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 Se trabajó en el repaso de una serie de actividades

relacionadas a varias actividades de ‘’Socials,’’ en donde se vio
vocabulario relativo a historia de USA, personajes y eventos
característicos y temas históricos como la abolición de la
esclavitud y el apropiamiento de los derechos humanos.
 Intentar elaborar
 Presentó tener gran capacidad de asimilar comandos, la conversaciones cortas en
mayoría de ocasiones; sin necesidad de repetirlos para su donde se hagan preguntas de
comprensión y para poder ejecutarlos. gustos, actividades y
preferencias en general
 Se comenzó a trabajar dicho vocabulario clave que había utilizando las palabras de
quedado pendiente: dicho vocabulario trabajado
en esta clase.

 Realizar acompañamiento en
el constante aprendizaje y
13 0 01 afianzamiento del
16:00 – 18:30 vocabulario utilizando
diferentes herramientas,
como Duolingo u otras
plataformas virtuales.

 Sostener con ella algún tipo

de ‘’Entrevista’’ siguiendo el
ejemplo del PDF
previamente envidado:
‘’Example of Random
El resto de vocabulario previo al anterior está en el cuaderno de Academic Interview
la niña. Questions.’’
 Como es muy habitual, la niña presenta excelente
comportamiento y actitud atenta en la clase.
 Disposición plena a recibir y acatar instrucciones dentro de la
clase.