UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DL ESTADO MÉXICO

PLANTEL DR. ÁNGEL MA. GARIBAY KINTANA

DE LA ESCUELA PREPARATORIA
SEMESTRE 2019-A FEBRERO-JULIO

MÓDULO I
PROYECTO COLABORATIVO
TEMA:
RECOLECTOR DE BASURA

ASIGNATURA:
Cultura ambiental y desarrollo sustentable

EQUIPO:
06
POR:
CIENFUEGOS SÁNCHEZ DAYANA
DAVILA ZENDEJAS PABLO MARIANO
GÓMEZ RAMÍREZ MARILYN
GONZÁLEZ PEREZ RUBEN EMILIANO

GRUPO:
5º3

FECHA:
17/09/2019
INTRODUCCION:

En el presente trabajo se pretende dar a conocer una de las problemáticas que ha

generado mucho impacto en nuestra sociedad hoy en día, con esto nos referimos
a la contaminación de los ríos lagos y lagunas. A partir de ello se realizara una
investigación que nos ayude a conocer causas y consecuencias tanto internas
como externas.

1. Contaminación del agua

1.1 En México
1.2 Toluca
1.3 En la comunidad
2. Como afecta
2.1 En las personas
2.2 En la flora
2.3 En la fauna
3. Enfermedades
3.1 Principales enfermedades que se generan
3.2 A que individuos afecta mas

4. Alternativas de solución

4.1 Solución para la problemática

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En la laguna del parque alameda 2000 ubicada en “Prol Paseo de San

Buenaventura s/n, Cultural, 50110 Toluca de Lerdo, Méx. “. Se ha detectado una
problemática que se ha visto ya por varios años.

Se trata del acumulamiento de basura tanto en la laguna como en el parque, esto

se debe a que no se lleva un mantenimiento adecuado de estas áreas, por lo
cual se buscó una solución que controle el acumulamiento de estos residuos.
¿Es posible que el prototipo regule el acumulamiento de basura en la laguna del
parque Alameda 200?

JUSTIFICACION:

El prototipo que se eligió para trabajar durante todo el semestre, y que regular
una de las muchas problemáticas que acosan a nuestro entorno. Este se trata de
un recolector de basura que nos ayude a regular el acumulamiento de residuos en
la laguna del parque Alameda 2000.

Este prototipo fue elegido ya que nos preocupó, la basura que es generada en la
laguna, esto gracias a que es una de las áreas verdes más importantes de la
ciudad de Toluca, caracterizada por su extensión territorial, la cantidad de
biodiversidad que posee , la capacidad de recarga y almacenamiento de agua
que lo define.

Nuestro prototipo cumple la función de recolectar la mayor cantidad de basura

dentro de la laguna, para así evitar enfermedades y alteraciones a la flora y fauna
que los rodea.

OBJETIVOS:

General

 Diseñar un prototipo sustentable que ayude a regular la contaminación de

la laguna del Parque Alameda 2000.

Específicos:

 Identificar las posibles causas de la contaminación.

 Buscar alternativas que regulen la contaminación de la laguna
 Explorar la efectividad del prototipo a partir de una prueba de campo
HIPOTESIS:

El uso de un recolector de basura si influye en la reducción de la contaminación

del agua de la laguna del parque Alameda 2000 por parte de los habitantes en el
período 2019-b

MARCO TEORICO – METODOLOGICO:

Tema 1. Contaminación del agua

La contaminación del agua es cualquier cambio químico, físico o biológico en la

calidad del agua que tiene un efecto dañino en cualquier cosa viva que consuma
esa agua. Causada generalmente por actividades humanas. Diversas fuentes
humanas añaden agentes contaminantes al agua. Hay dos clases de fuentes,
fuentes puntuales y fuentes difusas. Las fuentes puntuales descargan agentes
contaminantes en la localizaciones específicas a través de tuberías o de
alcantarillas en el agua superficial. Las fuentes de contaminación difusa son las
fuentes que no se pueden localizar en un solo sitio de descarga.

