SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Escuela Profesional de Ingeniería Civil y Desarrollo Inmobiliario
I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : Caminos I

1.2. Código de la asignatura : IA-708
1.3. Nivel : Pregrado
1.4. Semestre Académico : 2018 - I
1.5. Ciclo : VII
1.6. Tipo : Obligatorio.
1.7. Carácter : De especialidad
1.8. Créditos : 04
1.9. Requisito : Ninguno
1.10. Horas semanales : 04H (04HT)
1.11. Profesor responsable : De especialidad.

II. SUMILLA

La asignatura brinda al estudiante el conocimiento de los aspectos básicos para realizar el

diseño geométrico de obras viales, haciendo énfasis en las carreteras.

En el curso se desarrollan los aspectos teóricos y prácticos relativos al diseño y cálculo de

las curvas horizontales, circulares y con espirales de transición, al diseño de la alineación
vertical de la vía, a los elementos de la seguridad vial como son la superelevación y
sobreancho en las curvas y la distancia de visibilidad. Todos estos contenidos dentro de la
normatividad vigente del Manual de Diseño Geométrico DG-2001.

III. COMPETENCIAS GENERALES

Al terminar el semestre académico cada uno de los estudiantes, elabora y sustenta

proyectos de carreteras de conjugando todos los elementos en que se divide el diseño
(planta, perfil y sección transversal) para concebir una carretera completa y funcional, que
cumpla los objetivos de seguridad y comodidad para los usuarios y compatibilidad con el
medio ambiente, es decir que su construcción sea sostenible y los beneficios esperados
sean mucho mayores que los costos.

IV. CAPACIDADES

 Cada estudiante, clasifica las carreteras, de acuerdo con el fin que ella persigue o por
su transitabilidad. Conoce las diversas formas de proyectar una carretera, obteniendo
una vía armónica, equilibrada y sencilla que permite determinar la condición básica y
esencial del diseño de un camino.
 Cada estudiante, identifica las diferentes etapas que se debe realizar en el estudio de
una carretera. Analiza y establece la secuencia para la justificación económica de una
carretera, recomendando la mejor alternativa hasta la puesta en servicio de la misma.
 Cada estudiante, tiene conocimientos sólidos sobre el diseño geométrico básico de un
camino y determina la necesidad de incorporar procesos de drenaje, para ayudar a
atenuar riesgos en la plataforma del camino.
 Cada estudiante, enumera los pasos a seguir para la elaboración de un presupuesto de
carreteras. Organiza toda la información lograda para esbozar un expediente técnico
de carreteras.

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 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONOCIMIENTOS PREVIOS – LOS CAMINOS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: cada estudiante, clasifica las carreteras, de acuerdo con el fin que ella persigue o por su
transitabilidad. Conoce las diversas formas de proyectar una carretera, obteniendo una vía armónica, equilibrada y sencilla
que permite determinar la condición básica y esencial del diseño de un camino.
Seman Contenidos Contenidos procedimentales Contenidos Estrategias
a conceptuales Actitudinales
 Identifica fortalezas y debilidades Observa la importancia Exposición
personales. de adquirir el dialogada con
Prueba de entrada.
 Relaciona los conocimientos ya conocimiento de manera apoyo de
Conocimientos previos.
adquiridos con los nuevos por secuencial. información
descubrir. audiovisual.
1  Aplica normas que regulan la Muestra interés en Exposición
ingeniería de tránsito. conocer las diferentes dialogada con
Clasificación de las
características de las apoyo de
carreteras según las
carreteras y su situación información
normas peruanas.
actual. audiovisual.

