DEPARTAMENTO DE

HUMANIDADES

TOPOGRAFIA Y GEODESIA

Título:

INVESTIGACION ACERCA DEL LEVANTAMIENTO

TOPOGRAFICO MEDIANTE POLIGONALES

Autores:  CASTILLO FLORES, IMELDA HUBERTA

 CHILET ARANDA, DEISY VERONIKA
 CHILQUE FIGUEROA, XIMENA IRENE
 SULLUCHUCO GERONIMO, MICHELLE
ANAHIS
 SOLLER MUÑANTE, GERALDINE XIOMARA

PROFESOR: ARRIOLA PRIETO, CESAR TEODORO

 INDICE

INTRODUCCION ............................................................................................................... 3
OBJETIVOS ....................................................................................................................... 4
1. OBJETIVO GENERAL .................................................................................................. 4
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......................................................................................... 4
FUNDAMENTO TEORICO .................................................................................................. 4
1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO ............................................................................... 5
2. ERRORES QUE SE PUEDEN COMETER EN MEDICIONES CON CINTA............................. 5
3. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE CON CINTA Y JALON ..................................................... 6
EQUIPO A UTILIZAR ........................................................................................................ 6
PROCEDIMIENTO ............................................................................................................. 8
DATOS DE CAMPO ........................................................................................................... 9
1. UBICACIÓN DEL TRABAJO......................................................................................... 9
2. TOMA DE DATOS .................................................................................................... 10
3. EXPLICACIÓN PASO A PASO DEL TRABAJO REALIZADO EN CAMPO ........................... 11
CALCULOS Y RESULTADOS........................................................................................... 11
CONCLUSIONES ............................................................................................................. 15
RECOMENDACIONES ..................................................................................................... 16
ANEXOS .......................................................................................................................... 17
 INTRODUCCION

El presente informe contiene el trabajo realizado durante la práctica de campo, que se

llevó a cabo gracias al trabajo coordinado y organizado de todos los integrantes del
grupo formado, quienes hicieron el uso correcto de los materiales y equipos necesarios
que se utilizan para el desarrollo de esta práctica, además de participar activamente
para su elaboración. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido, y el espacio que
sirvió para desarrollarla fue el terreno ubicado en el área libre de la Facultad de
Arquitectura del Campus Comas de la Universidad Privada del Norte.

El trabajo consistió en medir el perímetro de la figura establecida de “Estación Total”, y

se realizó tomando los puntos respectivos de acuerdo a lo explicado por el docente al
inicio de la práctica. Todo ello con la finalidad de incrementar nuestros conocimientos
en el campo de la topografía, lo cual se hizo posible gracias a la supervisión y dirección
del docente para tomar los puntos respectivos.

A continuación, en el informe, se dará a conocer los datos que hemos utilizado para la
representación gráfica del mapa del área del terreno en el que hemos realizado dicho
levantamiento.

3
OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

El objetivo del levantamiento topográfico es determinar, tanto en planta como

en altura, puntos espaciales del terreno, que son necesarios para el trazo de
curvas de nivel y para la construcción del plano topográfico.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Obtener conocimiento y práctica referente a los relieves de terreno.

 Comprender el uso de la estación total para el levantamiento

topográfico.

 Identificar y reconocer los puntos visualizados de desniveles existentes

dentro de un levantamiento topográfico.

 Conocer el proceso de un levantamiento topográfico a partir de los

instrumentos utilizados como el teodolito y un GPS.

FUNDAMENTO TEORICO

4
1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO

Se define como tal el conjunto de operaciones ejecutadas sobre un terreno con

los instrumentos adecuados para poder confeccionar una correcta
representación gráfica o plano. Este plano resulta esencial para situar
correctamente cualquier obra que se desee llevar a cabo, así como para elaborar
cualquier proyecto técnico. Si se desea conocer la posición de puntos en el área
de interés, es necesario determinar su ubicación mediante tres coordenadas que
son latitud, longitud y elevación o cota. Para realizar levantamientos
topográficos se necesitan varios instrumentos, como el nivel y la estación total.

El levantamiento topográfico es el punto de partida para poder realizar toda una

serie de etapas básicas dentro de la identificación y señalamiento del terreno a
edificar, como levantamiento de planos (planimétricos y altimétricos), replanteo
de planos, deslindes, amojonamientos y demás. Existen dos grandes
modalidades:

1.1. Levantamiento topográfico planimétrico: es el conjunto de operaciones

necesarias para obtener los puntos y definir la proyección sobre el plano
de comparación.