El término contaminación se refiere a la introducción de cualquier agente químico,

físico o biológico cuya presencia o acumulación tiene efectos nocivos en el
entorno natural, la salud y el bienestar de las personas. Se trata de sustancias
ajenas al entorno al que se incorporan, que pueden afectar la calidad del aire, el
agua y/o el suelo. La magnitud de su impacto generalmente depende de una
combinación de aspectos como la cantidad, el tipo de contaminante, la vía de
ingreso y el tipo de medio al que se incorporan.
El 26% de los ríos, lagos y embalses que monitorea la Conagua son de buena
calidad, en tanto que en el 74% restante el agua tiene diferentes grados de
contaminación. Los principales contaminantes son: materia orgánica, nutrientes
(nitrógeno y fósforo) y microorganismos (coliformes totales y coliformes fecales),
pero hay otros como los metales y los derivados de hidrocarburos, que se
presentan en áreas con actividad industrial.60. Los resultados de la evaluación de
la calidad del agua en el país muestran que las cuencas que tienen ríos con mayor
grado de contaminación son las de Lerma, Alto Balsas, Río Colorado y Alto
Pánuco. En contraste, las cuencas con menor grado de contaminación son las del
Grijalva, el Usumacinta, el Medio y Bajo Pánuco, el Tehuantepec, el Soto la
Marina, el Sonora y el Yaqui..

Subtitulo 1.1 En México

El origen de la contaminación en México es muy variado pero se pueden citar

como causantes a los desechos urbanos e industriales, los drenados en la
agricultura y de minas, la erosión, los derrames de sustancias tóxicas, los
afluentes de plantas depuradoras, los subproductos de procesos de depuración, la
ruptura de drenajes y el lavado de la atmósfera entre otros.

Algunas organizaciones internacionales como la comisión de derecho

sustentable de la ONU así como otros organismos internacionales señalan a la
contaminación de las aguas entre las principales causas de muerte de millones de
seres humanos al año en México.

Un 70% de los lagos, lagunas, ríos, y otros cuerpos de agua en México tienen
algún grado de contaminación; según el Primer Informe Contraloría Social,
realizado al Programa de Tratamiento de Aguas de la Conagua, el gobierno
desconoce la calidad en la que están más de la mitad de los 653 acuíferos que
hay en el país.

Subtitulo 1.2. Toluca

La contaminación del agua como problemática social simboliza una amplia pérdida
de vidas humanas, que se deriva de otros factores como la pobreza, desigualdad
social y cuestiones meramente ambientales o naturales, sin embargo como
problema ambiental, la contaminación del agua repercute ampliamente en cada
uno de los aspectos en los que se ve involucrado el hombre, tanto en las
actividades económicamente productivas, debido a que el índice de escasez
calculado con la metodología de Falkenmark (1989) para México, sitúa al país
como una región con disponibilidad de agua comprometida por su variación
temporal y su posible contaminación, de tal manera que no se desarrolla una
distribución adecuada, ni tampoco se crea una cultura ambiental que permita
establecer normas de preservación de agua así como su cuidado.
La gestión inadecuada de las aguas residuales urbanas, industriales y agrícolas,
conlleva a que el agua que beben cientos de millones de personas se vea
peligrosamente contaminada o polucionada químicamente. La contaminación del
agua también provoca que parte de los ecosistemas acuáticos terminen
desapareciendo por la rápida proliferación de algas invasoras que se nutren de
todos los nutrientes que les proporcionan los residuos.
En Toluca y sus alrededores, el Río Lerma es uno de los as grandes ejemplos ya
que es un sinónimo de mal olor y contaminación. Hace algunas décadas, antes de
que comenzara la migración capitalina a Toluca, el Río Lerma era uno de los
lugares para visitar durante fines de semana. La gente caminaba a orillas del río
mientras disfrutaba del paisaje de árboles llorones y de la flora que incluía patos
mexicanos, ajolotes, polla acuática y charales que eran pescados por los
lugareños. Decidí dar un paseo por el Río Lerma hace unos días y ver qué tan
diferente es de lo que me cuentan.
Durante cinco horas de caminata, me encontré con todo tipo de desechos en el
río: llantas, pañales, garrafones de agua, juguetes viejos y grandes cantidades
PET. A pesar de haber mucho desperdicio material, lo más preocupante es el
desperdicio que no se puede ver pero sí oler

