Línea de tiempo: Antecedentes históricos de la Medición y Evaluación psicológica

Leidy Vanessa Montoya Campos

Psicología

VI semestre

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Pereira, Risaralda
 Introducción

Si bien es cierto, la medición y evaluación psicológica es una disciplina científica la

cual tiene como objetivo el estudio y la investigación sobre la conducta humana; esta parte

del método científico y tiene como principal interés recolectar información acerca de las

determinadas fortalezas y debilidades que posee una persona o un grupo. Esto se hace con

el fin de realizar una acertada intervención psicológica.

Ahora bien, para que esta disciplina científica llegara al punto de tener las

herramientas idóneas para la medición de la inteligencia o personalidad se debe realizar una

investigación sobre su hito histórico con el fin de evidenciar el proceso por el que esta tuvo

que pasar para llegar a ser una disciplina científica sobre las diferencias individuales. Es

por ello que a continuación se mostrará en una línea de tiempo todos aquellos hitos que

develaron la variabilidad individual del ser humano, y como desde aquella época se

interesaban por la descripción, predicción y explicación de estas diferencias en el

comportamiento humano.
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA

Renacimiento (Siglos XV y XVI)

2200 a.C
Los antiguos chinos,
instituyeron un sistema de
exámenes en el servicio civil
para determinar la competencia
profesional de sus funcionarios
Aristóteles (384 - 322 a.C.) Juan Huarte de San Juan
(1529/30 - 1588)
Escribe sobre las diferencias individuales
de acuerdo a un tratado llamado Acción recíproca entre el medio y
fisiognomía, el cual atribuye un análisis la naturaleza del hombre a la hora
del carácter y de los hábitos psicológicos de manifestar sus connotaciones
del individuo, según sus rasgos, su nivel específicas.
social, su sexo o raza.

Edad Media (476 – 1492) 1859 d.C

Platón (427 - 347 a.C.)
Escribió sobre las diferencias
individuales.
Construyó la primera prueba de aptitud,
cuyo objetivo era la asignación de los
individuos a tareas específicas para los
que estaban dotados.
Falta de interés por lo individual, Esta
falta de interés por lo individual forma
parte del Zeitgeit neoplatónico, que había
determinado que el intelecto humano sólo
podía acceder al conocimiento de los
universales y no al de los entes
individuales.
Charles Darwin siglo XIX
Teoría el origen de las Especies,
mecanismos de selección natural,
las diferencias Individuales se
miden por su importancia
funcional en los humanos, para
adaptarse.

1910

Carl Jung

elabora una lista estandarizada de

estímulos de asociación de palabras
para analizar complejos mentales y
 Francis Galton (1822 1911)

“Sistematización científica de 1904

la Psicología Diferencial”
Comprobar la heredabilidad de
las características individuales
y la medición de los rasgos
humanos a través de la
herencia de talentos. Intenta
medir las características
psicológicas.
“Introduction to the Theory of Mental
Charles Spearman
Escribe su teoría de dos factores
sobre aptitudes mentales.
E.L. Thorndike publica el primer
Libro sobre medición educativa
and Social Measurement”.

1879
Wilhelm Wundt, Gustav
Fechner y otros.
Psicólogos experimentales
demostraron que los fenómenos
psicológicos podían ser descritos
en términos cuantitativos y
racionales, nace la Psicología
científica, genera validez y
confiabilidad a las pruebas
diseñadas y da lugar a la
Frenología.
1905
1908 - 1914
Alfred Binet y Theodore Simón
E. L. Thorndike
Publican la primera prueba de
inteligencia práctica, su interés por Elabora pruebas
medir las funciones psíquicas estandarizadas de
superiores, se da”. inicio al estudio aritmética, caligrafía,
científico de las diferencias lenguaje y ortografía.
individuales. Introduce el concepto de
edad mental.
 Conclusión

A medida de conclusión, en el anterior recorrido por los principales avances de la

medición y evaluación psicológica se puedo evidenciar el gran interés por entender el

quehacer de la conducta humana. Aunque si bien es cierto, en anteriores épocas el

comportamiento humano lo miraban desde una parte filosófica, se pudo consolidar los

primeros pasos hacia lo que el hombre realmente era, en su condición no solamente física

sino psicológica, desde allí se vio la necesidad de encontrar una explicación científica sobre

el porqué de las diferencias en nuestro comportamiento; sabiendo que pertenecemos a una

misma raza y cultura.

 Bibliografía

Borja, L. E. (2015). Evaluación Psicológica: Historia, fundamentos teórico-conceptuales y

psicometría (2a. ed.). México: El Manual Moderno.

Aiken, L. R. (2003). Tests psicológicos y evaluación. (11ª. Ed.). 10-15, México: Pearson
Educación.