1.2. Levantamiento topográfico altimétrico: es el conjunto de operaciones

necesarias para obtener las alturas respecto al plano de comparación.

2. ERRORES QUE SE PUEDEN COMETER EN MEDICIONES CON CINTA

2.1. Cintas no estándar: ocurre cuando la cinta no tiene realmente la longitud

que indica.

2.2. Alineamiento imperfecto: se presenta cuando el cadenero delantero

coloca el piquete fuera del alineamiento, dando como resultado una
longitud mayor.

2.3. Falta de horizontalidad en la cinta: produce similar al de alineamiento

imperfecto, dando una longitud mayor que la real.

2.4. Cinta no recta: algunas veces la cinta no queda recta debido al viento o a
la presencia de obstáculos.

2.5. Otros errores accidentales: al leer la cinta, al colocar la plomada y los

piquetes.

2.6. Variación en la longitud de la cinta debido a la temperatura: la cinta se

expande cuando la temperatura sube y se contrae cuando la temperatura

5
 baja. Así, para una cinta de acero de 30 m un cambio de 10°c en la
temperatura produce una variación de 0.0035 m.

2.7. Variaciones de tensión: las cintas están calibradas para una determinada
tensión, y siendo algo elásticas, se acortan o alargan a medida que la
tensión aplicada sea menor o mayor que la estándar.

2.8. Formación de una catenaria (debido al peso propio de la cinta): esto

puede evitarse aplicando una tensión tal que produzca un alargamiento
que contrarreste el error cometido por catenaria.

2.9. Errores personales: estos errores son cometidos específicamente por

nosotros mismos.

3. LEVANTAMIENTO DE UN LOTE CON CINTA Y JALON

3.1. Identificar el terreno: consiste en observar el terreno, sus desniveles, el

perime traje que se va alinear la facilidad o dificultad que pueda existir.

3.2. Ubicación de puntos: se basa en poner puntos para realizar los

alineamientos.

3.3. Dividir el terreno en triángulos: tomar las medidas de sus lados, las
alturas y los ángulos suficientes para poder calcular la superficie total y
para poder dibujar el plano. Procurar que los triángulos no presenten
ángulos demasiado agudos, para no disminuir la precisión del
levantamiento.

EQUIPO A UTILIZAR

6
1. Cinta métrica: Suele tener una trama de alambre para evitar la dilatación del
tejido. Las de más utilización en espeleología son las de fibra de vidrio.

2. Brújula: Se trata de un instrumento que tiene en su interior una aguja imantada

que siempre apunta hacia el Norte Magnético de la Tierra. Este es un elemento
que tenemos que tener en consideración porque el polo Magnético de la Tierra
no coincide con el Polo Geográfico.

Las posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran notables

cambios de año en año que es normalmente entre 6’ y 8’.

3. Teodolito: Es un instrumento de medición mecánico-óptico que se utiliza para

obtener ángulos verticales y horizontales, en la mayoría de los casos, ámbito en
el cual tiene una precisión elevada. Con otras herramientas auxiliares puede
medir distancias y desniveles.

4. Mira: llamado estadal en Latinoamérica es una regla graduada que permite

mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es decir, diferencias de altura.
Con una mira, también se pueden medir distancias con métodos
trigonométricos.

7
 5. Plomada: Es una pesa de plomo normalmente, pero puede ser hecha de
cualquier otro metal de forma cilíndrica o prismática, la parte inferior de forma
cónica, que mediante la cuerda de la que pende marca una línea vertical; de
hecho, la vertical se define por este instrumento.

6. Libreta de apuntes topográficos: una herramienta usada por investigadores de

varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo.
También son usados para hacer bocetos de dibujo.

PROCEDIMIENTO

Se debe ir al área de campo donde trabajaremos la forma de un polígono, primero fijar

un punto para comenzar a colocar los instrumentos, armar el trípode, conectarlo con el

8
teodolito con su batería y luego centrar el ojo de pollo para que este equilibrado el
teodolito, con la brújula indicar hacia el norte. Luego, se enganchará la plomada para
indicar el primer punto del polígono y después con la mira nos colocamos en el segundo
punto del polígono, así poder medir la distancia de los puntos con la cinta métrica. El
tercer paso es con el teodolito que a través del mirador nos fijaremos a la parte central
de la mira donde está ubicada, y el teodolito nos dará un ángulo que será el azimut o
rumbo dependiendo en que cuadrante se encuentre el primer lado del polígono.
Finalmente, así de la misma forma se hallará todos los puntos de la figura.

