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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTIÓN BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS


 Código del Programa de Formación: 121101 V3
 Nombre del Proyecto: ASESORÍA COMERCIAL Y FINANCIERA: ESTRATEGIA PARA FIDELIZACIÓN DE USUARIOS
DEL SECTOR FINANCIERO.
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: APLICAR FUNCIONES LÓGICAS EN EXCEL 2013
 Competencia: APLICAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LA
UNIDAD ADMINISTRATIVA.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: UTILIZAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS REQUERIDAS PARA EL
DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES SEGÚN EL CARGO ASIGNADO.
 Duración de la Guía: 6 Horas

2. PRESENTACION

 Aplicar funciones lógicas SI, con Y o O, contar.si, sumar.si y demás según el ejercicio plateado.
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de las Actividades: Aplicar referencias, funciones lógicas SI, con Y o O, contar.si, sumar.si en
Excel 2013.
 Ambiente Requerido: Sala con Equipos de Computo
 Materiales: Excel 2013, Guía de Aprendizaje.

PRÁCTICA FUNCIONES LÓGICAS

Ejercicio 1: Utilice la función Si con O e indicar que torneo jugaría un equipo dependiendo de la posición en las Ligas 1,
2 y en Copa.

Si Posición Liga1 es 1 O Posición Liga2 es 1 O Posición en Copa es 1 juega LIBERTADORES.


Si Posición Liga1 es 2 O Posición Liga2 es 2 juega REPECHAJE LIBERTADORES.
Si Posición Liga1 es 3 O Posición Liga1 es 4 O Posición Liga2 es 3 O Posición Liga2 es 4 juegaSURAMERICANA.
Si Posición Liga1 es 19 O Posición Liga2 es 19 juega PRIMER DESCENDIDO.
Si Posición Liga1 es 20 O Posición Liga2 es 20 juega SEGUNDO DESCENDIDO.
Cualquier otra Posición MANTIENE CATEGORIA.

GFPI-F-019 V3
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Ejercicio 2: Utilice la función Si con Y para indicar el Apoyo que recibe un aprendiz, teniendo en cuenta las siguientes restricciones:

Tenga en cuenta que si el aprendiz tiene alguna formación vale 1 y cero si no tiene.
También tenga en cuenta las referencias absolutas y relativas.

Si el aprendiz tiene Técnico, tiene Tecnólogo y tiene Especialización  Técnico + Tecnólogo + Especialización
Si el aprendiz tiene Técnico, tiene Tecnólogo y no tiene Especialización  Técnico + Tecnólogo
Si el aprendiz no tiene Técnico, tiene Tecnólogo y tiene Especialización  Tecnólogo + Especialización
Si el aprendiz no tiene Técnico, tiene Tecnólogo y no tiene Especialización  Tecnólogo
Si el aprendiz tiene Técnico, no tiene Tecnólogo y no tiene Especialización  Técnico
Si el aprendiz tiene Técnico no tiene Tecnólogo y tiene Especialización  Técnico + Especialización
Si el aprendiz no tiene Técnico, no tiene Tecnólogo y tiene Especialización  Especialización
No tiene ninguna formación titulada  Curso.

Ejercicio 3: Utilice la función Si con Y para Repartir la Herencia teniendo en cuenta las siguientes restricciones:
Tenga en cuenta que si el individuo tiene hijos o nietos o bisnietos el valor es uno, si no tiene el valor es cero.

Si el individuo tiene más de un Hijo, no tiene Nietos, no tiene Bisnietos, la Herencia se divide entre el número de hijos.
Si el individuo no tiene Hijos, tiene más de un Nieto, no tiene Bisnietos, la Herencia se divide entre el número de nietos.
Si el individuo no tiene Hijos, no tiene Nietos, tiene más de un Bisnieto, la Herencia se divide entre el número de bisnietos.
Si el individuo tiene más de un Hijo, tiene más de un Nieto, no tiene Bisnietos, la Herencia se divide entre los hijos y nietos.
Si el individuo tiene más de un Hijo, no tiene nietos, tiene más de un Bisnieto, la Herencia se divide entre los hijos y bisnietos.
Si el individuo no tiene hijos, tiene más de un nieto, tiene más de un Bisnieto, la Herencia se divide entre el número de nietos y
bisnietos.
Si el individuo tiene más de un hijo, tiene más de un nieto, tiene más de un bisnieto, la Herencia se divide los hijos, nietos y bisnietos.
Lo anterior no se cumple la Herencia es para el Orfanato.
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Ejercicio 4: Utilice la función Si con Y, para indicar la Condición teniendo en cuenta las siguientes restricciones:

