir texto.
Guardar como / guardar
 Grabar archivo en una ubicación especifica
Uso de tecla Supr y Borrar
 Practicar borrar texto utilizando teclado.
Botón buscar y reemplazar
 Buscar texto y reemplazar texto por otro
Ortografía
 Corregir la ortografía.
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir

 Formato de Texto Ficha Inicio


Unidad 3 Grupo Fuente  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
El alumno aprenderá a darle formato a sus el formato de texto.
documento Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría)
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de
Ficha Insertar estos grupos en prácticas que serán guardadas
 Diseño del documento por los alumnos.
Unidad 4 El alumno aprenderá a darle formato final a Grupo Insertar (Portada)
sus documentos. Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Ficha Diseño de página  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis


Grupo: Fondo de página imágenes y otra diferente a esta.

 Aplicar fondo de página

Unidad 5  Internet ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet, como funciona.


El alumno aprenderá sobre la historia de Historia de internet.  Inventos más importantes relacionados con
internet, inventos más importantes Cronología del internet. Internet.
relacionados con el internet.  Práctica donde el alumno seleccione los
También como realizar navegación y inventos que más le llamaron la atención y
búsqueda de información en internet. Dominios explique brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.

¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web, como


Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan. funcionan.
Navegadores web en la actualidad.  Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.

 Explicar que es un buscador web, como


¿Qué es un buscador web?
funciona.
Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?
 Explicar los operadores web y poner ejemplos
Operadores de búsquedas web.
prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

Unidad 8  Seguridad en Internet ¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?


Consejos para la navegación segura.  Explicar Netetiquet con ejemplos.
El alumno aprenderá a las recomendaciones
Contenido de internet (Fuentes de información)  Explicar que es la navegación segura.
para usar internet, así como en la selección
de contenido y uso de información con  Explicar que es una fuente de información y
derechos de autor. cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

 Explicar que pasa con la información que se


pone en internet y hacer conciencia en el uso que
Derechos de autor. (Selección de información de internet damos, mediante ejemplos simples.
y autor)  Explicar que es el derecho de autor en el
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
fuente y nombre del artículo.
 Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico ¿Qué es el correo electrónico?  Explicar que es el correo electrónico


El alumno aprenderá a crear y trabajar con ¿Cómo funciona?  Páginas que ofrecen este servicio y como
correo electrónico para compartir Explicar proceso de creación de cuenta. funciona.
información.  Explicar cómo crear una cuenta de correo
electrónico.
Explicar los elementos del correo electrónico.  Explicar elementos del correo electrónico
Crear mensaje nuevo  Explicar estos elementos y realizar envío de
Bandeja de entrada correos electrónicos utilizando los elementos
Campos: Para, CC, CCO, Asunto explicados.
Adjuntar
Enviar
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Proyectos de Informática por equipos. Temas vistos durante el ciclo escolar. Familia.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA


OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de presentaciones
digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos. Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
El alumno aprenderá el manejo de los archivos. las acciones que se pueden realizar.
archivos en carpetas así como buscar Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
archivos en Word. Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el
nombre o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II Ficha Inicio / grupo Estilos  Explicar la alineación horizontal y las que
Microsoft Office Word Estilos rápidos existen.
El alumno aprenderá a darles  Explicar espaciado y ejemplos.
presentación más profesional a sus Ficha Inicio / grupo Párrafos  Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
trabajos al incluir configuraciones Alineación configurarlos para aplicarlos.
personalizadas. Espaciado
Bordes de párrafo  Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.

Ficha Insertar  Explicar cómo insertar encabezados de la galería


Grupo Encabezado y pie de página (Números de de estilos.
página)
 Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)
galería de estilos.
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto)
Grupo Ilustraciones (Formas)
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
 Explicar cómo aplicar la orientación de página.
Ficha Diseño de página
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)  Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

 Explicar los tipos de errores que detecta Word.


Ficha Revisar  Explicar cómo agregar palabras al diccionario.
Grupo Revisión (Ortográfica)

 Explicar para qué sirve la regla y como


mostrarla.

Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Utilizar ejemplos, videos y otros.