La Zona Metropolitana Conurbada del Valle de Toluca (ZMVT), integrada por 9

municipios en la actualidad, presenta condiciones sumamente favorables para la
planeación de su futuro desarrollo urbano, tal vez de las mejores de entre las
ciudades de su tamaño en el país, por lo que es necesario garantizar su adecuado
crecimiento, potenciando su vocación natural y reforzando sus características
económicas.
El riesgo no solo es el desabasto de agua potable sino los procesos de eliminación
de las aguas usadas. El uso irracional del líquido conduce a desecharla en las
mismas condiciones, provocando la contaminación de los caudales de agua o en
algunos casos de las fuentes de abastecimiento.
Según datos del 2015, en Toluca el 97.2 % de las viviendas disponen de drenaje.
Pero alrededor de 5 mil 800 viviendas desalojan sus aguas negras a una barranca,
grieta, río o lago. Por otro lado, 5 mil 375 no disponían de drenaje. En total, más
de 11 mil viviendas descargan sus aguas negras en sitios inadecuados para ello,
causando un impacto negativo en el ecosistema y en la salud.

Subtitulo 1.3. En la comunidad

. Como hemos mencionado antes el agua es un recurso renovable, indispensable

para toda vida sin embargo al llegar a un grado tan elevado de contaminación,
ésta ya no resulta útil, sino más bien nociva para todo organismo y su uso ya no
es factible.
En todo tipo de comunidades, la contaminación del agua se produce
principalmente por los desechos de los hogares, de los establecimientos
comerciales e industriales, por la actividad agrícola y por toda clase de basura
producida por la actividad humana. La materia orgánica, como restos de alimentos
y animales, aceites, detergentes, pinturas, y más, es altamente contaminante,
éstos propician el desarrollo de algas, las cuales generan la reproducción de
bacterias que van consumiendo el oxígeno que hay en el agua, acabando con
toda la vida acuática que habita en las zonas afectadas.
En las comunidades rurales, el reducido presupuesto municipal y la falta de
inversión e incluso de interés en el desarrollo de estas zonas, ha impedido la
creación de infraestructura que ayude a terminar con el cada vez más creciente
problema de contaminación del agua; la falta de drenajes, colectores, plantas de
tratamiento de aguas residuales o algún otro sistema dedicado a la limpieza
del agua, da como resultado una descarga directa de agua contaminada a los ríos
o cuerpos de agua cercanos, convirtiéndolos en focos de infección para el ser
humano.
A este problema se le suma el crecimiento demográfico acelerado que produce
una demanda mayor de agua, por lo tanto, la contaminación es más grande y el
agua es cada vez men
Algunos de los factores son que la materia orgánica en el agua está compuesta
por miles de componentes: partículas macroscópicas, coloides o macromoléculas
disueltas. Caracterizar la materia orgánica disuelta en el agua para abastecimiento
humano es esencial para establecer sus condiciones físicas y los índices de
contaminación del agua. La materia orgánica disuelta en 49 muestras de agua
subterránea cercanas a la zona industrial Toluca-Lerma (Valle de Toluca, Toluca,
Estado de México) fueron caracterizadas a través de la demanda química de
oxígeno (DQO) y por espectroscopia de fluorescencia 3D. De acuerdo con los
datos, el 100 % de las muestras alcanzó valores de DQO entre 1 y 35 mg/L. Se
asume la posible interferencia de material inorgánico oxidable sobre las medidas
de DQO. Aproximadamente el 60 % de las muestras de fluorescencia mostró
contaminación por materia orgánica de origen antrópico.

