ECOLOGÍA SOCIAL

SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL/ ECOLOGÍA SOCIAL

ACTIVIDAD 2º.

GRUPO IBAGUE 37

PRESENTADO POR:

HENRY MANUEL MORALES GUTIERREZ

ELSY MORALES GUTIERREZ
MARLON YECID CALDERON PENAGO

DOCENTE:

Mag. MARIA CAMILA SANCHEZ PRIETO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS DE LA EDUCACIÓN

FLORENCIA CAQUETÁ 30/08/19

 ECOLOGÍA SOCIAL

SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

AREA DE ESTUDIO:

El trabajo se realizó en el asentamiento la Troncal del Hacha, ubicado en la ciudad

de Florencia, perteneciente al departamento del Caquetá (imagen1, 2).

Imagen, 1. Imagen,2.

1. Debido a que el ecosistema de la troncal del hacha es un ecosistema mixto

(acuático, terrestre y modificado por el hombre), pudimos identificar las
siguientes partes del ecosistema:
FACTORES BIOTICOS FACTORES ABIOTICOS
 Mariposas  Llantas
 Aves (gallinas, pollos, torcazas,  Motos
garzas).  Ladrillos
 Perros  Varillas
 Gatos  Papel y bolsas plásticas
 Peces  Carpas de plástico
 Arboles  Canecas
 Humanos  Tejas de zinc
 Insectos (moscas, zancudos).  Canoas
2. Esquema de interdependencia (garzas):

3. Actualmente el asentamiento de la troncal del hacha de la ciudad de Florencia

Caquetá, se ha incrementado y ha ganado un auge por considerarse un barrio
extenso y habitado por personas de bajos recursos. Debido a esto La
problemática que nosotros observamos en el asentamiento de la troncal del
hacha es el mal uso que se le está dando a los residuos sólidos en las casas y
fuera de ella, contaminado el ecosistema acuático y terrestre que se encuentra
en este asentamiento.
4. El escenario positivo que queremos plasmar en asentamiento de la troncal del
hacha es poder brindar un ecosistema limpio de basuras y demás residuos
sólidos donde se pueda apreciar la belleza del ecosistema y los organismos que
lo habitan.

HOMBRE ECOSISTEMAS NATURALEZA

5. La propuesta de solución que nosotros plantemos ante esta problemática

observada en la troncal del hacha es la siguiente:

 Dar charlas pedagógicas sobre la manipulación de los residuos sólidos en casa

y fuera de ella incentivando a las personas una participación responsable tanto
como colectica e individual por la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.

 Realizar estrategias pedagógicas ambientales como; actividades de recolección

y clasificación de los residuos sólidos. Donde se le entrega a cada persona una
bolsa de basura para reciclar materiales de residuos sólidos que estén dentro
del asentamiento hasta que el lugar quede lo más limpio posible.
 Elaborar carteles donde se concientice del uso adecuado del reciclaje, teniendo
en cuenta el cuidado del medio ambiente como medio sustentable.

 Realizar Manualidades con los residuos sólidos como medio sustentable como
canastas echas con tapas de plásticos para reciclar la basura y cortinas echas
de papel entre otros.