Prueba de lectura complementaria 8° básico

El coronel no tiene quien le escriba

Nombre Curso 8° Fecha P. ideal P. real Nota PI
Objetivos:  Extraer información textual. PR
 Interpretar episodios de la lectura
 Argumentar de forma escrita a partir de un texto NOTA
Habilidades  Seleccionan de modo adecuado respuestas explicitas e implícitas de diferentes tipos de textos.
 Expresan ideas, pensamientos y emociones.

I. Lee y contesta, según corresponda marcando la alternativa correcta. (1 p. c/u)

Texto 1
Espérese y le prestó un paraguas, compadre.
Don Sabas abrió un armario empotrado en el muro de la oficina. Descubrió un interior confuso con botas de montar
apelotonadas, estribos y correas y un cubo de aluminio lleno de espuelas de caballero. Colgados en la parte superior,
media docena de paraguas y una sombrilla de mujer. El coronel pensó en los destrozos de una catástrofe.
“Gracias, compadre”, dijo acodado en la ventana. “Prefiero esperar a que escampe”. Don Sabas no cerró el armario. Se
instaló en el escritorio dentro de la órbita del ventilador eléctrico. Luego extrajo de la gaveta una jeringuilla hipodérmica
envuelta en algodones. El coronel contempló los almendros plomizos a través de la lluvia. Era una tarde desierta.
-La lluvia es distinta desde esta ventana –dijo- Es como si estuviera lloviendo en otro pueblo.
-La lluvia es la lluvia desde cualquier parte –replicó don Sabas. Puso a hervir la jeringuilla sobre la cubierta de vidrio del
escritorio -. Este es un pueblo de mierda.
1. La expresión “La lluvia es distinta desde esta 2. Don Sabas es ajeno a la solidaridad y provisto de un
ventana –dijo- Es como si estuviera lloviendo en profundo resentimiento hacia el pueblo donde vive.
otro pueblo”, se refiere a: La palabra destacada en la siguiente expresión tiene
como significado.
A. La condición atmosférica del mes de octubre. “Don Sabas abrió un armario empotrado en el muro de la
B. El sentido de las desigualdades sociales. oficina”
C. La forma de vida del compadre don Sabas.
D. La capacidad de observación y crítica del protagonista. A. Sacado del muro
B. Pintado en el muro
C. Apretado en el muro
D. Introducido en el muro.
3. El aparte “La lluvia es la lluvia desde cualquier parte 4. “Descubrió un interior confuso con botas de montar
–replicó don Sabas. Puso a hervir la jeringuilla apelotonadas, estribos y correas y un cubo de aluminio
sobre la cubierta de vidrio del escritorio -. Este es lleno de espuelas de caballero. Colgados en la parte
un pueblo de mierda.” Da a entender que superior, media docena de paraguas y una sombrilla de
mujer. El coronel pensó en los destrozos de una
A. Don Sabas lamenta vivir en un pueblo lluvioso y catástrofe”
miserable.
B. Don Sabas es una persona caracterizada por el La expresión destacada se entiende como:
desarraigo con su pueblo. A. Sugiere que la lluvia estropeo todo el armario.
C. Don Sabas es una persona insensible a las B. Mucho desorden en el armario.
penalidades de sus semejantes, a pesar de ser el C. Que don Sabas era un hombre de mucho dinero.
Coronel, su compadre. D. Que no tenía quien le organizara el armario.
D. Don Sabas es ajeno a la solidaridad y provisto de un
profundo resentimiento hacia el pueblo donde vive.
Texto 2
…-Ahora lo que debes es aprovechar la mazamorra.
-Está muy buena –dijo el coronel-. ¿De dónde salió?
-Del gallo- respondió la mujer-. Los muchachos le han traído tanto maíz, que decidió compartirlo con nosotros. Así es la
vida.
-Así es –suspiró el coronel-. La vida es la cosa mejor que se ha inventado.
5. En la expresión “Así es la vida.” se registra un tono 6. Los conceptos clave en la lectura son aquellos términos
eje central del texto, por tanto, se encuentran incluidos
A. de desconfianza, porque duda de lo que está pasando. en las ideas clave. Pueden presentarse de manera
B. de ironía, porque es una situación que resulta explícita o implícita; y se expresan en la categoría
contradictoria… el gallo resulta ser la solución a su gramatical de sustantivos. Con base en esta definición,
problema de alimentación. dos conceptos del texto anterior son:
C. de sarcasmo, porque manifiesta desagrado sobre que
sea precisamente el gallo quien les proporcione el A. creatividad y conformismo.
alimento para sobrevivir. B. insatisfacción de las necesidades básicas, y frustración.
D. de angustia, porque cada vez es más apremiante la C. creatividad y esperanza.
situación económica en la casa del coronel. D. inanición y conformismo.