Esto tiene relación gracias al lugar donde se llevará a cabo el trabajo durante todo
el semestre. El Parque Estatal Alameda Poniente San José la Pila (Alameda
2000), está considerado como Área Natural Protegida, dicho lugar tiene la
categoría oficial de “Parque Estatal de Área Natural Protegida, Recreativa y
Cultural” desde el 20 de enero de 1993, con una superficie total de 179.22
hectáreas. La creación del parque tuvo como razón principal el uso público,
tomando en cuenta el fomento y preservación de las áreas naturales, espacios
recreativos, esparcimiento popular, conservación y funcionamiento de centros
culturales, educativos, deportivos y protección al ambiente.
Tema 2. Como afecta

Subtitulo 2.1. En las personas

Los ríos tienen la particularidad de concentrar los contaminantes que captan en las
cuencas algunos puntos clave en la costa marina, donde precisamente existen
ecosistemas altamente sensibles para la reproducción de especies tanto de agua
dulce como salada, como son los estuarios (Kramer, Chouhury y Kampa, 2000).
Básicamente se produce alteración de las funciones ecológicas, reducción de la
diversidad biológica. La salud humana ha sido afectada fuertemente por la
contaminación de franjas costeras. Usos como, la pesca, el turismo, la recreación
resultan especialmente vulnerables. En condiciones “normales”, es decir, sin
contaminación ni interrupciones de flujo por construcción de represas, los ríos son
“responsables” del ingreso a las áreas costeras de cargas importantes de
nutrientes y de sedimentos ricos en materia orgánica e inclusive de arena que
mantiene las playas aledañas que permiten la presencia de pesquerías costeras y
condicionan el desarrollo de ecosistemas de alta productividad biológica como
son: manglares, marismas y lagunas costeras y otros humedales costeros. La
alteración del flujo de estas sustancias y sedimentos produce efectos negativos
importantes en las propiedades y funciones de los ecosistemas costeros, en la
biodiversidad, en la oceanografía costera, en la dinámica de las playas así como
también en la abundancia y distribución de los recursos marinos vivos y de agua
dulce. La causa común asociada con esta reducción en el flujo de agua y
nutrientes y sedimentos es la fragmentación de los ríos mediante la construcción
de embalses y otros tipos de obras hidráulicas incluyendo la diversificación de los
cauces naturales y la canalización. El 60% de los 227 ríos más grandes del mundo
están entre fuerte a moderadamente fragmentados por embalses. Ellos almacenan
cerca del 90% del volumen total del flujo producido por esos ríos y representan
cerca del 14% de la escorrentía mundial.
Subtitulo 2.2 En la flora.

La contaminación es uno de los problemas más importantes del suelo (AEMA-

PNUMA, 2002) y se asocia con la entrada de sustancias que, a partir de una cierta
concentración deben considerarse como no deseables (Porta, J.; LópezAcevedo,
M.; Roquero, C., 1994). Por tanto, la contaminación del suelo consiste en la
introducción de elementos extraños al sistema suelo o la existencia de un nivel
inusual de uno propio que, por sí mismo o por su efecto sobre los restantes
componentes, genera un efecto nocivo para los organismos del suelo, sus
consumidores, o es susceptible de transmitirse a otros sistemas (Martínez
Sánchez et al., 2005). El suelo puede contener una gran variedad de elementos
químicos, por lo que puede resultar difícil establecer a partir de qué momento, un
mismo elemento deja de ser beneficioso o indiferente, para pasar a tener la
calificación de contaminante (Porta, J.; López-Acevedo, M.; Roquero, C., 1994).
Los efectos desfavorables de los contaminantes en el suelo como sistema (Genou
et al., 1992; Porta, J.; López-Acevedo, M.; Roquero, C., 1994) son:

• Destrucción del poder de autodepuración por procesos de regeneración biológica

normales, al haberse superado la capacidad de aceptación del suelo. Se ve
afectado el ciclo biogeoquímico y la función de biofiltro.

• Disminución cualitativa y cuantitativa del crecimiento de los microorganismos del

suelo, o bien alteración de su diversidad, lo que hace aumentar la fragilidad del
sistema.

• Disminución del rendimiento de los cultivos con posibles cambios en la

composición de los productos, con riesgo para la salud de los consumidores, al
entrar determinados elementos en la cadena trófica.