Unidad 3  Multimedia ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de


Microsoft Office PowerPoint Elementos de la multimedia PowerPoint
El alumno aprenderá que es la multimedia  Como crear presentaciones / Presentaciones en
y como crearla utilizando las herramientas blanco / usando Plantillas
de PowerPoint. Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint  Explicar que son los marcadores de posición.
Crear presentación / presentación en blanco /  Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y PPSX
plantillas

 Explicar los diseños de diapositivas y sus


marcadores.
Botón office / Ficha Archivo
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
Guardar como / guardar
utilizando sus diseños.
 Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
Eliminar.
Ficha Inicio
 Explicar cómo escribir en los marcadores
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de
diapositivas)  Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas Fuente en los marcadores de texto.
 Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas y eliminar marcadores.

Unidad 4 Escribir en marcadores de texto  Seleccionar texto o marcadores de texto y


Grupo Fuente aplicar estilos WordArt

Suprimir, eliminar marcadores de texto

 Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las


diapositivas.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Ficha Formato  Explicar los elementos del diseño (Colores,


Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos fuentes y efectos) el alumno deberá combinar
WordArt cada elemento para personalizar su diseño.

Ficha Diseño  Explicar cómo ver el panel de navegación y


Diseño como organizar las diapositivas o eliminarlas.

Unidad 5 Panel de navegación


Organizar diapositivas.  Explicar cómo insertar formas
 Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
Ficha Insertar diferentes ubicaciones.
Grupo Ilustraciones / Forma  Explicar cómo insertar clip multimedio / música
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas. y configuración de reproducción.
Grupo Ilustraciones / Imágenes

Grupo clip multimedia video y/o música

 Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,


imágenes u otro elemento.
Unidad 6  Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
Ficha contextual Formato utilizando la ficha contextual Formato.
Grupo Organizar Agrupar / desagrupar

Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de


la imagen)  Explicar que es la animación y como aplicar
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos) efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
 Explicar que es la transición de diapositivas y
como aplicarla.
Ficha Animaciones
Grupo Animaciones
 Explicar cómo cambiar la orientación de las
Grupo Transiciones
diapositivas.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

 Explicar cómo ver una presentación desde el


Ficha Diseño inicio u otra diapositiva.
Grupo Configurar página (Modificar atributos
diapositivas)

Ficha Presentación de diapositivas  ¿Qué es Movie Maker?


Grupo Iniciar presentación con diapositivas  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
 ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
Unidad 7 Movie Maker  Como guardar un proyecto de Movie Maker
El alumno aprenderá a crear y editar videos  Explicar cómo importar un video
para su publicación en línea. ¿Qué es Movie Maker?  Explicar cómo iniciar a editar un video y los
Cómo funciona elementos de la ficha contextual Editar.
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  Explicar cómo insertar imágenes
Guardar proyecto  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
Importar video
 Explicar cómo editar los textos de diapositivas
Editar video
de créditos.
 Explicar cómo agregar los temas automovie
Importar imágenes
 Explicar cómo realizar las animaciones
Créditos
 Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Unidad 8
Edición del texto de créditos
 Explicar cómo agregar música.
Temas automovie  Explicar que es publicar y las condiciones.
Animación (Derechos de autor)
Efectos visuales  Explicar cómo guardar película y el formato de
este.
Agregar música
Publicar película  Realizar un video impersonal con tema, el cual
tengan que editar usando Movie Maker.
Guardar Película

 Explicar que es una fuente de información y


cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
Internet – Publicación de contenidos
Consejos para la navegación segura.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

El alumno aprenderá las recomendaciones Contenido de internet.  Explicar que pasa con la información que se
dadas para la publicación de contenido en pone en internet y hacer conciencia en el uso que
internet. Publicación de contenidos en redes sociales u damos, mediante ejemplos simples.
Otro medio electrónico. (Recomendaciones)  Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.

Presentación de los Proyectos ante los Padres de


Familia.
Proyectos de Informática por equipos. Temas vistos durante el ciclo escolar.

CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA


OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las hojas de cálculos.
Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios electrónicos.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES


Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Practica encender la computadora y observar
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher todo lo que ocurre en pantalla.
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar cómo seleccionar una plantilla.


Unidad 2 Publisher – Crear publicaciones diversas. Nuevo / Plantillas de publicación.
El alumno aprenderá como crear y editar Ficha Inicio  Explicar los elementos para la edición del texto.
publicaciones en Publisher. Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,
formas, Marcador de posición)
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página,  Explicar los elementos para insertar elementos
Bordes y acentos, anuncios) como imágenes, bloques de creación o texto en
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto) las publicaciones.

Fichas contextuales según de cada elemento


Ficha Diseño de la publicación.  Explicar cómo dar formato a los objetos
Grupo Configurar página utilizando las herramientas de las fichas
Grupo Combinaciones contextuales.
 Explicar cómo configurar las páginas de la
publicación para su impresión.
Unidad 3 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
Microsoft Office Excel.
El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.  Explicar cómo buscar archivos en Windows.
crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
datos en celdas. trabajo.
 Explicar qué son las hojas de cálculo con
ejemplos simples al nivel del grado.
Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y  Explicar los elementos de la ventana de Excel.
guardarlo.  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
trabajo.
 Explicar fila y columnas.

 Explicar cómo crear uno y guardarlo.


Unidad 4 Ficha Inicio
Grupo Fuente.
 Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,
relleno de celda y borde.
Grupo Alineación.
 Explicar los tipos de alineaciones vertical y
horizontal de las celdas.
Grupo Número.
 Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
celdas.
Grupo Estilos.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Celdas.  Explicar cómo Dar formato de celda.
 Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
Unidad 5 Grupo Modificar. columnas.
 Explicar cómo Borrar formatos y datos.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

 Explicar cómo insertar imagen, formas e


Grupo Gráficos. imágenes prediseñadas.
 Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
Ficha Fórmulas recomienda usar Columna, Circular y Barra.
Grupo Biblioteca de funciones.
 Explicar cómo insertar formulas sencillas de
Autosumas.
Clasificación
Unidad 6 El alumno aprenderá a ordenar y priorizar
los elementos de listas, por lo que deben
ponerse en uso destrezas de análisis y  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos
evaluación. ¿Qué es la clasificación? simples.
Ejemplos simples

Unidad 7 Programación con Scratch (Software libre)


El alumno aprenderá en este entorno  Explicar que es Scratch
como aprovechar los avances en diseño de  Explicar la interfaz de Scratch
interfaces para hacer que la programación, Introducción Scratch.  Explicar el lenguaje o instrucciones básicas
fue diseñado como medio de expresión Interfaz de Scratch.  Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
para ayudar a niños y jóvenes a expresar Lenguaje – instrucciones básicas. realicen uno con ejemplos simples.
Unidad 8 sus ideas de forma creativa, al tiempo que Diseño de programa.  Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
desarrollan habilidades tanto de sencillos.
pensamiento lógico, como de aprendizaje
 Práctica resolver diferentes retos utilizando las
para el Siglo XXI. Programación.
instrucciones básicas.
 Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
de ser necesario)
 Explicar cómo publicar el programa.
Internet – Medios de información en la red. Ejecutar programa.
Pensamiento Crítico.
Aprender cómo evaluar fuentes de Publicar proyecto
información online para la participación en
 Explicar qué son los blogs
estos medios de comunicación online. Blogs
Foros  Explicar qué son los foros
Wikis  Explicar que son las wikis
Redes sociales.  Explicar que son las redes sociales
Seleccionar información  Explicar criterios para una buena selección de
información, para vaciar en un procesador de
textos.
IEPPS N° 60374
COMUNIDAD TERRABONA – FERNANDO LORES

Consejos para publicación o participación de información  Recordar usar copiar y pegar información.
en la red.  Recordar que es el derecho de autor en el
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.

 Explicar que pasa con la información que se


pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Proyectos de Informática por equipos.
Temas vistos durante el ciclo Escolar.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.

TERRABONA 11 de marzo del 2019

-------------------------------------------- -----------------------------------------------------
Director Docente

Вам также может понравиться