CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

RASGOS DE PERUANIDAD
Para afirmar identidad y
lograr integración nacional

Perú:
país mega
diverso, de
historia
milenaria,
multiétnico,
plurilingüe y
multicultural.

ODENAGED 2016

Ley N° 28044, Ley General
de Educación
La educación peruana debe contribuir
a formar una sociedad democrática,
solidaria, justa, inclusiva, próspera,
tolerante y forjadora de una cultura
de paz que afirme la identidad
nacional.
Acuerdo Nacional - Política 3
Afirmación de la Identidad
Nacional
Nos comprometemos a consolidar una
AFIRMACIÓN
nación peruana integrada, respetuosa
de sus valores, de su patrimonio
milenario y de su diversidad étnica y DE LA
cultural, vinculada al mundo y
proyectada hacia el futuro.
IDENTIDAD
NACIONAL
MARCO NORMATIVO
D.L. N° 1129, Ley que regula el
Sistema de Defensa Nacional
La educación en materia de Seguridad
y Defensa Nacional es obligatoria en
todos los niveles y modalidades del
Sistema Educativo Nacional.
R.M. N° 572-2015-MINEDU
“Normas y orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2016 en
Instituciones Educativas y programas
de Educación Básica”.
Las II.EE. y programas no escolarizados
de la Educación Básica, en el marco de
la educación cívica, promoverán
actividades para el fortalecimiento de
la identidad nacional.
 R.M. N° 572-2015-MINEDU

R.M. N° 572-2015-MINEDU
Normas y orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2016 en IE y programas educativos
de la Educación Básica.
ii. Seguridad, Defensa Nacional y Gestión del riesgo de Desastres.
Las II.EE. y programas no escolarizados de la Educación Básica, en el
marco de la educación cívica, promoverán actividades para el
fortalecimiento de la identidad nacional, desarrollando actividades
culturales, históricas y artísticas que pongan de manifiesto la
diversidad cultural del país y el amor a la patria.

Secretaria de Defensa Nacional
(2014)
Es la conciencia que tienen los
habitantes de un Estado-nación de
pertenecer a una comunidad
nacional, de sentir que comparten
con sus connacionales un conjunto
de rasgos étnicos, psicológicos,
culturales, etc., los cuales han sido
históricamente determinados.
Asimismo, el sentimiento de
compartir un territorio común
como herencia de sus
antepasados, tanto como las
aspiraciones colectivas y visiones
de grandeza ante el porvenir.
Raúl Béjar Navarro
(2005)
La sensibilidad afectivo-
emocional que produce el
apropiarse del pasado, del
presente y del futuro de una
nación; el correr su misma suerte
histórica y que pudiera
describirse como orgullo de ser
parte de esas experiencias
colectivas de la cultura y de la
vida en grupo, sean positivas o
negativas y de expresarlas como
un conjunto de actitudes de
solidaridad y de lealtad a los
símbolos de la unidad colectiva
del grupo nacional”.
Identidad Nacional
Fernando Vizcaíno Maritza Montero
Guerra (2005) (1991)
Conjunto de rasgos Conjunto de
culturales destacados significaciones y
de una nación que la representaciones
caracteriza frente a relativamente estables
las demás naciones y a través del tiempo que
a la conciencia que permite a los miembros
los miembros de la de un grupo social que
nación tienen de comparte una historia y
pertenecer a ésta y de un territorio común, así
ser una nación como otros elementos
distinta a las demás. culturales, reconocerse
como relacionados los
unos con los otros,
biográficamente.
 Rasgo de peruanidad

La identidad nacional es la identidad basada

en la nación, el cual se sustenta en una
condición social, cultural y espacial. Se trata
de rasgos que tienen relación con el entorno
político, la lengua, costumbres, la comida, la
vestimenta, la cultura etc. estos rasgos nos
identifican plenamente como peruanos.

