EVALUACIÓN DE PROCESO N° 01

I. Los seres vivos, en general, son capaces de comunicarse. ¿Existen diferencias entre la capacidad de comunicarse del ser
humano, y la de los demás seres? Explica tu punto de vista.
II. Indica si cada afirmación es verdadera o falsa.
1. La lengua es un código. ( )
2. El habla es el código de un grupo. ( )
3. El habla es socio-física. ( )
4. La lengua es social. ( )
5. El habla es un acto personal. ( )
6. La lengua es un acto momentáneo. ( )
7. La lengua exige constancia y regularidad. ( )
8. La lengua se realiza en el habla. ( )
9. El habla es latente cuando se oye. ( )
10. El habla es psicofísica. ( )
11. La lengua subyace en el cerebro. ( )
12. El habla es individual. ( )
13. La norma es el conjunto de todo lo que puede usarse. ( )
14. La norma es individual. ( )
15. El dialecto es una variante económica. ( )

III. Relaciona las expresiones de la izquierda con los conceptos de la derecha.

1. La lengua es un modelo abstracto, por lo tanto es algo ... ( ) individual

2. El habla implica pensar y actuar, por eso es ... ( ) patente
3. La lengua es un código compartido por los hablantes, es ... ( ) fija
4. El habla es único en cada persona, es personal, es ... ( ) psicológico
5. La lengua no puede desaparecer de un día a otro porque es ... ( ) latente
6. El habla dura lo que dura una acción, es algo ... ( ) variable
7. La lengua cambia, pero después de mucho tiempo; es ... ( ) psicofísica
8. El habla, que no dura, es distinto de una persona a otra porque es ... ( ) social
9. La lengua es algo mental, no se ve, es ... ( ) efímero
10. El habla es la materialización de la lengua, es ... ( ) perdurable

IV. Responde brevemente:

1. ¿Qué es un signo?
2. ¿Qué es el signo lingüístico?
3. ¿Cuántos planos tiene el signo lingüístico? ¿Qué hay en cada plano?
4. ¿Por qué el signo lingüístico es arbitrario?
5. ¿Cómo hace el signo para ser mutable e inmutable a la vez?

DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS

1. Sistema de símbolos orales que una comunidad utiliza A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto
para interrelacionarse: D) Norma E) Habla

A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto 4. Toda forma de comunicación:

D) Habla E) Norma
A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto
2. Variedad de una lengua de determinada región: D) Norma E) Habla

A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto

D) Habla E) Norma 5. Parte de la lingüística que enseña la correcta
pronunciación de las palabras:
3. Forma particular de usar una lengua:
A) Prosodia B) Gramática C) Ortografía
 D) Sintaxis E) Morfología
A) Normativa B) Diccionario C) R.A.E.
6. Estudia el sistema, organización y orden de un idioma: D) Descriptiva E) Ortología.

A) Prosodia B) Gramática C) 10. Estudia el origen de las palabras:

Ortografía
D) Sintaxis E) Morfología A) Gramática B) Lexicología C) Fonología
D) Fonética E) Ortografía.
7. Estudia las variaciones estructurales de las palabras:
11. Estudia los sonidos significativos de un idioma:
A) Gramática B) Prosodia C) Ortografía
D) Sintaxis E) Morfología A) Fonología B) Fonética C) Prosodia
D) Fonemática E) Ortología
8. Estudia las funciones de las palabras en la oración,
relacionándolas entre sí: 12. El sinónimo más adecuado al idioma es:

. A) Gramática B) Prosodia C) Ortografía A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto

. D) Sintaxis E) Morfología D) Comunicación E)Habla.

