ASIGNATURA:

Psicología Educativa I.

TEMA:
Unidad IV- Estilos de Aprendizaje.

FACILITADOR (A):
María Ercilia Hernández.

PARTICIPANTE:
Crisela Mejía Duran. Mat. 16-1995.

FECHA:
4 de Octubre del 2019,
Recinto Nagua,
República Dominicana.
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Realiza un mapa conceptual sobre la inteligencia y el aprendizaje,

donde incluyas: Estilos y tipos de aprendizaje, Tipos de inteligencias y la
Medición de la inteligencia.

INTELIGENCIA

Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar,

tomar decisiones y forma una idea determinada en la realidad.

Inteligencia
TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia
musical lógica
matemática

Inteligencia
Inteligencia corporal – Inteligencia
especial.
kinestesica emocional.

Inteligencia Inteligencia Inteligencia

interpersonal. intrapesonal naturalista.

MEDICIÓN DE INTELIGENCIA

El dilema de Binet. En 1904 el ministro de instrucción pública de París le

planteó a Alfred Binet el siguiente cuestionamiento: ¿Cómo se
identificaría de forma temprana a los estudiantes que necesitan
enseñanza especial y ayuda adicional, antes de que fracasen en la
educación regular? Binet también era un activista político, muy
preocupado por los derechos de los niños. Creía que al tener una
medida objetiva de las capacidades de aprendizaje, se protegería a los
estudiantes de familias de escasos recursos económicos, quienes
podrían verse forzados a abandonar la escuela al ser víctimas de la
discriminación y al considerarse de antemano como estudiantes de lento
aprendizaje. Binet y su colaborador Theodore Simon no querían medir
sólo el rendimiento escolar, sino también las capacidades intelectuales
que los estudiantes necesitaban para tener éxito en la escuela.
2. Investiga sobre leyes relacionadas a la educación en personas con
necesidades educativas especiales en nuestro país. Redacta un informe
breve donde expongas la situación actual de nuestro país respecto a la
inclusión y tu opinión y recomendaciones al respecto.

La educación inclusiva tiene como base el derecho de todos los alumnos a

recibir una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de
aprendizaje y enriquezcan sus vidas; debemos tener en cuenta que una
ciudadanía multicultural e inclusiva necesita del impulso de un sistema
educativo que dé acceso a todos los alumnos y que asegure a cada uno de
ellos su permanencia y una enseñanza capaz de atender las diferencias
existentes, de ahí la importancia por desarrollar acciones desde la escuela
hacia la inclusión.

En la República Dominicana muchas escuelas han hecho conscientes la

necesidad de avanzar en la construcción de la cultura inclusiva. La Educación
Inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de
aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en
aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión.

Es importante destacar, así como la existencia de equipos de apoyos externos

a la escuela; la participación de la familia y de la comunidad, son los
elementos que se muestran en el video a través de los testimonios de actores
educativos dominicanos.