Taller # 1. MATRIZ DE LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA.

Estudiante: JESUS GOMEZ TORO

Código: T00045204
Profesor: WILFRIDO DE JESUS PRIMO TAPIA

No. Principio Concepto del Principio Ejemplo del Explicación del Ejemplo del contexto
Principio Principio
Principio 1 Las personas El hecho de reconocer que El estudiante Para conseguir Un estudiante
enfrentan disyuntivas las personas enfrentan puede pasar todo una cosa universitario tiene que
disyuntivas no indica por su tiempo normalmente elegir entre pasar el
sí solo qué decisiones estudiando tenemos que tiempo estudiando o
tomarán o deberían economía, renunciar a pasar el tiempo con su
tomar. la sociedad no psicología o otra. novia.
debe dejar de ayudar a los dividiéndolo entre
pobres sólo porque esto estas dos Un padre de familia tiene
distorsiona los incentivos materias. Por que elegir entre generar
del trabajo. No obstante, cada hora que el mayores ingresos
es importante reconocer estudiante trabajando horas extras
las disyuntivas que se destine a estudiar o pasar más tiempo con
enfrentan en la vida, una materia, su esposa e hijos.
porque muy automáticamente
probablemente los dejará de estudiar
individuos sólo tomarán la otra materia
decisiones adecuadas si durante ese
comprenden cuáles son tiempo. Por cada
las opciones que tienen. hora que pase
Aun cuando estas estudiando,
medidas aumentan la automáticamente
equidad entre la sociedad, dejará de dedicar
también reducen su dicha hora a
eficiencia. Cuando el tomar una siesta,
gobierno redistribuye el pasear en
ingreso de los ricos hacia bicicleta, ver la
los pobres, reduce televisión o
también la recompensa al trabajar medio
trabajo duro y, como tiempo para así
resultado, las personas tener algo de
tienden a trabajar menos dinero extra
y a producir menos bienes
y servicios; en otras
palabras, cuando el
gobierno trata de repartir
el pastel en porciones
iguales, éste se hace más
pequeño.
Principio 2 El costo de una cosa Debido a que al tomar la decisión de Dadas varias Si un estudiante
es aquello a lo que se decisiones los individuos asistir a la alternativas, se universitario tiene que
enfrentan disyuntivas, es universidad. El tiene que elegir planificar un horario de
 renuncia para necesario comparar los beneficio será el la alternativa estudio con cursos de 4,
obtenerla costos y los beneficios de enriquecimiento que represente 3 y 2 créditos, el
los diferentes cursos de intelectual y tener el mayor costo estudiante le dará mayor
acción que pueden tomar. mejores de oportunidad prioridad o dedicara
Sin embargo, en muchos oportunidades de y el mayor mayor tiempo a estudiar
casos el costo de una trabajo, pero beneficio. los cursos 4 créditos, ya
acción no es tan evidente ¿cuáles serán los que estos representan el
como podría parecer al costos? Para mayor costo de
principio. responder a esta oportunidad en relación
pregunta quizá con los otros cursos de 3
estemos tentados y 2 créditos.
a incluir
cuestiones como
el dinero que se
gastará, los libros,
el alojamiento y la
manutención. Sin
embargo, este
total no
representa
realmente aquello
a lo que
renunciamos
cuando decidimos
estudiar un año
de universidad.
Principio 3 Las personas Una persona racional, Piense ahora en el Las personas En un supermercado
racionales piensan en dadas las oportunidades, caso de una línea que piensan equis una bolsa de leche
términos marginales sistemática y aérea que tiene racionalmente entera tiene un precio
deliberadamente hace que decidir son capaces de normal o estándar de 12
todo lo posible por lograr cuánto les cobrará tomar mil pesos, pero cuando
sus objetivos. También a los pasajeros decisiones para la fecha de vencimiento
encontrará personas que para que vuelen obtener de la bolsa de leche está
deciden cuánto tiempo sin hacer mayores cerca, los
deben trabajar y qué reservación. benéficos administradores deciden
bienes y servicios deben Suponga que marginales poner en oferta la bolsa
adquirir con su ingreso, volar por todo el de leche y la venden a un
con el fin de lograr la país un avión de precio de 8 mil pesos.
mayor satisfacción posible 200 plazas le
cuesta a la
empresa $100
000. En este caso,
el costo promedio
por asiento sería
$100 000/200, es
decir $500. Esto
quizá nos lleve a
concluir que la
línea aérea no
debe vender
ningún boleto en
menos de $500.
Sin embargo, en la
realidad, la línea
aérea puede
obtener más
beneficios
pensando en
términos
marginales.