Índice de Masa Corporal = Peso / (Estatura)2.

a) Si el Índice Masa Corporal es >= 50 Kg Obesidad Extrema


b) Si el Índice Masa Corporal está entre 40 y 49,9 Kg Obesidad Mórbida
c) Si el Índice Masa Corporal está entre 35 y 39,9 Kg Obesidad Tipo II
d) Si el Índice Masa Corporal está entre 30 y 34,9 Kg Obesidad Tipo I
e) Si el Índice Masa Corporal está entre 27 y 29,9 Kg Pre Obesidad
f) Si el Índice Masa Corporal está entre 25 y 26,9 Kg Sobrepeso
g) Si el Índice Masa Corporal está entre 18,5 y 24,9 Kg Peso Normal
No se cumple lo anterior Peso Bajo

Ejercicio 5: Utilice la función Si con Y para indicar la Escolaridad del niño teniendo en cuenta las siguientes
restricciones:

Si la Edad del Niño es mayor o igual a 1 y menor que 2, el niño está en NEONATO.
Si la Edad del Niño es mayor o igual a 2 y menor que 3, el niño está en PARVULO.
Si la Edad del Niño es mayor o igual a 3 y menor que 4, el niño está en PRE-JARDIN.
Si la Edad del Niño es mayor o igual a 4 y menor que 5, el niño está en JARDIN.
Si la Edad del Niño es mayor o igual a 5 y menor que 6, el niño está en TRANSICION.
Lo anterior no se cumple el niño está en PRIMARIA.
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Ejercicio 6: Utilice la función Si para calcular la columna NETO A PAGAR SEMESTRE teniendo en cuenta las siguientes
condiciones:

Recordar el uso de las referencias absolutas y relativas.

a) Si el Promedio Final es >= 4.8 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 85%)
b) Si el Promedio Final es >= 4.6 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 75%)
c) Si el Promedio Final es >= 4.5 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 70%)
d) Si el Promedio Final es >= 4.3 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 60%)
e) Si el Promedio Final es >= 4.0 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 50%)
f) Si el Promedio Final es >= 3.8 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 40%)
g) Si el Promedio Final es >= 3.6 Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 20%)
No se cumple lo anterior Valor Semestre – (Valor Semestre * Beca 5%)

Ejercicio 7: Utilice la función Si con O para indicar La ocupación, teniendo en cuenta las siguientes restricciones:

Si Labor es Formula 1, o Moto GP, o Nascar PILOTO


Si Labor es Ambulancia, o Taxi, o Buseta CONDUCTOR
Si Labor es La Vuelta, o Tour, o Giro CICLISTA
Si Labor es Merengue, o Salsa, o Bachata BAILADOR
Si Labor es Novelas, o Cine, o Teatro ACTOR
Si Labor es Uniforme, o Botas, o Seguridad POLICIA
Lo anterior no se cumple AFICIONADO
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Ejercicio 8: aplicar y configurar las funciones CONTAR.SI, SUMAR.SI, CONTAR.SI.CONJUNTO Y SUMAR.SI.CONJUNTO, de


acuerdo a cada una de las preguntas planteadas en la hoja y la planilla de datos:

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica formatos. Lista de Chequeo.


Autodiagnóstico de saberes previos. Usa función SI normal y
anidada. Observación.
Evidencias de Desempeño: Configura las
funciones lógicas correctamente. Usa función Si con Y o O.

Evidencias de Producto: Archivo de Excel Utiliza las otras funciones


con los Ejercicios resueltos. lógicas.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Guillermo Alexander Burgos Ibarra Instructor - Centro de 26/08/2019
Sistemas Comercio y
Servicios.