Los rasgos de peruanidad pueden ser muy

distintos entre un grupo y otro, empero los
que más destacan y se nos presentan como
constante son las formas específicas que
adquieren la fe, la lengua, la historia, los
valores y el territorio.
 CONOCIMIENTO
DEL TERRITORIO
PERUANO APRECIACIÓN
CRÍTICA DEL
PROCESO
HISTÓRICO
CONOCIMIENTO
DE LA REALIDAD
RASGOS PERUANIDAD

NACIONAL
VALORACIÓNY PRESERVAC
DEL PATRIMONIO
CULTURAL DE LA
NACIÓN

DIFUSIÓN DE
LOS PRODUCTOS
BANDERA DEL
PERÚ AMOR Y
RESPETO
A LOS
SÍMBOLOS
PATRIOS
REVALORIZACIÓN
DE LAS LENGUAS Y
CULTURA DE LOS
PUEBLOS
RECONOCIMIENTO Y HOMENAJE A LOS
ORIGINARIOS
HÉROES Y PERSONAJES PROMINENTES DEL
PERÚ.

“Nadie ama lo que no conoce”.

 Conocimiento de nuestro territorio peruano

visión geoestratégica y
geopolítica del Perú
frente al mundo

PERÚ: País marítimo, andino, amazónico, con proyección

bioceánica, presencia en la Antártida y ubicación céntrica
occidental en América del Sur.
 Apreciación critica del proceso histórico

Dando énfasis en la etapa de desarrollo autónomo del Antiguo Perú, por ser fuente de orgullo nacional

PERÚ: PAÍS DE HISTORIA MILENARIA

 Conocimiento de la realidad nacional

ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

13 Parques Nacionales
9 Santuarios Nacionales
4 Santuarios Históricos
13 Reservas Nacionales
2 Refugios de Vida Silvestre
2 Reservas Paisajísticas
8 Reservas Comunales
6 Bosques de Protección
2 Cotos de Caza
Las Áreas Naturales Protegidas son la
herramienta importantes para conservar gran
parte de la enorme diversidad biológica del país.
 Productos bandera del Perú

Una estrategia para fortalecer la identidad nacional es conocer, preservar y difundir

nuestros Productos Bandera, bajo la premisa: “Nadie ama lo que no conoce”
 Amor y respeto a nuestros símbolos patrios

Bandera Nacional, Escudo Nacional

e Himno Nacional
Difusión del lema nacional: “FIRME
Y FELIZ POR LA UNIÓN”

El lema nacional: FIRME Y FELIZ POR LA UNIÓN fue

establecido por el Congreso Constituyente de 1825 y
acuñado en las primeras monedas de oro y plata de la
república.
Es necesario difundir nuestro lema como mensaje de
unión y fraternidad de la NACIÓN PERUANA.
 Valoración y respeto a las lenguas originarias
Según el INDEPA, el Perú presenta una diversidad etnolingüística y cultural conformada por 76 etnias, 16 familias
etnolingüísticas y actualmente existen 47 lenguas nativas vigentes.
La Ley 29735 regula la preservación de las lenguas originarias del Perú y las reconoce como lenguas oficiales en los lugares
donde se habla dicha lengua

COMPETENCIA INTERCULTURAL:
Es necesario promover en las
escuelas el uso de las lenguas
Conjunto de capacidades necesarias
originarias y las
para relacionarse y comunicarse
manifestaciones culturales,
adecuadamente con las personas de
expresadas desde su
culturas y lenguas diferentes, implica
cosmovisión, en sus danzas,
disposición al diálogo y capacidad
canciones, rituales,
para reconfigurar sus concepciones.
costumbres, etc. para darles
legitimidad y preservar la
memoria histórica de cada
pueblo.
 Héroes y personajes prominentes

Es necesario rendir homenaje a los héroes

civiles, militares y personajes prominentes de
nuestra patria, como referentes positivos son
un valioso ejemplo de vida para los niños,
niñas y jóvenes, al haber ofrendando sus
vidas para defender nuestra patria y al
legarnos su aporte para la engrandecerla.
Calendario cívico escolar
Gracias…

Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres

Av. Del Comercio 193 - San Borja, Lima - Perú
Central Telefónica: 615-5800 anexo. 26610-26611
www.minedu.gob.pe