• Contaminación de las aguas superficiales y freáticas por procesos de

transferencia. Se alcanzan concentraciones superiores a las consideradas
aceptables
Subtitulo 2.3. En la fauna

Efectos de la contaminación de las aguas sobre la vida animal

Uno de los signos más corrientes de contaminación de agua dulce es un verdor en

la superficie del agua, denominado eutrofización. Los fosfatos son responsables
de la eutrofización en mayor medida que los nitratos. Las plantas acuáticas y las
algas florecen en la superficie del agua porque ésta se enriquece con un
conglomerado de compuestos lixiviados del terreno vecino. Y cuando esto
comienza a suceder la vida de los animales acuáticos se ve afectada.

¿Cómo afecta la contaminación de las aguas a los animales acuáticos?

El caldo de productos químicos que se forma por la contaminación de las aguas,

es ideal para el desarrollo de plantas como la lenteja de agua, la lemna y algas,
así como de bacterias, protozoos y hongos potencialmente peligrosos. Bacterias
que se forman como la salmonela, la listeria y los protozoos como la giardia,
pueden ser tan dañinos para el hombre como el cólera en su tiempo.

Además, la floración de las algas verdes sobre la superficie del agua actúa como
un toldo selvático grueso y restringe el paso de la energía solar a profundidades
inferiores. Esta situación pone fin a las plantas acuáticas productoras de oxígeno,
de la que depende los invertebrados y vertebrados acuáticos.

Por otro lado, ciertas especies de algas verdiazules producen sustancias tóxicas
que aniquilan peces y otros organismos acuáticos

Tema 3. Enfermedades

El agua estancada puede estar llena de bacterias, virus y parásitos que pueden
causar distintos tipos de infecciones. La bacteria E. Coli y el parásito criptosporidio
son amenazas, especialmente si ha habido algún tipo de aguas residuales
involucradas. Los dos pueden causar diarrea, dice el Dr. Mendoza.
Subtitulo 3 .1. Principales enfermedades que se generan

Según cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que el 10

% de la población mundial consume alimentos regados con aguas residuales sin
tratar, y que el 32 % de la población mundial no tiene acceso a servicios
adecuados de saneamiento básico, generando 280 000 muertes asociadas a
enfermedades de carácter hídrico. Se estima que el 4 % del total de muertes en el
mundo están relacionadas con la calidad del agua, higiene y saneamiento.
Enfermedades transmitidas por el agua contaminada:

· Diarrea: provoca que las personas pierdan líquido y electrolitos, lo que

supone la deshidratación y lleva en algunos casos a causar la muerte en el
paciente. Los niños y las niñas que padecen episodios repetidos de esta
dolencia son más vulnerables ante la desnutrición y otras enfermedades.
· Disentería: provocada por bacterias, esta enfermedad causa diarrea en
los pacientes. En las personas adultas rara vez sucede, aunque bien es
cierto que los niños y las niñas son sus principales víctimas.
· Cólera: es una infección bacteriana aguda del intestino que provoca
numerosos episodios de diarrea y vómitos intensos, los cuales, a su vez,
pueden generar deshidratación aguda y provocar la muerte.
· Paludismo: es una enfermedad provocada por un parásito transmitido a
través ciertos tipos de mosquitos que habitan en zonas de aguas estancadas
o en sitios donde el agua no goza de la calidad suficiente.
· Esquistosomiasis: esta anomalía es causada por parásitos que
penetran la piel de las personas que se están lavando o bañando en fuentes
de agua contaminado, provocando infecciones que dañan el hígado, los
intestinos, los pulmones y la vejiga, entre otros órganos.
· Tifus: enfermedad provocada por bacterias que causa fiebres, diarreas,
vómitos e inflamación del bazo y del intestino.
  Tracoma: es una infección de los ojos provocada por las deficientes
prácticas higiénicas debido a la falta de agua o la existencia de condiciones
insalubres. Los niños y las niñas son especialmente vulnerables a ella.
 Fiebre tifoidea: es una infección bacteriana causada por la ingesta de
agua contaminada. Los pacientes a quienes se les diagnostica sufren dolor
de cabeza, náuseas y pérdida de apetito, entre otros síntomas.
La OMS estima que el 94 % de los casos de diarrea podrían evitarse a
través de modificaciones del medio, como son las intervenciones para
aumentar la disponibilidad de agua salubre y mejorar el saneamiento y la
higiene.7 Además, una revisión sistemática efectuada en 2005 permitió
concluir que los episodios diarreicos se reducen un 25 % al mejorar el
abastecimiento de agua, un 32 % al mejorar el saneamiento, un 45 % por
medio del lavado de manos y un 39 % mediante el tratamiento y el
almacenamiento seguro del agua doméstica.

