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ACTIVIDAD INTEGRADORA
I. Generalidades.
Asignatura: Ciencias, Salud y Medio Profesor: Marlon Iván Nieto Muñoz
Ambiente
Competencias:
1.Comunicación de la información con lenguaje científico
2. Aplicación de procedimientos científicos
3. Razonamiento e interpretación científica
Nombre de la actividad: La actividad Grado: Séptimo, Octavo, Noveno, Primer
Científica en la vida cotidiana (Presentación de y Segundo año Bachillerato
Proyectos del área Científica para el festival de Trimestre: Dos
talentos.)
Recursos: Cola blanca, Hojas caídas, páginas Unidad 7: Funciones vitales de los
de papel bond, Guía de clasificación de hojas. seres vivos.
Tiempo: 2 horas
II. Objetivos.
Investigar y representar los tipos de tejidos y funciones vitales de los seres vivos, observando y
explicando su estructura y funcionamiento para protegerlos y cuidarlos.
Consigna:
- Se visitara el parque Saburo Hirao y se resolverá la guía correspondiente. (será entregada en
el lugar)
- En grupos de 3 personas llevar 5 o más hojas secas por integrante.
- En cada hoja de papel bond pegar cada hoja.
- En cada hoja escribir los siguientes datos: forma de la hoja, tipo de ápice, tipo de borde, tipo
de base, tipo de nervadura, tipo de peciolo, nombre común del árbol, nombre científico del
árbol, lugar de recolección, nombre de la persona que la recolecto, fecha. (para ello deberás
utilizar la página anexa de clasificación de hojas).menciona si alguna de esas hojas se
encuentran en el colegio.
- Seleccionar una de las hojas y sus datos. Dibujarla en un pequeño cartel y escribir su
información correspondiente y explicar posteriormente.
- Explicar la fase clara y la fase oscura de la fotosíntesis.
- Investiga un experimento para demostrar la fotosíntesis. Y realízalo.
VI. Autoevaluación
Indica con una “X” si consideras que cumpliste con los siguientes aspectos de tu trabajo.
N° desempeños a valorar SI NO
Numero de hojas Presenta menos de 10 Presenta entre 10 y Presenta más de 15 hojas sin
(20%) hojas sin repetición. 15 hojas sin repetición.
repetición.
Orden aseo y creatividad. No se observa ni orden ni El herbario presenta El herbario presenta orden,
(5%) aseo. solamente orden y aseo y creatividad.
aseo.
Fotosíntesis. (5%) Cartel elaborado en el Cartel incompleto Utiliza organizadores
momento. gráficos.
Fase clara y fase oscura. Pasa a leer o sus ideas Sus ideas tienen poca Explica con seguridad y de
(20%) tienen poca fundamentación forma clara las fases de la
fundamentación teórica. teórica. fotosíntesis.
Disciplina (10%)
Autoevaluación (10%)
Calificación total