INTELIGENCIA: CONSTRUCTIVISMO ENDOGENO e) preoperacional

DE PIAGET

PERSONALIDAD: ENFOQUE PSICODINAMICO DE 7. Son sistemas organizados de acciones o pensamiento que

FREUD nos permiten representar de manera mental los objetos y
eventos de nuestro mundo. Nos referimos
1. Miguel Ángel es un pequeño que atribuye que la playa lo
hizo su papá para que él se pueda bañar. En este caso se a) a la equilibración.
advierten simultáneamente en ese orden… b) al estadio.
c) a la acomodación.
a) egocentrismo - centración d) al esquema mental.
e) a la adaptación.
b) artificialismo - finalismo

c) finalismo - centralismo 8. Ricardo escucha ano discusión entre su hermano mayor y

su enamorada. Ella le dice;
d) artificialismo - animismo
“A otro perro con ese hueso"; el niño entiende al pie de la letra
e) animismo - finalismo esta expresión; en cambio su hermana quiere decir que no será
víctima de una mentira.
2. Carlitos es incapaz de comprender que luego de servido el Con respecto al caso anterior, señale la secuencia correcta de
refresco en su vaso, este líquido puede regresar a la jarra. Lo verdad (V) o falsedad (F):
que se presenta en Carlitos se denomina:
I.- Ricardo se encuentra en el operatorio formal.
a) finalismo II.- La hermana de Ricardo usa un lenguaje metafórico.
III. Ricardo entiende que el hueso hay que darle a otro perro.
b) conservación
a) VVF b) VFF c) FVF
c) pensamiento espacial d) FVV e) VVV
d) inferencia transitiva
9. Con respecto a los mecanismos de adaptación, señale la
e) irreversibilidad respuesta correcta.

3. ¿Qué factores de adaptación identifica Piaget para explicar a) Cuando asimilamos, necesariamente antes hemos
el desarrollo de la inteligencia? acomodado.
b) La asimilación y acomodación permiten la equilibración.
a) Egocentrismo y contracción c) la acomodación implica mantener el mismo esquema
mental.
b) Identidad de género y asimilación d) La asimilación consiste en cambiar las estructuras
cognitivas para que se acepte la nueva Información.
c) Asimilación y acomodación e) la asimilación y acomodación son funciones variantes.
d) Invariantes y equilibrio
10. Son características del pensamiento de la niñez temprana,
e) Organización y acomodación
excepto:
4. Según Piaget, la etapa que se caracteriza por el hecho de
I Artificialismo II. Egocentrismo
que la persona es capaz de operar con objetos o con símbolos
de estos, pero aun no puede manejar situaciones hipotéticas
III. Finalismo IV. concretacionismo
abstractas, se denomina etapa de las operaciones
V. Abstracto
a) Concretas

b) Convencionales A) I, II y III B) I, III y IV

c) Formales C)III, II y IV D) IV y V

d) Espaciales E) todas
e) Previas
11. Según el psicoanálisis, respecto al segundo enfoque
5. El pensamiento dialectico es representativo de la podemos afirmar que:
etapa……………
I. Explica una tópica o teoría de la personalidad
a) sensorio motriz b) pre operacional II. Se trata de instancias como el id, ego y superego
III. Describe agentes que se guían por los mismos
c) operacional concreta d) post formal principios
a) Solos I
e) post concreto b) Solo II
c) I y II
6. José entiende que si la varilla A es igual a la Varilla B y
está igual a la varilla C, entonces A igual a C. Esta operación d) I y III
lógica se logra a partir del estadio e) II y III

a) sensorio motor.
b) simbólico.
c) concreto.
d) Formal.
12. Respecto de la formación de la personalidad el acuerdo con el primer enfoque psicoanalítico, dichas
psicoanálisis sostiene que: conductas son:

a) Las zonas erógenas no cambian a lo largo del a) Expresiones del preconsciente

crecimiento b) Pensamientos conscientes
b) La etapa de latencia es la más importante en el c) Manifestaciones inconscientes
desarrollo d) Actos deliberados por el mismo
c) El complejo de Edipo se establece durante el e) Impulsos racionales conscientes
periodo oral
d) El temperamento está determinado genéticamente 20. Pablo se siente muy tentado a ir a una fiesta a bailar con
e) El niño nace con un conjunto de impulsos sus amigos, pero si lo hace está seguro que se sentirá mal
debido a que, en ese momento, es el velorio del padre de su
13. ¿Quién fue el investigador de la historia de la psicología mejor amigo y debe acompañarlo. Según el segundo enfoque,
que propuso que nuestra personalidad está definida por su deseo de ir a bailar sería impulsado por el ______, y el
traumas sexuales infantiles? pensar es el deber de acompañar a su amigo sería generado
por el ______.
a) Iván Pavlov
b) Raymond Cattell a) Yo - superyó
c) Hipócrates b) Id – superego
d) Gordon Allport c) Ello – id
e) Sigmund Freud d) Superyó – ello
e) Id - ego
14. El _________ es el agente de la personalidad que es
innato y tiende a buscar el placer

a) Ego
b) Ello
c) Superyó
d) Superego
e) Yo

15. Respecto a la vida mental del hombre. El psicoanálisis de

Freud destaca el papel protagónico que tienen los procesos:

a) Cognitivos
b) Inconscientes
c) Preconscientes
d) Conscientes
e) Afectivos

16. No todos los contenidos que pasan por la mente se

localizan en el mismo lugar. Si estos contenidos son
atendidos, percibidos, analizados o recordados, estarían
alojándose en la región.

a) Del yo
b) Consciente
c) Del ello
d) Preconsciente
e) Inconsciente

17. A diferencia de los contenidos ubicados en el

preconsciente, en el inconsciente:

a) Estos contenidos son de fácil acceso a la

consciencia
b) Su salida al consciente es un acto voluntario
c) La evocación es más probable
d) Los contenidos han sido reprimidos
e) Lo almacenado está libre de toda censura

18. Mientras que el superyó es hipermoral y el yo racional, el

ello puede ser calificado como:

a) Inmoral
b) Amoral
c) Moralista
d) Perfeccionista
e) Realista

19. Natalia es una adolescente que cuando está dormida dice

lisuras y se expresa vociferando sus deseos violentos. De