MODULO 1 SESION 1 APLICACIÓN

2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES 1. Calcular: E = sen 30º + tg37º
2
1 3 1 3
Reemplazando valores: E        E1
2
  4 4 4
Son aquellos triángulos rectángulos donde conociendo las medidas de sus ángulos
agudos, se puede saber la proporción existente entre sus lados.
sen2 45º cos 60º
Como por ejemplo: 2. Evaluar: E 
csc 30º
Triángulo Notable de 45º y 45º 2
 2
a   1 2 1
 2  2 
Reemplazando:    4 2  1
2 2 2
45º 45º
a a a a

45º 45º
a a
Triángulo Notable de 30º y 60º

30º 30º 30º

2a 2a 2a

60º 60º 60º

a a a
TRIÁNGULOS APROXIMADOS

82º
53º 74º
5a 25a 7a a
3a

16º 8º
37º
24a 7a
4a
 SESION 2: ANGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES ANGULOS VERTICALES

INTRODUCCION:

En nuestra vida diaria observamos objetos e indicamos sus posiciones
utilizando referencias que nos puedan permitir una mayor precisión al
momento de ubicarnos, en esta sesión definiremos lo que significa un
ángulo de elevación y depresión estos se ubican en planos verticales.
Para lo cual conoceremos algunos términos de estos ángulos verticales.
Una de las aplicaciones de los ángulos verticales son las antenas
parabólicas, porque estas abordan ángulos verticales y horizontales.
Se llama así aquellos ángulos que están contenidos en un plano vertical. Los
ángulos verticales son determinados en el instante en el cual se realiza una
observación, estos ángulos se determinan en el punto desde el cual se está
observando entre dos líneas imaginarias trazadas por dicho punto y que
permitirán la observación; según su ubicación estos ángulos serán ángulos
de elevación y ángulos de depresión.
ANGULO DE ELEVACION ANGULO DE DEPRESION

Las antenas parabólicas tienen una función la radiación o la recepción de

ondas electromagnéticas su elemento reflector parabólico concentra la
energía en un punto focal, obteniendo así su característica de trasmisión o
recepción unidireccional según sea su aplicación, con la antena parabólica
podemos obtener imágenes y sonidos en directo de otros países (partidos
de futbol, conferencias, noticias etc.)
A CONSIDERAR PARA LA SOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS: ROSA NAUTICA

 La estatura de las personas se deberá considerar hasta la altura de

los ojos.
 Toda persona u objeta que posea una altura, será considerada
perpendicular al nivel del suelo, a no ser que el problema indique
otra situación.
 De no indicarse desde que altura se realiza la observación y no
siendo esta la altura la incógnita del problema, se deberá
considerar que se está observando desde un punto del suelo.
ANGULOS HORIZONTALES

Es un diagrama ubicado en planos horizontales y diseñados en base a la

ubicación de los puntos cardinales que son: Norte (N) Sur (S) Este (E)
Oeste(O).

La rosa náutica se emplea para localizar la posición de objetos o personas

Son aquellos anglos ubicados en un plano horizontal que, en la práctica, lo
vamos a ubicar en la rosa náutica.
En topografía el ángulo formado por dos líneas rectas trazadas sobre el
suelo se mide horizontalmente y se llama ángulo horizontal. Las líneas
trazadas sobre el suelo se pueden remplazar con dos líneas visuales.
ubicadas en el plano horizontal mediante los rumbos y direcciones
establecidos en ella.
La rosa náutica contiene a los 32 direcciones notables de la brújula, las
cuales son obtenidas trazando bisectrices a partir de las direcciones
principales, siendo el ángulo que forman dos direcciones notables
consecutivas de 11°15’ tal como lo muestra el grafico.