 Discrimina y formula distintos Exposición

Los tipos de Desarrolla ejercicios
tipos de problemas de dialogada con
investigación. aplicativos en aula, sobre
investigación apoyo audiovisual
El proceso de la los tipos y el proceso de
 Describe las etapas y fases del de Power Point
investigación. investigación.
proceso de una investigación.
la  Aplica normas que regulan la
2 Asume la importancia de Exposición
Criterios para
ingeniería de tránsito. dominar correctamente dialogada con
elección de los
los procedimientos de apoyo de
parámetros del
diseño de una vía. información
proyecto vial.
audiovisual.
Velocidad directriz.
Diseño geométrico del  Aplica normas peruanas de Se interesa en conocer Exposición
camino. Trazado en diseño geométrico vial. los diferentes dialogada con
planta, pendientes procedimientos que apoyo de
máximas normales, justifica la realización de información
línea de gradiente en una carretera. audiovisual.
3
el plano.
trabajo  Aplica los conocimientos Muestra orden en la Método de casos.
Inicio del
adquiridos para la elaboración de secuencia de las etapas a
escalonado en aula y
un proyecto de carretera. seguir en el proceso de
por grupos.
elaboración del proyecto
 Aplica normas peruanas de Se interesa en conocer Exposición
Curvas circulares y
diseño geométrico vial. los diferentes dialogada con
parabólicas. Cálculos
procedimientos que apoyo de
de los elementos en
justifica la realización de información
función de los radios y
4 una carretera. audiovisual.
pendientes.
Avance del trabajo  Aplica los conocimientos Muestra orden en la Método de casos.
adquiridos para la elaboración de secuencia de las etapas a
escalonado en aula y
un proyecto de carretera. seguir en el proceso de
por grupos.
elaboración del proyecto.
 Aplica normas peruanas de Se interesa en conocer Exposición
Curvas de transición, diseño geométrico vial. los diferentes dialogada con
clotoides. Definiciones.  Aplica los conocimientos procedimientos que apoyo de
Replanteo de curvas adquiridos para la elaboración de justifica la realización de
información
circulares con un proyecto de carretera. una carretera. audiovisual.
5 transiciones.
Avance del trabajo Muestra orden en la Método de casos.
escalonado en aula y secuencia de las etapas a
por grupos. seguir en el proceso de
elaboración del proyecto.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de la unidad I
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: DISEÑO GEOMETRICO DEL CAMINO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS : cada estudiante, identifica las diferentes etapas que se debe realizar en el estudio de
una carretera. Analiza y establece la secuencia para la justificación económica de una carretera, recomendando la mejor
alternativa hasta la puesta en servicio de la misma.
Seman Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Estrategias
a Actitudinales

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  Aplica normas peruanas de diseño Se interesa en conocer Exposición
Curvas verticales: geométrico vial. los diferentes dialogada
simétricas, asimétricas, procedimientos que con apoyo
curvas convexas y justifica la realización de de
curvas cóncavas, sus una carretera. información
6
elementos. audiovisual.
 Aplica los conocimientos adquiridos Muestra orden en la Método de
Avance del trabajo para la elaboración de un proyecto secuencia de las etapas casos.
escalonado en aula y por de carretera. a seguir en el proceso de
grupos. elaboración del proyecto.
 Aplica normas peruanas de diseño Se interesa en conocer Exposición
geométrico vial. los diferentes dialogada
Sección transversal del
camino, elementos para  Aplica los conocimientos adquiridos procedimientos que con apoyo
para la elaboración de un proyecto justifica la realización de de
el diseño, ancho de la
de carretera. una carretera. información
7 superficie de rodadura.
audiovisual.
Avance del trabajo
Muestra orden en la
escalonado en aula y por
secuencia de las etapas Método de
grupos.
a seguir en el proceso de casos.
elaboración del proyecto.
 Aplica conocimientos de proyectos Se interesa en conocer Exposición
Derecho de vía o faja de de ingeniería. los diferentes dialogada
dominio. procedimientos que con apoyo
justifica la realización de de
una carretera. información
8
audiovisual.
 Aplica los conocimientos adquiridos Muestra orden en la Método de
Avance del trabajo
para la elaboración de un proyecto secuencia de las etapas casos.
escalonado en aula y por
de carretera. a seguir en el proceso de
grupos.
elaboración del proyecto.
9 EXAMEN PARCIAL: Evalúa las capacidades de las unidades I y II

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ELEMENTOS BASICOS DE UN CAMINO, CONSTRUCION DE

RELLENOS Y DRENAJE
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: cada estudiante, tiene conocimientos sólidos sobre el diseño
geométrico básico de un camino y determina la necesidad de incorporar procesos de drenaje, para ayudar
a atenuar riesgos en la plataforma del camino.
Seman Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Estrategias
a Actitudinales
 Aplica conocimiento de proyectos Se interesa en la Exposición
Peraltes, transiciones. de ingeniería. seguridad del conductor dialogada con
en cuanto a su apoyo de
trayectoria de tramos información
10 rectos a tramos curvos. audiovisual.
 Aplica los conocimientos adquiridos Muestra orden en la Método de
Avance del trabajo para la elaboración de un proyecto secuencia de las etapas casos.
escalonado en aula y por de carretera. a seguir en el proceso de
grupos. elaboración del proyecto.
 Aplica conocimiento de proyectos Se interesa en conocer la Exposición
Las explanaciones, de ingeniería. forma mantener la dialogada con
formas de proceder.  Aplica conocimiento de mecánica carretera en buen apoyo de
Excavación en tipos de de suelos y tecnología de los estado. información
materiales, suelos ó materiales, teniendo en cuenta las audiovisual.
11 rocas. normas técnicas.
 Aplica los conocimientos adquiridos Muestra orden en la Método de
Avance del trabajo para la elaboración de un proyecto secuencia de las etapas casos.
escalonado en aula y de carretera. a seguir en el proceso de
por grupos. elaboración del proyecto.
 Aplica conocimiento de proyectos Demuestra interés en Exposición
Estructuras de drenaje de ingeniería. conocer los diferentes dialogada con
12 en proyectos de caminos.  Aplica las normas técnicas procedimientos y obras apoyo de
peruanas en cuanto a la complementarias en información
preservación de obras de drenaje. caminos. audiovisual.