Los servicios de agua, saneamiento e higiene pueden evitar una amplia gama
de enfermedades, entre ellas:

 Las debidas a la ingestión de agua contaminada por microorganismos y

productos químicos, como la diarrea, la arsenicosis y la fluorosis;
 Las enfermedades que, como la esquistosomiasis, tienen un organismo
causante que está presente en el agua como parte de su ciclo vital;
 Las enfermedades como las helmintiasis transmitidas por el suelo que se
deben a la deficiencias de saneamiento e higiene;
 Las enfermedades que, como el paludismo y el dengue, transmiten vectores
que se reproducen en el agua;
 y otras enfermedades, como la legionelosis, que son causadas por aerosoles
que contienen determinados microorganismo.

Subtitulo 3.2. A que individuos afecta más

Esta contaminación afecta a la fauna y a los seres vivos que pueden vivir en la
misma. De esta forma, los contaminantes se introducen en la cadena alimenticia, y
van invadiendo la misma hasta llegar a los eslabones superiores, es decir,
nosotros. Al alimentarnos de los seres vivos que viven en el agua contaminada,
como por ejemplo el pescado y el marisco, ingerimos y acumulamos las toxinas
que ellos consumen, lo que tiene consecuencias fatales a largo plazo, como la
aparición de enfermedades como alergias, o incluso cáncer.

Además se acumulan más nutrientes cuanto más arriba estamos en la cadena

alimenticia, es decir, nosotros acumulamos muchas más toxinas durante nuestra
vida que el resto de organismos. De hecho, estudios recientes muestran que los
españoles tenemos en la sangre diez veces más mercurio que los alemanes,
debido al mayor consumo de pescado.

Además, se debe tener en cuenta que el agua contaminada puede ser portadora
de una gran variedad de enfermedades como la fiebre tifoidea, el cólera, la
gastroenteritis y causar la mortalidad de la población, sobretodo infantil.

Tema 4. Alternativas de solución.

Subtitulo 4.1. Nuestra solución

Como ya fue mencionado en los capítulos anteriores nuestra problemática es la

contaminación del agua (específicamente en el área de la laguna dentro del
parque “Alameda 2000) y como esta problemática afecta a las personas que
entran en contacto con estas aguas, el cómo afecta a la flora y fauna local y el
cómo afecta a los animales que ahí viven o ahí vivían, como por ejemplo es el
caso de los patos que previamente habitaban esta laguna y no fue hasta hace
poco que debido a la contaminación severa que ha sufrido esta laguna los patos
desaparecieron y se desconoce si fallecieron o si simplemente se mudaron.

A la solución a la cual hemos llegado en equipo es un prototipo que funciona como

una especie de bote de basura que se coloca dentro del agua y automáticamente
succiona el agua a su alrededor y colecciona la basura y cualquier desecho solido
que en esta se encuentre y luego expulsa por debajo el agua sin estos residuos de
tal manera que se conservan dentro del bote. Una vez este se encuentre a su
capacidad máxima, se retira del agua y se su contenido es llevado a un lugar
donde se pueda llevar acabo un manejo adecuado de los residuos previamente
mencionados, los cuales incluyen: papel, plástico, residuos biológicos animales,
residuos biológicos humanos, madera pútrida, agua estancada, químicos, etc…

Creemos que con un par de estos “botes de basura acuáticos” dentro de esta
laguna, se podría resolver en una gran medida este problema de contaminación
del agua e incluso podría ser empleado para su uso en otros cuerpos de agua que
se encuentren en un estado deplorable debido a esta condición del descuido
humano.