DATOS DE CAMPO

1. UBICACIÓN DEL TRABAJO

9
 Lugar: Universidad Privada del Norte, sede Comas.

REFERENCIA 1: Ubicación geográfica

2. TOMA DE DATOS

LADO AZIMUT LONGITUD (m)

AB 131° 42´5” 27.27
BC 80°1´48” 12
CD 40°42´31” 7.87
DE 308°6´44” 20.16
EF 335°15´34” 13.76
FG 271°8´20” 17.76
GH 268°51´40” 16.91

F D
E

C
10

G
N
3. EXPLICACIÓN PASO A PASO DEL TRABAJO REALIZADO EN CAMPO

3.1. Primero se reconoció el terreno a estudiar en el área verde de la

universidad.

3.2. Después del reconocimiento se realiza un croquis a mano alzada

ubicando previamente los puntos y detalles como referencia.

3.3. Se ubicaron los puntos de frontera del terreno (en total 7 puntos)
empezando del punto 1 hasta el punto 7.

3.4. Se alineo de punto a punto consecutivo utilizando jalones y haciendo uso

de los códigos de señales.
3.5. Como el terreno tenía desnivel se utilizó el nivel de mano que viene
incluido en el teodolito para anivelar de forma horizontal un cordel entre
dos jalones.

3.6. Para saber el área de dicho terreno, hicimos descomposiciones

geométricas utilizando mayormente una figura geométrica irregular.

3.7. También calculamos los ángulos interiores del terreno, para lo cual se
utilizó el método de seno y tangente según sea el caso.

3.8. Terminado todo el proceso volvimos a medir uno de los lados para
comprobar los errores.

3.9. Luego utilizando diversas fórmulas se calculó el área.

CALCULOS Y RESULTADOS

11
Como podemos ver, se ponen los datos, los lados del polígono hecho en campo
(heptágono), como podemos ver en el siguiente plano.

1. PASO 1. En este paso, adjuntamos los datos en el siguiente cuadro, con el cuál
comprobaremos que los cálculos no presenten error alguno, y si en caso se
presenta un error, el cuál es válido de 0 a 5 mm.

Longitud
Rumbo Coseno Seno
Lado (m)
AB S 48° 17' 55" E 27.27 0.665248454 0.746622056
BC N 80° 1' 48" E 12 0.17313251 0.98489854

12
 N 40° 42' 31"
0.758036322 0.652212338
CD E 7.87
N 51° 53' 16"
0.617203729 0.786803379
DE W 20.16
N 24° 44' 26"
0.908212172 0.418510037
EF W 13.76
N 88° 51' 40"
0.019876052 0.999802452
FG W 17.76
GH S 12° 10' 12" E 16.91 0.97752641 0.210812994
115.73

En el cuál, tenemos los rumbos de cada lado y su medida correspondiente. Al lado

tenemos el coseno y seno, de cada ángulo en grados sexagesimales.

2. PASO 2. A continuación, se muestra, según corresponda al rumbo, la distancia

multiplicada por el coseno, ubicada en el Norte y/o Sur. Y la distancia,
multiplicada por el seno, ubicado en el este y/U oeste, según corresponda al
rumbo.

Proyección Y Proyección X
N+ S- E+ W-
----------- 18.14132533 20.3603835 -----------
2.077590117 ----------- 11.8187825 -----------
5.965745857 ----------- 5.1329111 -----------
12.44282717 ----------- ----------- 15.86195612
12.49699949 ----------- ----------- 6.258999813
0.352998683 ----------- ----------- 18.75649154
----------- 16.52997159 3.56484772 -----------
33.33616132 34.67129692 40.8769248 40.87744747

3. PASO 3. Luego, pasamos a la corrección, se efectúa este paso, para asegurar que
el error sea mínimo, y no tener duda en la precisión. Para esto, se ha tenido que
hallar, el error en Ey , Ex, y el E cierre.

Con las siguientes operaciones.

