ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CON EL USO DE LAS TICS

RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

PRESENTADO POR:

GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO COD: 80126587

PRESENTADO A:

JENNY PATRICIA CARDENAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AVIERTA Y A DISTANCIA

SEPTIEMBRE 2019
 Objetivo general

Inspeccionar e identificar los contenidos del curso y conocer las aplicaciones de las tics en

los ambientes de aprendizaje.

Objetivos específicos

 conocer y aplicar el método IPLER y el método CQA para el reconocimiento de la

presente actividad.

 Leer y valorar los textos del sillabus con el fin de conocer los temas referentes a la

enseñanza de las matemáticas aplicando las tics.

 Leer y conocer la historia y la evolución de las tics en relación con la sociedad.

LA ESTRATEGIA COGNITIVA CQA O SQA

LAS TICS EN LA EDUCACION

LO QUE SE LO QUE QUIERO SABER LO QUE APRENDI

  Son una herramienta  Como se aplican los tics  método “5W+H”
tecnológica que se en la educación.  la herramienta ABC es
emplea mediante el uso  Todos tienen acceso a un párrafo que pretende
del computador. los tics. dar
 Educar es lo que  Las plataformas que se a conocer diversos
compete a la formación implementan en los tics temas y se desarrollan
del hombre natural con son fáciles de aplicar. con plataformas tales
el fin de inculcarle  En que consiste la como wikis, blogs,
valores y conocimientos herramienta ABC. Wordpress, Evernote,
que pueda aplicar en la  método “5W+H” diigo.
vida.  ABC  Las plataformas
 Las tics son una  Como los usuarios digitales se deben
herramienta que permite interactúan con la red entender como
la comunicación con para subir información. herramientas de la
todas las personas ,sin mente.
importar la distancia  El objetivo de las
,existen formas de herramientas es que los
comunicación alumnos aprendan con
sincrónica y los computadores, no de
asincrónica. los computadores.
 cada uno de los usuarios
que Interactúan con la
plataforma son capaces
de subir contenido a la
web, generando de esta
manera un sinfín de
tutoriales que explican
el uso de las apps y de
esta manera de cómo
podemos utilizarla en el
aula de clase.

LECTURA AUTO REGULADA IPLER

I: Inspeccionar.

Se realiza una inspección en el sillabus se escoge una lectura con el fin de aplicar la

herramienta IP’LER, en pro de la construcción del conocimiento.

Se inspecciona el índice y como primera observación se detecta de que se enfoca el texto,

se observa que se escribe de temas relevantes a las tics, su huso, aplicaciones, cómo

interactúan los docente y alumnos, reseñas históricas, propósito, herramientas tecnológicas.

P: Preguntar y predecir.

¿ por qué se le considera la sociedad de la comunicación?

El ser humano por necesidad debe comunicarse con otros individuos por tal fin el desarrollo

de nuevas ciencias o tecnologías han posibilitado que la comunicación sea más fácil que

antes, además tiene la capacidad de conectarnos con muchas personas sin importar la

distancia generando la acumulación de conceptos nuevos y de gran cantidad que forman

conocimiento en cada individuo.

¿Disponer de información no significa tener conocimiento?

La tecnología poco puede hacer por sí sola, necesita de usuarios de sociedades preparadas

para sacar de ella sus potencialidades y ser capaces de superar sus debilidades.

¿Las tics propician la pérdida de identidad de las personas?

Este hecho cultural histórico, amplificado por las tics trae como consecuencia que las

culturas dominantes puedan llegar, si es que no lo están haciendo ya, a ahogar a las que son

minoritarias o infravaloradas.

INSPECCIONAR

Desacuerdo a lo establecido en la guía se debe implementar esta herramienta con el fin de

conocer cuáles son los objeticos del curso. En la primera inspección se puede observar que

el curso viene dividido en tres unidades la cuales son:

Las tics en la educación, pensamiento matemático, las tics para potenciar el pensamiento

matemático.

PREGUNTAR Y PREDECIR

¿Cómo influyen los tics en la educación?

Los tics son una herramienta que le facilitan a los profesores y estudiantes, la comprensión

de diversos temas, son capaces de ayudar a formar conocimiento de una manera más fácil

pues hace uso de herramientas tecnológicas que contribuyen con aprendizaje.

¿De qué manera podemos potenciar el pensamiento matemático?

Mediante el uso de los tics podemos fomentar el interés elaborando contenidos que capten

la atención de los estudiantes, considero que, si les damos a conocer biografías de grandes

pensadores matemáticos y en especial sus pensamientos filosóficos se interesaran más por

las matemáticas, debemos inculcarles valores y ponerlos sobre alerta de aquello que en

nuestros tiempos destruyen la razón.

¿De qué manera los tics potencian el pensamiento matemático?

Es una herramienta tecnológica que facilita el trabajo de los estudiantes y los alumnos, por

medio de las plataformas virtuales se encuentran de manera fácil los temas que se necesitan

para la formación de conocimiento, los recursos tecnológicos como el computador le

brindan la posibilidad de acceder fácilmente a textos, fotografías, juegos, videos que

facilitan y potencian el aprendizaje, puesto que dan a conocer de una manera eficiente lo

que se quiere aprender, además ayudan a interactuar con más personas que pueden

contribuir con el desarrollo del conocimiento por ende con la formación de la persona.
Lluvia de ideas

 el curso nos permite conocer los fundamentos básicos para la adecuada trasmisión

del pensamiento matemático, Es importante conocer cuál debe ser la ruta a seguir

para tal fin, por eso es importante saber que el proceso cognoscitivo del niño

empieza por la atención, percepción, memoria como base de la construcción del

conocimiento.

 El curso nos permite abordar teorías para la aplicación en el aula con el fin de

entender que por medio de ideas, nociones y conceptos básicos que se construyen

desde la experiencia en el aula, le permiten al estudiante convertir la misma

experiencia en conceptos matemáticos sacándolos de la rutina tradicional de la

formación matemática y despertando en ellos la curiosidad por aprender

matemáticas

 . las tics nos permiten comunicarnos con muchas personas de diversas culturas y

pensamiento que nos pueden aportar ideas y conocimiento, por eso conocer las tics

y las plataformas que sirven para tal fin es un paso para la comprensión de diverso

conceptos matemáticos que nos permitirán realizar aplicaciones a la realidad que

son fuente de experiencias y base de desarrollos tecnológicos.

 programa
multimedia
interactivo
estimulacion
modos de del
expresión pensamiento
critico

las tics en
la
aprendizaje educación conocimiento
significativo curricular

aprendizaje herramientas
exploratorio digitales
 Conclusiones

 Las tics son una herramienta, que nos permite una comunicación adecuada con

personas de todo el mundo que logra romper las barreras de la distancia, las tics nos

permiten conocer muchas culturas y costumbres.

 Los tics son un compendio de dispositivos tecnológicos electrónicos que le permiten

a los usuarios acceder a información que pueden ser soporte de nuevos

conocimientos.

 Los docentes deben conocer este tipo de herramientas puesto que en el mundo de

hoy los usuarios utilizan ‘plataformas virtuales, esto le permite a docente aplicar

estos dispositivos con el fin de facilitar la transmisión de conocimiento.