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I. DATOS INFORMATIVOS:
GREA : ...........................................................................................................
UGEL : ...........................................................................................................
I.E. : ................................................. Grado: ................. Sección: ............
Docente : ...........................................................................................................
Director : ...........................................................................................................
II. FUNDAMENTACIÓN:
Es necesario que los estudiantes del 5º grado fortalezcan actitudes cimentadas en valores como la
responsabilidad y solidaridad, que los lleve a demostrar cooperación, trabajo, cumplimiento de tareas
asignadas y ayuda al prójimo.
III. OBJETIVOS:
- Fomentar la cooperación y estimular la comunicación a través de actitudes positivas en el trabajo en
equipo.
- Reconocer que en el ejercicio del respeto se conoce la calidad humana.
- Asumir responsabilidades de acuerdo a su edad y acordarse de las cosas indispensables para cada
situación.
IV. TEMAS:
- Soy responsable, pueden confiar en mí.
- Todos somos útiles, mejor si trabajamos en equipo.
- Hay gente que sufre, podemos ayudarlos.
PANCHO Y SU MASCOTA
Pancho pidió a su padre que le dejara tener peces en casa. Su papá, después de pensarlo un poco, le
preguntó:
- ¿Te harás responsable de ellos?
- ¿Les darás comida?
- ¿Les cambiarás el agua cuando sea necesario?
- ¿Te preocuparás por ellos, realmente?
¡Sí, papá! Yo RESPONDO por ellos. Me haré responsable.
• Sistematizamos:
La RESPONSABILIDAD es un VALOR. La persona que lo vive, que lo practica, es alguien que se siente
comprometido con lo que le confían. RESPONDE, DA CUENTA de lo que le encargan. Toma con seriedad
las cosas QUE LE TOCAN.
Somos responsables si cumplimos de buena manera con algo que se nos encomienda. Puede ser una
tarea, el cuidado de una cosa, el desempeño de una función, la participación en una actividad, etc.
Todos preferimos a las personas responsables, porque nos dan confianza, sabemos que no nos van a
fallar. Cuando prestamos algo, esperamos que nos lo devuelvan en buen estado y a tiempo. Cuando
quedamos en hacer algo entre varios, queremos que cada uno cumpla con su parte, para no perjudicar a
los demás.
Cuando nuestros padres nos matriculan en el colegio, esperan que podamos responder por nuestros
estudios, por nuestras obligaciones de alumnos.
ACTIVIDADES
CUESTIONARIO
• Inventa una historia breve, parecida a las anteriores, sobre alguien que demuestra responsabilidad.
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• Leen:
EN LA CLASE DE ELENA
La profesora encargó trabajos de equipo, en el curso de Ciencias Naturales. Se entusiasmaron mucho.
Elena, con otras tres compañeras, formaron un grupo para presentar una clasificación de las hojas de las
plantas.
De inmediato se pusieron de acuerdo. Dieron una cuota y se compraron una gran cartulina. Decidieron
poner hojas naturales, pegadas. Para eso cada una trajo hojas de su jardín y luego escogieron las
mejores.
Rita las cosió a la cartulina, pues así quedaban mejor que pegadas. Fiorella hizo las letras. Elena, que es
la artista, junto a Carla colorearon el fondo y le hicieron un vistoso marco. Listo.
EN LA CLASE DE MARCELO
El profesor ha organizado grupos para que representen escenas históricas en la clase de Ciencias
Sociales.
Marcelo, junto a Germán, Oscar y Leonardo, representarán el momento histórico en que Bolognesi
responde a los chilenos, antes de librarse la Batalla de Arica. Usarán buzos color azul y rojo, para imitar
los uniformes de la época. Oscar traerá unos correajes de su papá. Leonardo, unas gorras que se pueden
arreglar. Germán traerá botas de agricultor y Marcelo fabricará unos galones e insignias de mando.
Uno hará de Bolognesi, otro hará de emisario chileno, los que quedan serán los coroneles Alfonso Ugarte
y Mariano Bustamante representando a los demás jefes que estuvieron allí. Ellos están ensayando para
ver quien hace cada papel. Verán lo mejor para el grupo.