Ecierre = √(Ey2)+(Ex2) 2.007965169

13
 (Ey) = N - S -1.3351356
-
(Ex) = E - W
0.00052269

4. PASO 4. Con esto, pasamos a efectuar lo demás en el cuadro de corrección, en

el cuál, se multiplica la distancia correspondiente en cada lado, con el Error,
según la fila que le toque, sea Y o X.

Fórmula: Corrección de Proy YAB = Ey * L(AB) / Distancia total

Corrección de Proy YAB = Ex * L(AB) / Distancia total

Donde:
Ey: Error en Y
Ex: Error en X
L: Longitud en m, de un punto a otro
Distancia total: Perímetro de la figura

CORRE CCIÓN
Proyección Y Proyección X
N S E W
-
----------- 0.31460423 -----------
0.00012316
-5.4197E-
0.13843971 ----------- -----------
05
-3.5544E-
0.09079337 ----------- -----------
05
-9.1051E-
0.23257871 ----------- -----------
05
-6.2146E-
0.1587442 ----------- -----------
05
-8.0212E-
0.20489077 ----------- -----------
05
-7.6373E-
----------- 0.19508462 -----------
05

A continuación, se pasa a sumar las proyecciones halladas al inicio, con la corrección

obtenida del paso 4, asimismo obtenemos los datos del siguiente cuadro.

14
 Coordenadas Absolutas
Proyecciones Corregidas N E
N S E W 1000 1000
----------- 17.8267211 20.3602603 ----------- 982.173279 1020.36026
2.21602982 ----------- 11.8187283 ----------- 984.389309 1032.17899
6.05653923 ----------- 5.13287556 ----------- 990.445848 1037.31186
12.6754059 ----------- ----------- 15.8620472 1003.12125 1021.44982
12.6557437 ----------- ----------- 6.25906196 1015.777 1015.19076
0.55788945 ----------- ----------- 18.7565718 1016.33489 996.434183
----------- 16.334887 3.56477135 ----------- 1000 999.998955

5. PASO 5. Por último, obtenemos las coordenadas absolutas, se toma un número

entero, de preferencia 100 o 1000; para este caso, hemos usado 1000, el cual se
verá reflejado el origen de la coordenada, a eso le vamos adicionando o
sustraendo, según sea el caso. Si es Norte o Este se suma, y si este es Sur e Oeste
se resta.

Al final, luego de sumar y restar, según sea el caso, nos tiene que volver a dar lo mismo
que la cifra inicial, en este caso 1000, para poder decir que hemos corregido el error.
En este caso, obtenemos como resultados de coordenadas absolutas, en el Norte 1000,
y en el Este 999.998955, en este último caso, se excedió 0.002. Lo cual está permitido
en el margen de error.

CONCLUSIONES

15
 En este presente informe se da a conocer lo que es un levantamiento
topográfico por poligonal cerrada, seguimos todos los pasos los cuales
llegamos aprender tanto en clases como en campo para así concluir con
el objetivo que se necesita determinar.

 Se plantearon todo el problema en campo para así determinar el objetivo

que se necesita.

 Se llegó a conocer que se debe de tener una buena nivelación del

teodolito, ya que si no está correctamente nivelado puede variar los
ángulos obtenidos.

 Para obtener una buena medición debe de nivelar el teodolito, la brújula y

con la ayuda de la regla, cinta métrica determinar las medidas que nos
solicitan.

 Concluimos que como futuras profesionales debemos de conocer el

correcto levantamiento topográfico, ya que gracias a ello determinamos
las particularidades que presenta el terreno.

RECOMENDACIONES

16
 Recomendamos que antes de realizar el trabajo se llegue a estudiar y
practicar todos los instrumentos que se necesitara para así evitar
inconvenientes tanto con las medidas y todo el equipo.

 Verificar las condiciones de todo el equipo antes de empezar el trabajo de

campo.

 Se debe tener mucho cuidado con todos los equipos prestados, ya que se
pueden dañar fácilmente.

 Es necesario contar con más instrumentos propios para realizar las

mediciones.

 Se recomienda que en el momento de obtener los datos se debería de

realizar de manera ordenada, porque al medir mal un solo punto afecta a
todo el terreno.

 Es necesario contara con un grupo de compañeros para que así todos se

puedan ayudar en diferentes trabajos.

ANEXOS

17
ANEXO 1

18
ANEXO 2

19
ANEXO 3

20
ANEXO 4

21
ANEXO 5

ANEXO 6

22