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Partiendo de la situación antes mencionada que presentaba Pedro considero los conceptos básicos
del conductismo:
1.- En relación al estímulo Pedro estaba emocionalmente afectado por las situaciones y
desacuerdos que presentaban delante de él sus padres.
2.- Referente a una respuesta el papa de Pedro prestara atención a la situación emocional y
académica y establecer un acuerdo con Pedro, pero principalmente el hacerle ver a Pedro que él
como sus demás hermanos no son los causantes de estas problemáticas.
3.- Relativo a el condicionamiento, en el aula Pedro llevará una hoja de control en donde se llevará
el seguimiento de su desempeño en el aula en todas las asignaturas, ahí cada docente registrara si
trabajo ese día y cumplió con sus deberes. Se dialoga con Pedro en relación a mi asignatura que el
incumplimiento de sus tareas se verá reflejado en su promedio de aprovechamiento.
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4.- Vinculado al refuerzo: se platica con Pedro haciéndole reflexionar a que es de suma importancia
de que como fue el compromiso de sus papas, llevarlo a terapia, Pedro expresa que eso no le gusta
que es malo, se le hace ver a Pedro que esta es una idea equivocada que el ir a terapia es para que
el mejore su convivencia en casa y la inclusión en la escuela. Y a la vez que mejor su desempeño
escolar.
5.- Finalmente en relacion al castigo seria la suspensión en caso de que la hoja de control presente
la informacion de que no esta cumpliendo con sus deberes escolares.