• Sistematizamos:
Los seres humanos no vivimos aislados, siempre estamos necesitando de los demás y los demás nos
necesitan. Nos ayudamos unos a otros. Los antiguos peruanos nos dieron una bueno demostración del
trabajo compartido. Cuando trabajaban en los campos, iban todos los de la comunidad a trabajar la chacra
de uno. Después pasaban a la chacra del otro vecino. Así se sentían apoyados, se conocían más y hasta
se divertían.
Los antiguos peruanos fueron unos maestros para nosotros en TRABAJO DE EQUIPO.
Cuando el profesor nos deja un trabajo en equipo, es una buena oportunidad para compartir. Cada uno
tiene sus propias cualidades y las puede usar para el bien del grupo.
Es verdad que a veces tenemos ideas diferentes en el grupo, pero para eso podemos dialogar y ver entre
todos lo que es mejor para realizar el trabajo que tenemos.
ACTIVIDADES
• Leen:
Todos sabemos que el Perú está ubicado en una parte del continente, donde cada cierto tiempo ocurren
sismos. A lo largo de la historia, se han registrado muchos sismos que han causado daños materiales y la
muerte a muchos peruanos. Hace un tiempo hubo un terremoto en nuestra región. Dejó muchos muertos y
miles de familias sin hogar.
El terremoto es un fenómeno natural que no se puede evitar. En otros países hay otro tipo de desastres
naturales, como los ciclones, los tornados, las tormentas, las inundaciones. Esos fenómenos que causan
tanto dolor y necesidad a nuestro prójimo, nos exigen que seamos solidarios y ayudemos a nuestros
hermanos, como nos gustaría ser ayudados si nos ocurriera a nosotros.
Los seres humanos por naturaleza somos solidarios. Los cristianos como nosotros, con mayor razón,
porque seguimos las enseñanzas de Nuestro Señor Jesucristo que dijo: Cualquier cosa que hicieren con
estos, los más pobres, conmigo la habrán hecho.
Muchas veces decimos cosas muy bonitas sobre lo que debemos hacer para ayudar a los demás, pero
cuando llega el momento de hacerlo, no hacemos gran cosa y todo queda en palabras. En nuestro colegio
suelen realizarse campañas de ayuda para otros más necesitados. Esa es una buena oportunidad para
cultivar nuestra solidaridad.
Cuando damos algo para ayudar, por lo general damos de lo que nos sobra, es decir, algo que ya no lo
necesitamos, algo que nos estorba, lo damos. Eso puede servir a los que lo reciben, pero es mejor pensar
en dar, NO LO QUE NOS ESTÁ SOBRANDO, SINO LO QUE ELLOS ESTÁN NECESITANDO. Eso hará
que a veces demos con verdadero sacrificio, renunciando a algo que queremos y que nos hace falta, pero
que al prójimo le hace más falta.
Vivimos en un tiempo en que nada sobra, todos tenemos necesidades, sin embargo debemos pensar en
que siempre hay otros que tienen menos. Así fue con el sismo que vivió nuestra región, muchísimas
familias se quedaron sin nada. Sin casa, sin ropa, sin cosas. Todo quedó aplastado bajo las ruinas de sus
casas. Muchas veces quedaron hasta sin trabajo, por haber perdido sus herramientas, vehículos o
talleres.
Esa es una situación de verdadera desgracia, que no puede ser ignorada por el resto de seres humanos.
Todos tenemos que hacer algo. Si somos cristianos, con mayor razón, pues LA FE SE DEMUESTRA CON
OBRAS. Dice nuestra Biblia: “Por sus frutos los conoceréis”.
• Sistematizamos.
La solidaridad es un valor que nos hace más humanos, más nobles, mejores personas. Solidaridad es
sentirse afectado por lo que le pasa al otro y hacer algo para ayudar. La práctica de la solidaridad ayuda
mucho a la convivencia y nos hace más fuertes como comunidad.
• Resuelven cuestionario en grupos de cuatro.
CUESTIONARIO