Estas líneas visuales parten del ojo del observador que constituye el vértice
de un ángulo, y se dirigen a puntos fijos del terreno tales como una piedra,
árbol, hormiguero, un poste telefónico a la esquina de un edificio
APLICANDO
 SESION 3: RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS
Consideraciones generales.
Las aplicaciones de la trigonometría de triángulos rectángulos en campos
como topografía y navegación implican resolver triángulos rectángulos. La
expresión “resolver un triángulo” quiere decir que se desea determinar la
longitud de cada lado y la medida de cada ángulo del triángulo. Se puede
resolver cualquier triángulo rectángulo si se conocen dos lados o un ángulo
agudo y un lado. Como se verá en los ejemplos que siguen a continuación.
Resolución de triángulos rectángulos
Resolver un triángulo consiste en calcular la medida de sus tres lados y de
sus tres ángulos.
Para resolver triángulos rectángulos tendremos en cuenta que:
o La suma de los dos ángulos agudos es 90º.
o La suma de dos lados siempre es mayor que el otro lado.
o Sus lados están relacionados entre sí a través del teorema de
Pitágoras:
o Los lados y los ángulos se relacionan entre sí a través de las
definiciones de las razones trigonométricas.
Qué datos se necesitan para resolver un triángulo rectángulo
 En general, para poder resolver un triángulo necesitamos conocer
como mínimo, un lado, puesto que si conociésemos los ángulos y
ningún lado, tendríamos infinitos triángulos semejantes.
 En el caso de los triángulos rectángulos, ya se conoce la medida del
ángulo de 90º.
Teniendo en cuenta esto, podemos encontrarnos con dos casos:
o Si se conocen un lado y un ángulo agudo, las razones
trigonométricas nos permitirán hallar los otros dos lados.
o Si se conocen dos lados, no necesitamos conocer ningún ángulo
puesto que aplicando el teorema de Pitágoras podremos hallar el
tercer lado. Y a partir de los lados, se calculan las razones y con
éstas, los ángulos.
Es decir, para resolver un triángulo rectángulo, se necesitan dos
datos y uno de ellos ha de ser obligatoriamente un lado.
APLICACNDO
Resolver el triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 4√3 y uno de sus
ángulos es de 60°.
Resolver el triángulo rectángulo con catetos de longitud 4 y 5.

■ EJEMPLO 1 Cálculo de la altura de un árbol Una cometa queda atorada en las
ramas de la copa de un árbol. Si el hilo de 90 pies de la cometa forma un ángulo
de 22° con el suelo, estime la altura del árbol, calculando la distancia de la
cometa al suelo.
AREA DE REGIONES TRIANGULARES
Áreas
El área es un número que indica la medida de una superficie limitada (la
superficie se refiere a la forma y extensión de la figura, mientras que el área se
refiere al tamaño).
El área de una región triangular se refiere a la medida de la superficie
limitada por un triángulo.
Para simbolizar el área comúnmente se usan las letras mayúsculas “A” o
“S”. Por ejemplo: SABC; el área de una región triangular ABC.

Figuras Equivalentes
Son dos figuras cuyas regiones tienen igual área, independiente de la
forma que tenga.

Ejemplo:
■ EJEMPLO 3 Uso de los ángulos de elevación Un topógrafo usa un instrumento
llamado teodolito para medir el ángulo de elevación entre el nivel del piso y la
cumbre de una montaña. En un punto, se mide un ángulo de elevación de 41°.
Medio kilómetro más lejos de la base de la montaña, el ángulo de elevación
medido es de 37°. ¿Qué altura tiene la montaña?
El símbolo < > se lee: “es equivalente a”

ÁREAS TRIANGULARES

=
Fórmula Principal
“El área de una región triangular es igual al semi producto de las
longitudes de su base y su altura”

Para un triángulo equilátero.- En función de la altura.

h2 3
b h S =
= 3
2

Fórmula Trigonométrica
El área de una región triangular es igual al semiproducto de las
longitudes de dos lados por el seno del ángulo que forman.
Fórmula de Herón
Para todo triángulo si:
abc
a b p= p es semiperímetro
= . Sen 2
2

=
Para el triángulo equilátero.- El área de una región triangular equilátera es =
igual al cuadrado de la longitud de su lado por la 3 entre cuatro.

L2 3
=
4