Cuadro guía para la sistematización de la información recogida para la generación o actualización del

Reglamento de Evaluación, por literal del Artículo 18 del Decreto 67/2018.

TEMAS Literal del Artículo 18 RESPUESTA PARA GUIAR LA ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
ABORDADOS ESCOLAR
Evaluación, usos de  (Introducción del
la evaluación. reglamento)

Periodo escolar  Literal a) SEMESTRAL

adoptado.
Formas de  Literal b)  CALENDARIZACIÓN SEMESTRAL
evaluación.  PANEL DE ANTICIPACIÓN ( RÚBRICA CONCENSUADA)
Criterios de
evaluación.
Comunicación y
comprensión de los
criterios de
evaluación.
Formas de  Literal c)
evaluación.  CALENDARIZACIÓN SEMESTRAL
Criterios de  COMUNICACIÓN ESCRITA A APODERADOS CON ANTICIPACIÓN DE UNA
evaluación. SEMANA
Comunicación y
comprensión de los
criterios de
evaluación.

Calidad y  Literal d)  REUNIONES MENSUALES PARA COORDINAR LAS EVALUACIONES.

pertinencia de las
actividades de
evaluación.
Retroalimentación
de las actividades
de evaluación.
Espacios para el  Literal e)  HORAS CO-DOCENCIA Y TRABAJO COLABORATIVO (SEMANALES) PARA
diseño y reflexión ESTABLECER CRITERIOS Y EVALUACIÓN DE PROCESOS.
sobre la evaluación
en aula que realizan
las y los docentes
en el
establecimiento.
Fortalecimiento de  Literal f)
la evaluación  MONITOREO DE OBJETIVOS Y PROCESOS PEDAGÓGICOS A TRAVÉS DE
formativa REFLEXIONES SEMANALES DEL EQUIPO DOCENTE .
 LA COORDINACIÓN ESTARÁ A CARGO DE UN COORDINADOR.

Diversificación de la  Literal g) REALIZAR ADECUACIONES CURRICULARES

evaluación.
Coherencia entre la  Literal h)  NO APLICA
planificación y la
calificación final
anual por
asignatura o
módulo.
Criterios sobre  Literal i)  SIN EXENCIÓN
eximición de  SE MANTIENE CRITERIOS DE DECRETO 511
evaluaciones  ACOMPAÑAMIENTO A ALUMNOS REPITENTES
calificadas y  ACOMPAÑAMIENTO A ALUMNOS CON RIESGO DE REPITENCIA
evaluaciones  PLAZOS SEMESTRALES
recuperativas.
Sistema de registro  Literal j)  PRO EDUCA
de calificaciones  SIGE
 LIBRO DE CLASES
Promoción de  Literal k)  APROBACIÓN POR ASIGNATURA
estudiantes.  REPROBACION DE UNA ASIGNATURA ANUAL CON MINIMO DE 4,5
Situaciones de  REBACIÓN DE 2 ASIGNATURAS COMO MINIMO ANUAL DE 5,0
incumplimiento de  CASOS ESPECIALES: INFORMES PSICOSOCIALES, MÉDICOS, SEGÚN DECISIÓN
mínimo de Y ACOMPAÑAMIENTO DE ALUMNOS PROMOVIDOS Y REPITENTES.
asistencia.
Casos especiales de  Literal l)  INGRESO TARDÍO A CLASE
evaluación y  AUSENCIA PERIODOS PROLONGADOS
promoción  SUSPENSIÓN DE CLASE POR TIEMPO PROLONGADO
 FINALIZACIÓN ANTICIPADA AÑO ESCOLAR
 SITUACIÓN DE EMBARAZO
 SERVICIO MILITAR
 ALUMNOS DEPORTISTA DE ALTO RENDIMIENTO
 BECAS U OTROS

 Literal m)  INFORME DIAGNÓSTICO

Instancias de  EVALUACIONES FORMATIVAS
comunicación y  EVALUACIONES SUMATIVAS
toma de decisiones  INFORME A LA FAMILIA
sobre proceso,  PLAZOS SEMESTRALES DE INFORME
progreso y logros  ESTUDIO DE CASOS INDIVIDUALES MENSUALES (PEDAGÓGICOS, SOCIALES)
de aprendizaje a los
alumnos y
apoderados.

Espacios para  Literal n)  REFLEXIÓN CON EQUIPO DE PROFESIONALES DOCENTES Y ASISTENTES DE

reflexión y toma de LA EDUCACIÓN.
decisiones entre los  ESTUDIO DE CASOS EXCEPCIONALES
integrantes de la
comunidad
educativa,
centradas en el
proceso, progreso y
logros de
aprendizaje de los
alumnos.

Promoción y  Literal o)  CONTRATACIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO.

repitencia de  MONITORES
estudiantes que no  PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
cumplan los  CARPETAS DE EVIDENCIAS
criterios para la
promoción
automática
Casos de plagio o  Literal p) DAR POSIBILIDAD DE NOTAS EXCEPCIONALES.
copia

OBSERVACIÓN: TODA DECISIÓN QUE NO ESTE PLASMADA EN ESTE REGLAMENTO SERÁ CONCENSUADA EN CONSEJO DE PROFESORES Y
EQUIPO DE GESTIÓN.