Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente

Ecología
Lecciones aprendidas

ACTIVIDAD INDIVIDUAL II
LECCIONES APRENDIDAS.

LINA MARÍA AGUIRRE OTÁLVARO

INGENIERA AMBIENTAL
ESPECIALISTA EN INGENIERÍA AMBIENTAL

Presentado a:
JOSE GILDARDO RIOS DUQUE
Especialista en Planificación Para La Educación Ambiental,
Magister en Desarrollo Educativo y Social

UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA
MODALIDAD VIRTUAL
2017

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Ecología
Lecciones aprendidas

INTRODUCCIÓN

La ecología es una disciplina biológica que se está desarrollando a grandes pasos en la actualidad, debido
a las modificaciones ambientales que en buena parte los seres humanos hemos provocado.

Los habitantes de las grandes ciudades rara vez miramos el cielo nocturno; por eso cada vez que lo
hacemos en una noche despejada, nos emociona redescubrir la inmensidad del Universo. Sentimos la
misma emoción al descubrir ese otro universo de seres vivos, de colores, de movimientos, de sonidos, de
olores y sensaciones mucho más hermosas de lo que imaginábamos, que es, para algunos de nosotros,
mucho más bello que todo lo que el hombre ha podido crear. Sin embargo, el mundo natural está siendo
modificado, empobrecido o destruido tan rápidamente que cada vez es mayor la posibilidad de tener un
número menor de personas que tienen la oportunidad de disfrutarlo en el futuro.

El ser humano entendido como ser social y partícipe en los ciclos de la naturaleza, debe aprender de la
misma sobre la construcción permanente de comunidad y su forma de sostener y brindar vida a todos los
organismos que se relacionan en el entorno donde subsisten, con el objetivo de desarrollar una sociedad
sustentable, reto que tenemos todos los seres humanos ya que hacemos parte activa del planeta Tierra y lo
serán nuestras futuras generaciones. Todo lo anterior lo podríamos aprender de la habilidad de la
naturaleza que tienen para adaptarse y sobrevivir sin perjudicar a otras especies.

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Lecciones aprendidas

1. LECCIONES APRENDIDAS

La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo
esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente: la biología de los
ecosistemas. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de
factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat.

La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la
distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la
transformación de los flujos de energía y materia.

La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio. Esto
incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero
también incluye factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con
otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización inferiores, la ecología se
ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la
biosfera. Por esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología
es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente
Geología, Meteorología, Geografía, Física, Química y Matemática.

Actualmente se considera que la ecología es una rama de las ciencias biológicas, y es la encargada de
estudiar las interacciones entre los organismos vivos y el entorno natural en el que habitan. Es una ciencia
multidisciplinaria que para desarrollarse como tal necesita de otras ciencias para comprender la totalidad
del estudio del medio ambiente. Entre estas otras ciencias se encuentran la climatología, la biología, la
ética y la ingeniería química.

Para estudiar los ecosistemas la ecología establece diferentes niveles de organización, los cuales son: ser
(toda cosa que existe, viva o inerte), individuo(cualquier ser vivo sea cual sea su especie), especie (grupo
de individuos que comparten genoma, con características fenotípicas), población (individuos de una
especie que comparten hábitat), comunidad(conjunto de poblaciones que comparten hábitat), ecosistema
(combinación e interacción entre factores bióticos y abióticos en la naturaleza), bioma (comunidades de
vegetales que comparten un área geográfica) y biósfera (conjunto de ecosistemas que forman parte del
planeta. Es una unidad ecológica que hace referencia a toda la parte habitada del planeta).

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Es de gran importancia el estudio de las relaciones ecológicas ya que sin duda existe una dependencia
recíproca entre los organismos y su entorno, una llamada “telaraña de la vida”, dónde al romperse
cualquier aspecto de las interralaciones de la comunidad, traería efectos profundos e irreparables en el
equilibrio que se encuentra la naturaleza. Es decir, que al momento de romperse un solo hilo de este tejido
delicado de la araña, puede cambiar totalmente el diseño de la tela. El hombre ha aprendido muchas veces
en experiencias adversas e intensas, que la alteración del equilibrio del balance de la naturaleza puede
producir efectos catastróficos de largo alcance.

El estudio de las relaciones ecológicas es de gran importancia para construir pensamiento ambiental , ya
que dicho estudio proporciona la base de todos los esfuerzos para la conservación de la vida en sus
diferentes ecosistemas y para cambiar la visión de que el ser humano es un ser superior, por la que somos
seres partícipes como los demás seres vivos de la naturaleza, de una red de vida , donde tenemos el papel
de proteger y mantener en equilibrio dicha red, como la naturaleza nos enseña día a día.