Imagine por un
momento que un
avión está a punto
de despegar con
10 asientos vacíos
y que un pasajero
sin reservación
está esperando en
la puerta de
embarque
dispuesto a pagar
$300 por su
boleto. ¿Debería
venderle el boleto
la línea aérea? Por
supuesto que sí. El
avión tiene
asientos vacíos y
el costo de llevar
a un pasajero más
es casi nulo. De
este modo, y
aunque el costo
promedio de
llevar a un
pasajero sea
$500, en realidad
el costo marginal
de llevar a un
pasajero más será
la bebida y las
botanas que este
pasajero
consuma. En la
medida en que el
pasajero que
 quiere volar en el
último minuto
pague más que el
costo marginal,
será rentable
venderle el
boleto.
Principio 4 Las personas Un incentivo es algo que Por ejemplo, Los cambios Un jugador de futbol se
responden a los induce a las personas a cuando el precio marginales en esforzara en meter más
incentivos actuar y puede ser una de las manzanas los costes o goles cuando su jefe le
recompensa o un castigo. aumenta, las beneficios ofrezca unos bonos
Las personas racionales personas deciden motivan a la (monetarios) adicionales
responden a los incentivos consumir menos gente a a su sueldo por cada gol
debido a que toman sus manzanas; a su responder. La que marque.
decisiones comparando vez, el productor decisión de
los costos y los beneficios. decide contratar a elegir una Un estudiante de
Las autoridades no deben más personas, con alternativa primaria se esforzara en
olvidar los incentivos, la finalidad de frente a otra sacar mejores notas
pues muchas de las cultivar más ocurre cuando cuando sus padres le
medidas que toman manzanas. En los beneficios dicen que si gana el año
alteran los costos o los suma, un precio marginales le compraran el regalo
beneficios que enfrentan de mercado más exceden a los de sus sueños.
los individuos y, por tanto, alto incentiva a costes
su conducta. los compradores a marginales.
consumir menos y
a los productores
a producir más.
Principio 5 El comercio puede Para entender por qué Los países, como La gente Si en un país equis el
mejorar el bienestar sucede esto, piense en las familias, se obtiene negocio de las
de todos. cómo es que el comercio benefician del ganancias telecomunicaciones está
afecta a las familias. comercio entre sí, gracias a su controlado por una sola
Cuando un miembro de ya que les permite capacidad de empresa, esta
nuestra familia busca especializarse en comerciar con establecerá tarifas
trabajo está compitiendo lo que hacen otros demasiado altas dado
con miembros de otras mejor, y disfrutar La competencia que no tiene
familias que también lo así de una mayor da beneficios al competencias de otras
buscan; del mismo modo variedad de comercio. El empresas para acaparar
las familias compiten bienes y servicios. comercio a los consumidores del
entre sí cuando van de Los japoneses, consigue que la mercado. Por lo tanto
compras, ya que cada una franceses, gente se dado que no hay
quiere comprar las egipcios y especialice en competencia el bienestar
mejores mercancías a los brasileños son aquello en lo de los consumidores no
mejores precios. Por tanto nuestros que es el mejor. mejorara.
tanto, podemos decir que socios como
en la economía cada nuestros
familia compite con las competidores en
demás. la economía
mundial.
Principio 6 Los mercados La mayoría de los países
normalmente son un que alguna vez tuvo una
buen mecanismo economía de manera
para organizar la centralizada ha
actividad económica abandonado ese sistema y
está tratando de
desarrollar una economía
de mercado. En una
economía de mercado, las
decisiones que antes se
tomaban de manera
centralizada son
sustituidas por las
decisiones de millones de
empresas y familias. Las
empresas son las
responsables de decidir a
quién contratar y qué
fabricar. Las familias, por
su parte, deciden dónde
trabajar y qué desean
comprar con su ingreso.
Las empresas y las familias
interactúan en el
mercado, en donde los
precios y el interés
personal orientan sus
decisiones.
Principio 7 El gobierno puede Una de las razones por las
mejorar algunas cuales necesitamos al
veces los resultados gobierno es porque la
del mercado magia de la mano invisible
de la economía sólo
funciona cuando aquél
hace valer las reglas y
mantiene las instituciones
que son clave para el libre
mercado, pero, más
importante aún es el
hecho de que las
economías de mercado
necesitan instituciones
que hagan valer los
derechos de propiedad de
las personas para que
éstas puedan ejercer
propiedad y control sobre
los recursos escasos.
