Вы находитесь на странице: 1из 2

Apuntes sobre la identidad y su desarrollo en la adultez media.

Elementos de mucha importancia como el género, el origen étnico la cultura y la posición socio
económica

Se consideraba que la adultez media era un periodo en el que la personalidad había terminado
de moldearse, es decir un periodo estable.

Modelos de los rasgos: Diferencias sexuales en la personalidad de cada uno

La individualización, según Jung, es saludable en el desarrollo de la vida, y considera que ahí es


donde el verdadero Yo nace, mediado por el equilibrio.

Mientras que Jung describió la mitad de la vida como el “tiempo de mirar al interior”, Erickson
lo describió como el “tiempo para mirar al exterior”

La generatividad puede ser clave en la mitad de la vida, y es donde crece el interés por orientar
o entrenar a la generación más joven mediante la mentoría.

En dicha etapa, la personalidad y su desarrollo dependen más de los eventos de la vida del
individuo que de su edad.

Erickson define el desarrollo de la identidad como una parte de la adolescencia, y esta se


continúa desarrollando por el resto de nuestras vidas. La identidad se encentra ligada a roles y
compromisos sociales.

Las etapas giran en torno al concepto de crisis: pueden ser accidentales y atemporales o
evolutivas, que se traducen a momentos de transición.

Las crisis evolutivas se enmarcan dentro de una fuerte desestabilización, pero implican la
posibilidad de fortalecerse de la misma.

La primera es la confianza básica vs la desconfianza básica, va desde los 0 a 2 años, la figura


primordial es la madre, y se centra en la confianza que tiene el individuo hacia el progenitor en
cuanto a la saciedad de necesidades básicas, y en la desconfianza cuando lo anterior no ocurre.
Esta es la base de la autoestima y la autoconfianza.

La segunda es la autonomía vs vergüenza y culpa. De los 2-3 años, y la figura central son los
padres. El niño gana autonomía por varias funciones adquiridas, pero puede sentir culpa o
vergüenza por falta de reafirmación en esta etapa.

Iniciativa vs culpa. Entre 3-6 años, primordial la familia. El niño desarrolla iniciativa, buscando
probar sus propios límites. Pero siente culpa por aquello que es indebido.
Industria vs inferioridad. 7-12 años, compañeros son primordiales. Este periodo es el de
producción, conocimiento y creatividad, del uso de las herramientas de la cultura humana. Se
puede fortalecer la autoestima, pero se puede sentir inferioridad cuando otros se desempeñan
mejor que uno.

Identidad vs difusión de rol. 13-19 años. Grupos primordiales. Se busca identidad, y se busca
enfrentar la autoridad.

Intimidad vs aislamiento: 20-40. Periodo de amor romántico. Se busca establecer relaciones de


pareja, pero si se siente miedo, se puede llegar al aislamiento, sintiendo a otros amenazantes.

Generatividad vs estancamiento. 40-60 años. Hogar y trabajo. Madurez. Generatividad se da


por el logro de desarrollo material y social, la reproducción, entre otras cosas. El
estancamiento se da cuando lo anterior no se ve logrado. Se emplea la generatividad.

En la adultez media:

Cambios: modelos de rasgos. Cambios significativos en los rasgos de la personalidad.

Reloj social: este se actualiza, reestructurando los roles sociales.

Identidad: se compone por las percepciones del yo, las características físicas, las habilidades
cognoscitivas y los rasgos de personalidad percibidos. Las teorías actuales sobre desarrollo de
identidad:

La acomodación de la identidad, el equilibrio de la identidad y la asimilación de la identidad.

La identidad de género y los roles de género:

Erickson: la identidad se vincula a los roles y compromisos sociales. Los cambios en la mitad de
la vida y las relaciones pueden afectar la identidad de género.