9. Dicta las reglas para el buen uso del idioma:

V. Determina la función que predomina en cada mensaje :

1. ¡Qué alegría! ..........................................................
2. ¡Oye, tú, despierta! ..........................................................
3. "Bueno ... este ... yo ... antes de empezar ..." ..........................................................
4. ¿Qué significa cantinflear? ..........................................................
5. ¡Probando ... uno ... dos ... tres! ..........................................................
6. "Quiero escribir los versos más tristes esta noche ..." ..........................................................
7. Señorita, buenas tardes. ..........................................................
8. ¡Vamos, Boys! ..........................................................
9. ¡Uff! ..........................................................
10. La oración anterior es unimembre. ..........................................................
VI. Relaciona :
A. Invítame ese pastel. ( ) F. Fática
B. ¿Qué quiere mi reinita? ( ) F. Referencial
C. La bolsa de valores de Lima elevó su índice. ( ) F. Metalingüística
D. Más sabe el diablo por viejo que por diablo. ( ) F. Emotiva
E. ¡Hum ... hum ... ¿me oyen?! ( ) F. Poética
F. ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? ( ) F. Conativa
VII. Determina la función que predomina en cada mensaje.
1. ¡Ay, qué dolor! ……………………………………………………
2. Este libro nos da una visión de la economía peruana. ……………………………………………………
3. Querida mamá. ……………………………………………………
4. ¡Refréscate con PUMCOLA! ……………………………………………………
5. Las agujas del reloj se detuvieron. ……………………………………………………
6. Esa discoteca es un antro. ……………………………………………………
7. Tráeme mis zapatos azules. ……………………………………………………
8. Un ómnibus volcó en Pasamayo. ……………………………………………………
9. Durante el verano leí a Bryce Echenique. ……………………………………………………
10. No necesito el sol, sino el fulgor de tus ojos. ……………………………………………………
11. El lenguaje es una capacidad exclusiva del hombre. ……………………………………………………
12. ¿Qué hora es? ……………………………………………………
13. ¡Qué bonito cabello! ……………………………………………………
14. No fumar. ……………………………………………………
15. Trabaja en una tienducha. ……………………………………………………
16. ¿Me oyes bien? ¿Me escuchas claro? ……………………………………………………
17. Quien a hierro mata a hierro muere. ……………………………………………………
18. ¡Alberto! …………………………………………………
19. Tener clases con ustedes es un vía crucis. ……………………………………………………
20. No, gracias, no lo necesito ya. ……………………………………………………
 ACTIVIDADES DE REFUERZO

I. Responde brevemente

1. ¿Cómo se llama la capacidad de comunicarse que tiene el hombre?

2. ¿Qué es un código?
3. ¿Cómo se manifiesta la creatividad humana en la comunicación?
4. ¿El lenguaje es innato?
5. ¿Qué significa que el lenguaje sea universal?
II. Relaciona cada factor del proceso de comunicación con la función del lenguaje correspondiente:

1. Emisor ( ) F. Conativa
2. Receptor ( ) F. Denotativa
3. Mensaje ( ) F. Estética
4. Código ( ) F. Fática
5. Referente ( ) F. Metaingüística
6. Canal ( ) F. Expresiva

IV. Escribe (V) verdadero o (F) falso según corresponda :

1. Sólo los seres humanos poseen lenguaje. ______
2. Lengua y habla son manifestaciones del lenguaje. ______
3. El lenguaje nace con el ser humano. ______
4. Si el mensaje habla sobre el propio lenguaje, cumple una función informativa. _____
5. La función emotiva se relaciona con el emisor. ______
6. Los mensajes publicitarios cumplen una función apelativa. ______
7. La función fática busca la belleza del mensaje. ______
8. El lenguaje cambia en el tiempo. ______
9. El vocativo cumple una función apelativa. ______
10. Algunos seres humanos no poseen lenguaje. ______

V. Determina la función que cumplen los siguientes mensajes :

1. No hay mal que por bien no venga.
2. Vagas Llosa es el autor de La Casa Verde.
3. ¡No lo hagas!
4. ¡Que me parta un rayo!
5. En el norte, se bebe la chicha en poto.
6. ¡Estás en la luna!
7. ¿Qué quieres decir con "mañana vengo"?
8. No me gusta la música moderna.
9. Señorita ¿me capta el mensaje?
10. Anoche, dos autos colisionaron en la carretera

E V A I O C B A R R L F J N K
 Z T K T R L B E A O O W Q O O

W N N U R S O M L D A P K I K

B Q J A O O I V A L C D C C J

P I U R N T P M E R O B Q C R

R R B F S Z U E D N K T P A A

F E C E D H U A L L E G A R T

R G B A A R H L L L U B L T U

I U N R E S U M E N O E R X C

S F G U V M Y M R P P X E E E

E P F M I Y Y E R X S C D M J

A R N O H S E D N B W E E N E

D O C I L I D A D Z F P D T A

C B W Y S J Z W S Q P T O W C

G Q E B X F H O C Q Z O R X H

Busca en la sopa de letras las palabras que se correspondan con las siguientes definiciones:
 Aspirar o atraer un cuerpo hacia el interior →
 Acción de pasar un vehículo por encima de una persona →
 Ruido que hace un material cuando se comprime, se dobla o se rompe →
 Llevar algo a cabo →
 Colocación de una cosa fuera del lugar en donde estaba metida →
 Valorar a alguien o a algo por debajo de lo que se merece →
 Que se ahúma para su conservación →
 Persona que tiene buena voluntad y simpatía hacia las demás →
 Falta o disminución de la dignidad, la estima y la respetabilidad de una persona →
 Que provoca horror y terror →
 Exposición breve de una cosa →
 Adverbio de lugar que indica lo que está en torno a una persona o cosa →
 Alimento de los cerdos →
 Característica del que es tranquilo y fácil de educar →
 Preposición que excluye algo de un conjunto →