Las empresas son En una Adam Smith observó que
las responsables economía de las familias y las
de decidir a quién mercado, las empresas interactúan en
contratar y qué familias los mercados como si
fabricar. Las deciden que estuvieran guiadas por
familias, por su comprar y una “mano invisible.”
parte, deciden donde trabajar.
dónde trabajar y Las empresas
qué desean deciden que
comprar con su alquilar y que
ingreso. Las producir.
empresas y las
familias
interactúan en el
mercado, en
donde los precios
y el interés
personal orientan
sus decisiones.
si todos los Cuando el El fallo del mercado
habitantes de un mercado falla el puede también ser
pueblo necesitan gobierno puede causado por el poder del
agua, pero hay un intervenir para mercado, que es la
solo pozo, promover la capacidad capacidad de
entonces el eficacia y la un único o unos pocos
propietario del equidad agentes económicos
pozo no está para influir
sujeto a la considerablemente en
competencia los precios de mercado.
rigurosa, con la Fallo del mercado,
cual la mano situación en la que un
invisible frena el mercado no asigna
interés personal. eficientemente los
recursos por si solo
Principio 8 El nivel de vida de un Como es de esperar, esta algunos El nivel de vida Productividad cantidad
país depende de la variación tan grande en el observadores han puede ser de bienes y servicios
capacidad que tenga ingreso promedio se afirmado que el medido de producidos con cada
para producir bienes refleja en diferentes aumento de la diferentes hora de trabajo.
y servicios indicadores del nivel de competencia por modos:
vida. Los ciudadanos de parte de Japón y Comparando
los países con mayor otros países las rentas
ingreso tienen más explica el lento personales.
televisores, más crecimiento del Comparando el
automóviles, mejor ingreso en valor de
alimentación, mejor Estados Unidos mercado del
sistema de salud y durante las total de la
esperanza de vida mayor décadas de 1970 y producción de
que los ciudadanos de los 1980. Sin una nación.
países con un menor embargo, el Casi todas las
ingreso. verdadero variaciones en
culpable no es la el nivel de vida
competencia de los países se
externa, sino el explican por
crecimiento cada diferencias en
vez menor de la las
productividad en productividades
Estados Unidos.
Principio 9 Cuando el gobierno ¿Qué provoca la inflación? cuando el nivel Inflación por ejemplo, cuando el
imprime demasiado En la mayoría de los casos generalizado de aumento del nivel generalizado de los
dinero los precios se en que la inflación es alta los precios nivel general de precios aumentó a más
incrementan y se mantiene alta por un aumentó a más precios de una del doble, el entonces
tiempo, el culpable es un del doble, el economía. presidente de Estados
aumento en la cantidad entonces Una causa de la Unidos, Gerald Ford,
de dinero en circulación. presidente de inflación es el denominó a la inflación
Cuando un gobierno Estados Unidos, crecimiento de “el enemigo público
emite grandes cantidades Gerald Ford, la cantidad de número uno”. Por el
de dinero, el valor de éste denominó a la dinero. contrario, la inflación en
disminuye. inflación “el Cuando el la primera década del
enemigo público Gobierno crea siglo xxi ha sido cercana
número uno”. Por gran cantidad a 2.5% por año, lo que
el contrario, la de dinero, el significa que a este ritmo
inflación en la valor del dinero los precios necesitarían
primera década desciende. 30 años para duplicarse.
del siglo xxi ha
sido cercana a
2.5% por año, lo
que significa que a
este ritmo los
precios
necesitarían 30
años para
duplicarse.
Principio La sociedad enfrenta • En la economía, un
10 a corto plazo una incremento en la cantidad
disyuntiva entre de dinero estimula el nivel
inflación y desempleo total de gasto y, por ende,
estimula también la
demanda de bienes y
servicios.
• Con el tiempo, un
incremento en la
demanda puede ocasionar
que las empresas
incrementen sus precios,
pero antes de que esto
suceda, este incremento
en la demanda estimula a
las empresas para que
produzcan más bienes y
contraten más
trabajadores.
• Un incremento en el
número de trabajadores
contratados reduce el
desempleo
principios de Aun cuando a La primera iniciativa
1920, en largo plazo el importante del
Alemania, cuando principal efecto presidente Obama fue
los precios se de un un paquete de estímulos
triplicaban en incremento en económicos para reducir
promedio cada la cantidad de los impuestos y
mes, la cantidad dinero es el aumentar el gasto
de dinero que el incremento de gubernamental. Al
gobierno emitía los precios, a mismo tiempo, el banco
también se corto plazo su central del país, la
triplicaba efecto es más Reserva Federal,
mensualmente. complejo y incrementó la oferta de
En Estados controversial. dinero. El objetivo de
Unidos, aun estas políticas fue
cuando la historia reducir el desempleo. Sin
económica de ese embargo, algunos
país es menos expresaron su temor de
dramática, la que estas políticas
conclusión es la pudieran provocar, con
misma: la alta el tiempo, un nivel de
tasa de inflación inflación excesivo.
experimentada en
la década de 1970
se relacionó con
un rápido
aumento en la
cantidad de
dinero en
circulación y, del
mismo modo, la
baja inflación en
años recientes
está asociada con
un lento
crecimiento de la
cantidad de
dinero.