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  Aplica los conocimientos adquiridos Muestra orden en la Método de
Avance del trabajo para la elaboración de un proyecto secuencia de las etapas casos.
escalonado en aula y de carretera. a seguir en el proceso de
por grupos. elaboración del proyecto.
 Aplica conocimiento de proyectos Se interesa en conocer la Exposición
El terraplén. de ingeniería. forma de la carretera en dialogada con
Construcción. Pruebas buen estado. apoyo de
que se realizan. información
13
Avance del trabajo audiovisual.
escalonado en aula y por
grupos. Método de
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de la unidad I, II y III casos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: NORMAS PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LOS
PROYECTOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS : cada estudiante, enumera los pasos a seguir para la elaboración de un
presupuesto de carreteras. Organiza toda la información lograda para esbozar un expediente técnico de
carreteras.
Sema Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Estrategias
na Actitudinales
 Aplica conocimientos matemáticos Se interesa en conocer Exposición
Áreas de corte y relleno. y geométricos para el cálculo de los procedimientos dialogada con
Volúmenes de corte y áreas y volúmenes de las estándares para la apoyo de
relleno. explanaciones ó movimiento de elaboración de un información
14 tierras en carreteras. expediente técnico de audiovisual.
Avance del trabajo
escalonado en aula y por carreteras.
grupos. Método de
casos.
Análisis de costos  Adquiere conocimientos básicos de Se interesa en conocer Exposición
unitarios y presupuesto. elaboración de presupuestos de los elementos necesarios dialogada con
Avance del trabajo proyectos de carreteras. para la evaluación apoyo de
escalonado en aula y por económica de un información
15
grupos. proyecto de carretera. audiovisual.

Método de
casos.
de los  Reconstruye
Se interesa en conocer Exposición.
Consolidación y evalúa los
contenidos desarrollados conocimientos adquiridos en la todas las partes y
16 en las unidades I, II y III. asignatura. contenidos técnicos de Panel de
Entrega del trabajo
un proyecto de carretera. discusión.
escalonado.
17 EXAMEN FINAL : Evalúa las capacidades de las unidades I, II, III y IV

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Multimedia, pizarra, guía de aprendizaje de la asignatura (manual), análisis de caso sobre

tipos de investigación, videos sobre el cocimiento científico y el método científico,
referencias de fuentes de información, internet, equipo informático y hemerográfico.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo.

La asistencia es obligatoria y la aprobación del curso está sujeta a las condiciones siguientes:
 Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas las evaluaciones
 Cumplir con el proyecto de investigación ó trabajo escalonado y tareas académicas
asignadas.
 La escala vigesimal es de 0 a 20. Tener una nota aprobatoria mínima de 11 (once). El medio
punto favorece al alumno en el promedio final.

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 Fórmula para la obtención del promedio final de la asignatura
1PC 11EP  2  2PC  2  TP  2  EF3
 PF 
10
Leyenda:
1PC (1)= Primera Práctica Calificada (Peso 1)
EP (2) = Examen Parcial (Peso 2)
2PC (2)= Segunda practica calificada (Peso 2)
TP (2) = Trabajos Prácticos (Peso 2)
EF (3) = Examen Final (Peso 3)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
1. M.T.C. – D.G.C., (2001), Manual de Diseño Geométrico de Carreteras-DG-2001. (3ra. ed.)
Perú.
2. M.T.C. – D.G.C.F., Manual de Diseño de Carreteras No Pavimentadas de Bajo Volumen de
Tránsito. (3ra. ed.) Perú.
3. M.T.C. – D.G.C.F., (2007), Manual de Diseño de Caminos Pavimentados de Bajo Volumen de
Tránsito. Perú.
4. A.A.S.H.T.O., (1994). Diseño Geométrico de Carreteras y Calles. (4ta. ed.) U.S.A.
5. Céspedes Abanto, José (2000). Carreteras – Diseño Moderno. (1ra. Edición) Perú.
6. Valle Rodas, Raúl (1970). Carreteras, Calles y Autopistas. Argentina.

ELECTRÓNICAS

http://www.mtc.gob.pe/portal/transportes/caminos_ferro/manual/DG-2001.pdf

http://www.mediafire.com/view/?i7bwlkg0vx69iek

http://es.scribd.com/doc/25316091/Manual-de-Diseno-de-Carreteras

http://sjnavarro.files.wordpress.com/2011/08/normas-disec3b1o-geometrico-sieca-2004.pdf

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