La biosfera es la parte de la Tierra (agua, aire y suelo) donde existen condiciones para que pueda
desarrollarse la vida. La biósfera está representada por todos los vegetales, animales, hongos y
microorganismos que habitan en el planeta. En otras palabras la biosfera es el conjunto de ecosistemas del
mundo donde gracias a las interrelaciones naturales, las especies pueden subsistir y dependiendo a las
condiciones ambientales, ese ecosistema podría tener mayor biodiversidad lo que significa mayor
diversidad de interrelaciones duraderas entre las especies.

En la naturaleza, los seres vivos que componen una comunidad se localizan en una especio físico o habitad
con el que interactúan, constituyéndose con él un sistema al que llamamos ecosistema. El ecosistema
constituye un nivel de integración superior al de la comunidad y se define como el conjunto de seres vivos
que interactúan con el medio que los rodea. De esta manera el ecosistema se integra por la materia viva
del lugar que interactúa con los elementos inertes del mismo.

El hábitat y nicho ecológico están en estrecha relación con el ecosistema. Un hábitat puede ser compartido
por individuos de distintas especies, cada una con distintos nichos ecológicos ya que el nicho son los
factores ambientales que influyen en el crecimiento, supervivencia y reproducción de una especie, en otras
palabras el nicho de una especie consiste en todos las factores necesarios para su existencia; más o menos
cuando, donde y como desarrolla una especie su vida en un habitad determinado. Por lo tanto, es la función
que cumple una especie – animal o vegetal – dentro del ecosistema. Es decir, cómo actúa una especie bajo
determinadas condiciones ambientales del hábitat y bajo la influencia de otras especies.

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Todas las unidades básicas de la ecología nombradas anteriormente contemplan como base la
biodiversidad que existe en el planeta. La biodiversidad es la gran diversidad de formas de vida, diversidad
de formas y tamaños, hay seres tan pequeños como las bacterias o tan grandes como las ballenas. Es una
consecuencia de las adaptaciones de los seres vivos a los problemas de supervivencia que plantean los
diferentes medios en los que habitan. Dicha biodiversidad forma parte importante de los recursos naturales
que el hombre utiliza para su supervivencia, ya que le proporciona desde aclimatación hasta protección.

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CONCLUSIONES
• El planeta tierra desde una mirada ecológica se puede decir que es gran ecosistema o una red de
vida, donde todos los seres vivos crean interacciones con otras especies y al mismo tiempo se
relacionan entre sí con el fin de sobrevivir a las adversidades. Si se produce alguna afectación a
esa red, no solo el individuo que la causó se verá perjudicado , sino que afectará la vida y la
supervivencia de otras especies

• En la naturaleza no existen residuos, ella tiene la capacidad de autorregularse y todos los procesos
que ella genera son cíclicos, reincorporando los subproductos nuevamente a los ciclos de vida,
ya que nada lo que ella produce desaparece. El hombre en cambio ya no sabe qué hacer los residuos
generados, provocando un desequilibrio en la naturaleza y que nuestro hogar "Tierra" este
completamente contaminado por dichos residuos.

• Si queremos en verdad remediar los impactos causados al medio ambiente debemos actuar de
acuerdo con las formas de funcionamiento de la naturaleza, o por lo menos actuar acorde al
equilibrio bilógico que la naturaleza no presenta en todas sus interrelaciones.

• Debemos entender que no se puede saquear la naturaleza sin compensarle del daño que le hemos
inferido, ccualquier proceso, sea natural, sea de intervención social, tiene un costo ambiental, lo
veamos o no.

• Es indispensable la enseñanza de los hechos fundamentales de la vida, la importancia de la

evolución comprendida como un conjunto de ayuda mutua donde juega un papel importante la
creatividad y la innovación constante, el trabajo en comunidad y en equipo, que los organismos
incluyendo el hombre depende directa o indirectamente para subsistir de otras especies, enseñanza
llamada conocimiento ecológico y su importancia para crear comunidades sustentables. De ahí
parte el significado de ecología vista como una ciencia de relaciones o conexiones con los
diferentes actores partícipes de una comunidad de ecosistemas.
• De igual forma es dispensable la educación para la sustentabilidad y por la sustentabilidad, donde
implica enseñar de una forma adecuada y propia la ecología. Aspectos fundamentales que están
relaciones con el fin de preservar toda forma de vida existente. Ya que la sustentabilidad es una
característica propia de una comunidad la cual posee diversas conexiones y relaciones en el entorno
donde se desarrolla.

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