UNIDAD DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN GENERAL:

ÁREA DE FORMACIÓN

DOCENTE
AÑO (S) Y SECCIONES
AÑO ESCOLAR
FASE I FASE II FASE III
FASE DE DESARROLLO
DESDE HASTA
FINALIDADES EDUCATIVAS:
DETERMINACIÓN DE HABILIDADES DESCUBIERTAS Y POR DESCUBRIR

REFERENTE ÉTICO

TEMAS INDISPENSABLES

PROPÓSITOS PEDAGÓGICOS

RECIBIDO POR REVISADO POR FECHA DE RECEPCIÓN

FIRMA Y SELLO
 UNIDAD DE APRENDIZAJE/ PLANIFICACIÓN

TEMA TEJIDO REFERENTES RECURSOS LAPSO DE

INTENCIONALIDADES SOCIOCOGNITIVAS
GENERADOR TEMÁTICO TEÓRICOS/PRÁCTICOS PEDAGÓGICOS DESARROLLO
CONCEPTUALIZACIÓN

GENERALIZACIÓN Desde:

SISTEMATIZACIÓN Hasta:

CONCEPTUALIZACIÓN

Desde:

GENERALIZACIÓN

SISTEMATIZACIÓN Hasta:

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA/DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN

 UNIDAD DE APRENDIZAJE / PROCESO DE EVALUACIÓN
EXPERIENCIAS INDISPENSABLES
CONOCER HACER CONVIVIR TIPO DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE PONDERACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
. DIAGNOSTICA 1 1 ESCALA DE ESTIMACIÓN DESDE
SUAMTIVA 2 2 LISTA DE COTEJO
FORMATIVA 3 3 REGISTRO DESC. /ANECD. HASTA
OTRA 4 4 OTRO
EXPERIENCIAS INDISPENSABLES
CONOCER HACER CONVIVIR TIPO DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE PONDERACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECCHA DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
DIAGNOSTICA 1 1 ESCALA DE ESTIMACIÓN DESDE
SUAMTIVA 2 2 LISTA DE COTEJO
FORMATIVA 3 3 REGISTRO DESC. /ANECD. HASTA
OTRA 4 4 OTRO
EXPERIENCIAS INDISPENSABLES
CONOCER HACER CONVIVIR TIPO DE EVLUACIÓN ESTRATEGIA DE PONDERACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
DIAGNOSTICA 1 Producción 1 ESCALA DE ESTIMACIÓN DESDE
Escrita (Informe)
SUAMTIVA 2 Discusión 2 LISTA DE COTEJO
Socializada
FORMATIVA 3 3 REGISTRO DESC. /ANECD. HASTA
OTRA 4 4 OTRO
EXPERIENCIAS INDISPENSABLES
CONOCER HACER CONVIVIR TIPO DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE PONDERACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN EJECUCIÓN
DIAGNOSTICA 1 Taller 1 ESCALA DE ESTIMACIÓN DESDE
SUAMTIVA 2 Demostración 2 LISTA DE COTEJO
Práctica
FORMATIVA 3 3 REGISTRO DESC. /ANECD. HASTA
OTRA 4 4 OTRO

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA/DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN

 Unidad Educativa
Colegio “Los Ilustres”

PLAN DE TAREAS PARA ENCUENTROS ESCOLARES Y DE EXPERIENCIAS INDISPENSABLES

Hoy _________________ del año ___________, como producto de la socialización entre el docente

__________________________________________________ y los estudiantes de ______ año sección _____

en el Área de Formación ______________________________ se presenta el siguiente PLAN DE TAREAS, las

cuales fueron establecidas previo acuerdo entre docente y estudiantes, informándose oportunamente para el

desarrollo formal y armonioso de los tejidos temáticos y referentes teóricos - prácticos planificados para el

periodo escolar _____________. En este se deja constancia de las experiencias indispensables (Estrategias de

Evaluación) a ser desarrolladas y compartidas por los estudiantes, con sus respetivas fechas de ejecución y la

ponderación correspondiente a las mismas.

EXPERIENCIA INDISPENSABLE FECHA DE INSTRUMENTO DE

N° TEJIDO TEMÁTICO (ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN) PONDERACIÓN EVALUACIÓN REGISTRO DE

EVALUACIÓN

01

02

03

04

Conforme firman los estudiantes y el docente. Ver reverso de la página

 Unidad Educativa
Colegio “Los Ilustres”

N° N° de Cédula Apellidos Nombres Firma Observaciones

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA/DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN