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vitales
Objetivo
El estudiante podrá explicar la organización de los seres vivos en ecosistemas donde cumplen sus ciclos
vitales, haciendo énfasis en los flujos de energía y cadenas de alimentación.
Estándar
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo
utilizar como criterios de clasificación.
Acciones de pensamiento
Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para
buscar posibles respuestas.
Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo.
Competencias a desarrollar
Explica con dibujos la fuente de energía para las plantas y cómo esta energía pasa de unos seres
a otros.
Diferencia con ejemplos organismos productores, consumidores y descomponedores.
Identifica a qué nivel trófico pertenece un organismo dentro de una cadena de alimentos
representada en forma gráfica, y las relaciones entre los organismos que hacen parte de una
cadena trófica propuesta en forma gráfica, en lo
que tiene que ver con el ciclo de la materia.
Resumen
Materiales
lupas
hojas blancas
lápiz y colores
Desarrollo
1. Lleve a los estudiantes a un sitio con vegetación (jardín, prado, parque). Motívelos a observar
todos los animales que allí habitan y cuáles son sus posibles fuentes de alimento. Por ejemplo,
abejas o colibríes cerca de las flores, gusanos o babosas en las hojas de las plantas, entre otros.
Dote al grupo con un par de lupas para que puedan tener más detalle sobre pequeños seres y
hasta hongos.
2. De vuelta en el salón los alumnos deberán dibujar los casos que encontraron en su salida. Las
hojas con los dibujos serán expuestas para que todas las experiencias se compartan.
3. Haga su explicación acerca de los ecosistemas y la cadena trófica, y todos los organismos que allí
intervienen.
4. Pegue en el tablero o pared imágenes de diversos animales y pídales que en sus cuadernos
dibujen el orden correcto de la cadena alimentaria que entre estos se forma.
Evaluación
Elaborar un informe escrito sobre la experiencia vivida en el parque o jardín donde incluyan sus
conocimientos acerca del tipo de relaciones que allí se desarrollan, cómo es el ciclo de energía que allí
se cumple y en qué consiste el reciclaje de la materia.
Profundización
Bibliografía
Desafíos Ciencias 4
Expedición 4
Mundo Vivo 4
Nueva Aventura 4
Portal de la Ciencia 4
Glosario
Ecosistema. Comunidad de los seres vivos cuyos procesos vitales se relacionan entre sí y se
desarrollan en función de los factores físicos de un mismo ambiente.
Cadena trófica. Sucesión de relaciones entre los organismos vivos que se nutren unos de otros
en un orden determinado.
Consumidores. Seres que utilizan energía u otros elementos para satisfacer sus necesidades
vitales.