DELIMITACION

CONCEPTUAL

A un nivel de conceptos se habla en la presente investigación sobre el uso de la

TIC Classroom dentro del aula de clases para mejorar el aprendizaje en el área
de matemáticas en los temas de suma, resta, multiplicación y división. Donde
según para Malbanet citado por Rodríguez, Romero y Vergara (2017) afirma que Commented [JR1]:
“las TIC son un conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el IMPORTANCIA DE LAS TIC EN ENSEÑANZA DE
LAS MATEMÁTICAS
procesamiento, almacenamiento y transmisión de información” por ello su uso es
variado, pero siendo aplicado a la educación explica que “Es hora de dejar la
tendencia tradicional y despertar, porque este mundo virtual ya existe y, en este Revista Del Programa De Matemáticas
instante miles de personas están trabajando, estudiando, aprendiendo y
colaborando a través de la gran red” por eso es importante recalcar su uso en el Jorge Luís Rodríguez Contreras
aula. Julio Cesar Romero Pabón
Gabriel Mauricio Vergara Ríos

También es necesario afirmar que la teoría a usar en el aula es la de Vygotsky

(1988) y citado por Sánchez (2015) Donde afirma que “Un proceso interpersonal Commented [JR2]: TESIS
queda transformado en otro intrapersonal. En el desarrollo cultural del estudiante, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EMPLEADA
toda función aparece dos veces: primero, a escala social, y más tarde, a escala POR DOCENTES DE MATEMÁTICAS Y SU
individual; primero, entre personas (interpsicológica), y después, en el interior del INCIDENCIA EN
propio estudiante (intrapsicológica). Esto puede aplicarse igualmente a la EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES
DEL
atención voluntaria, a la memoria lógica y a la formación de conceptos. Todas las TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
funciones psicológicas superiores se originan como relaciones entre seres EN
humanos”. Lo que en otras palabras sería la de que para que el aprenda LA CIUDAD DE JULIACA AÑO 2014
conceptos es necesario unirlos junto a su entorno social y a su nivel de
JENNER VOLNEY SÁNCHEZ ARAPA
aprendizaje, para ello el docente orientador debe medir su nivel y acercar el
conocimiento para que este lo descubra de manera ágil y sencilla. PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

ESPACIAL

En el continente de América, de manera más exacta Sur América, país Colombia,

se encuentra el departamento del Magdalena y en este la ciudad de Santa Marta
DTCH, queda la Institución Educativa Distrital Rodrigo Galván de la Bastidas
Sede Tayrona.
Ilustración 1 Ubicación Geográfica de la IEDRGB Sede Tayrona, Santa Marta, Colombia

Fuente: Google Maps

TEMPORAL