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TÍTULO DE LA SESIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio (10 minutos)
• El docente, después de saludar a los estudiantes, los orienta a retomar aquellos aprendizajes de la sesión anterior sobre los niveles de organización.
• A continuación, el docente pide a los estudiantes que utilicen la lupa para observar la piel de la mano de un compañero.
• El docente plantea las siguientes preguntas a los estudiantes: ¿qué observas? ¿De qué está formada la piel? Dialogan entre pares, escriben sus resultados
en una hoja y se pegan estos en la pizarra.
• El docente plantea el propósito de la sesión. Por ejemplo: “Indaga sobre la célula como parte del nivel de organización de los seres vivos”.
• El docente proporciona a los estudiantes una secuencia de acciones que van a ejecutar en la experiencia y utilizan muestras (catafilo de cebolla, elodea,
tejido bucal) y realizan procedimientos para obtener muestras (cortes, teñidos) y hacer observaciones con el microscopio (anexo 1).
• Los estudiantes registran las observaciones que hicieron con el microscopio y las representan mediante dibujos; describen características como la forma
de la célula, diferencias entre sus partes observables, color del teñido, etc. A continuación, se muestra, a modo de ejemplo, una forma de registro.
Descripción:
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• Los estudiantes comparan las muestras observadas al microscopio (célula del tejido vegetal y célula vegetal), en un cuadro comparativo o en un diagrama
de Venn.
Los estudiantes, de manera grupal, dan a conocer las semejanzas y diferencias de las muestras observadas.
TAREA PARA TRABAJAR EN CASA
Los estudiantes deben averiguar cuáles son las partes del microscopio compuesto y sus cuidados: http://www.perueduca.pe/recursosedu/objetos-
deaprendizaje/secundaria/cta/usos-del-microscopio/index.html
• Lupa
• Plumones Tarjetas u hojas
• Papelógrafo
• Cuaderno de experiencias
• Kit de microscopía
• Muestras
• Láminas porta- y cubreobjetos.
• Reactivos para teñir células (lugol, azul de metileno) Anexo : practica experimental
ANEXO
PRÁCTICA EXPERIMENTAL
PRÁCTICA
a. Obtén el catafilo (muy delgado) de la cebolla, con ayuda de una hoja de afeitar o de un bisturí. Coloca un pedazo
sobre el cubreobjetos. También se puede usar una muestra de elodea.
b. Echa una gota de lugol sobre la muestra, coloca el cubreobjetos y obsérvala al microscopio. Dibuja tus
observaciones.
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a. Con la ayuda de un hisopo o de la lámina portaobjetos haz un raspado en la cara interna de la mejilla de un compañero y
extiende la muestra sobre la lámina portaobjetos.
b. Enciende el mechero y sostén la lámina con la pinza. Flaméala sobre la llama para evaporar el agua de la muestra.
c. Agrega dos gotas de azul de metileno y deja la muestra durante 3 o 4 minutos. Lava el exceso de tinte y luego observa en el
microscopio. Dibuja tus observaciones: