Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________________________

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: _____________ Nombre del proyecto: _______________
Sitio en donde desarrolla la práctica: _________________ Nombre del Interlocutor: ____________
Periodo evaluado comprendido: Desde: ________ Hasta: ______

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto: ______

Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________________________

Nombre del interlocutor: _____________________________________________

Firma del interlocutor: ______________________________