7. Una antítesis (contraposición, oposición;) 8. Una proposición, u oración que recoge el significado del
indica oposición o contrariedad de dos afirmaciones. texto anterior es:
En el texto 2 se registra la antítesis: A. La vida está plagada de ironías que a veces
desconciertan.
A. materialismo – idealismo B. El ser humano, la familia y la sociedad es tan compleja
B. realismo – idealismo que para su subsistencia necesita de caracteres
C. desesperanza – esperanza antagónicos en la búsqueda del equilibrio.
D. negativismo – positivismo C. El ser humano es tan complejo que generalmente entra
en contradicción constante con los otros.
D. La desesperanza es pan de cada día en los hogares.
Texto 3 10. ¿Qué significa 11. ¿Qué
“Mientras esperaba a que hirviera la infusión, sentado junto a la hornilla de la palabra significa la
barro cocido en una actitud de confiada e inocente expectativa, el coronel marcada en el palabra
experimentó la sensación de que nacían hongos y lirios venenosos en sus texto 3, marcada en
tripas” infusión? el texto 3,
9. ¿Qué significa que el coronel tenga “la sensación de que nacían hongos y A. Brebaje expectativa?
lirios venenosos en sus tripas” B. Bebida A. Desilusión
A. Que estaba enfermo C. Jugo B. Observación
B. Que tenía miedo D. Caldo C. Esperanza
C. Que tenía hambre D. Sorpresa
D. Que estaba alegre

II. Verdadero o falso: Coloque una V en el espacio si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. Recuerda
justificar las falsas (1 p. c/u)
El protagonista de la historia se llama Agustín.

El hijo del coronel murió porque sufría de asma.

Con la muerte del hijo el Coronel y su esposa , no solo perdieron a su hijo sino también el único sustento económico
que tenían.

El coronel tiene que asistir al entierro de un músico, que, según él, es el primer muerto natural que tienen en muchos
años.

El coronel vivía en el pueblo esperando recibir el aviso de que le habían concedido la pensión a la que tenía derecho
por haber servido en su juventud a las órdenes de Aureliano Buendía .

El narrador del texto leído es protagonista.

El coronel y su mujer procuran cuidar y mantener bien al gallo ya que lo querían mucho.

El coronel dice que su mujer parece un pájaro carpintero por que constantemente reclama y molesta por todo.

El coronel está seguro de que su gallo le traerá fortuna y dinero una vez que empiece a ganar las peleas.

III. Escribe el número del personaje de la columna A en el espacio en blanco de la columna B

A Personaje B Descripción
1 Don Sabas Escribe el diario clandestino.
2 Esposa del coronel Hijo del coronel
3 Agustín Dueño del bazar que se encuentra en el pueblo.
4 Doctor El mejor amigo de Agustín.
5 El Sirio Moisés Trata de empeñar los anillos de matrimonio.
6 Esposa de don Sabas. Amigo del coronel, el rico del pueblo y dirigente de un partido político.
7 Fermín

IV. ¿Qué temas son tratados en el libro? destaca los que corresponden.

PEREZA SOLEDAD CORRUPCIÓN

HAMBRE ORGULLO MUERTE

ABANDONO DEL GOBIERNO POBREZA AMOR

DESACIERTO CONFORMIDAD ESPERANZA

 V. Simbolismo en literatura: se refiere a un signo cuya presencia evoca otra realidad sugerida o representada por él:
p. e., el olivo representa en la cultura mediterránea la idea de paz; esta misma idea la sugiere la paloma en la cultura
bíblica; olivo y paloma son símbolos de paz.
Al aproximarnos al símbolo, necesitamos hacerlo recordando su dualidad, la literal y la figurada; es decir, su doble
significado, lo que es en sí y lo que representa. Un símbolo es algo (palabra, objeto, sonido, etc.) que sugiere o
representa algo diferente, normalmente un concepto más complejo, mediante una asociación, una relación o una
convección cultural.

“El coronel no tiene quien le escriba “Es un relato que escribe usando simbolismos para hacer una crítica social, política
y cultural, centrándose en la censura de la época, la opresión, la desidia del gobierno y la pobreza. Sin duda vigentes hoy en
día pues son males de toda la época: la injusticia y la corrupción política.

¿Qué representan los siguientes símbolos en el relato?, argumenta tus respuestas completando el siguiente recuadro.

Símbolo ¿Qué personaje se relaciona con este Significado

símbolo, por qué?

IV. ¿Qué temas son tratados en el libro’’ destaca los que corresponden.

PEREZA SOLEDAD CORRUPCIÓN

HAMBRE ORGULLO MUERTE

ABANDONO DEL GOBIERNO POBREZA AMOR

DESACIERTO CONFORMIDAD ESPERANZA

V. PREGUNTAS ABIERTAS:

a) ¿Qué significa que la dignidad no se come?

b) ¿Por qué el mes de octubre era preocupante para el coronel?

c) ¿Qué significa que en el pueblo existiera el toque de queda?

d) ¿Qué espera el coronel? ¿Cuánto tiempo espera?

e) ¿Qué opinión amerita la actitud del coronel y como lo relacionarías con “Los hombres mediocres esperan a que les
lleguen las oportunidades? Los hombres fuertes, capaces y alertas, van tras las oportunidades. -B. C. Forbes”?

f) ¿Cuál es tu comentario con respecto al libro?

El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se hacen día tras día.