Subtitulo 4.2. Soluciones alternativas a la problemática

Como mencionamos antes, en equipo tomamos la medida del “bote de basura

acuático”” para tratar de resolver esta problemática, pero esta no es la única
solución que existe y que es viable para la resolución de esta problemática, como
lo menciona el sitio web “Ecología Verde” este problema también puede resolverse
de las siguientes formas:

Reducir la deforestación

Uno de los elementos más importantes a la hora de reducir la contaminación del

agua es evitar los procesos de deforestación. Esto se debe a que los bosques son
uno de los principales almacenes de agua, tanto a nivel de atmósfera como de
subsuelo. Al aumentar las masas forestales se consigue mayor presencia de agua
dulce en estos entornos, lo que aumentan las reservas de agua de los acuíferos.
Además, los bosques actúan como depuradores de muchos de los contaminantes
que vertemos al medio ambiente, por lo que su presencia ayuda a contrarrestar la
contaminación química en su conjunto.

Reducción del consumo de agua en agricultura e industria

La agricultura y la industria son dos de las actividades humanas que más agua
consumen en su desarrollo. Ambos sectores son fundamentales para la vida
humana. De este modo, como no se puede prescindir de ellos, lo que hace falta es
implementar acciones que aumenten la eficiencia del uso de sus recursos, incluida
el agua. En este sentido, una buena opción es el uso de aguas grises depuradas
para la agricultura. Estas aguas no valen para el consumo humano al no ser
potables, pero sí que son útiles a la hora de regar cultivos. En el caso de la
industria, maquinarias más eficientes, así como procesos que no requieran del uso
de tanta agua permiten reducir la contaminación de la misma, ya que el volumen
de agua contaminada es menor. Así mismo, también es fundamental que las
aguas residuales de la industria sean depuradas antes de ser devueltas al medio
ambiente.

Subtitulo 4.3. Conclusiones del capitulo 4

Después de realizar este capitulado llegamos a la conclusión de que existen

muchas más soluciones a esta problemática de las que pensamos, unas más
efectivas que otras y otras más realizables que otras, pero aun así creemos
firmemente en que nuestro prototipo de “bote de basura acuático” podría causar
un impacto bueno dentro de este problema y resolver rápidamente esta
problemática dentro del área en la que nos estamos enfocando, también
descubrimos gracias a la página “Ecología Verde” que tanto si se trata de
contaminación física como química, la contaminación del agua procede siempre
de la actividad humana. En este sentido, no existe una diferenciación considerable
entre contaminación química o física. De hecho, si pensamos en la contaminación
que produce un ciudadano medio, podemos pensar en la basura que produce de
forma diaria, que sería contaminación física; o en el uso de productos de
cosmética o higiene, que liberaría en el agua agentes químicos contaminantes, lo
que conllevaría contaminación química del agua.

Así mismo, más allá de la contaminación producida por el ciudadano medio,

merecen una mención especial las grandes empresas. Debido a que su volumen
de actividad es mucho mayor, el uso de agua que hacen también lo es, y con él su
nivel de contaminación. De hecho, la agricultura y la industria son dos de los
sectores que más contaminan el agua junto con el del transporte. De este modo,
debido a que son actividades de las que no podemos prescindir, es necesario
reformular sus actividades y su forma de trabajar para que se reduzca lo más
posible el impacto que tienen en el medio ambiente en su conjunto y en los
recursos hídricos en concreto.

METODOLOGIA:

La metodología de este trabajo; con relación al tipo de enfoque nuestra

investigación es cuantitativa ya que nos interesa saber cual son las posibles
causas que generan esta problemática.

En relación con el tipo de investigación es documental ya que, la información del

marco teórico va hacer obtenida de diversos documentos hemerográficos,
bibliográficos y mesográficos, esta también es de tipo es experimental ya que,
realzaremos pruebas con el prototipo para comprobar su efectividad en la laguna
del “Parque Alameda 2000”

De acuerdo con su alcance o profundidad esta es una investigación exploratoria

debido a que pretende dar respuesta al planteamiento de la problemática, pero de
manera superficial esto gracias a la duración del periodo escolar en que se
desarrolla.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Actividades Agosto Septiembre Octubre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elección del
Tema

introducción

Planteamiento
del problema

justificación

Objetivos

Hipótesis

Marco teórico

FUENTES DE CONSULTA.

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