DEDICATORIA

El trabajo realizado por los estudiantes de

tercero de secundaria es dedicado al Prof. De
Ed. Musical y a mis profesores por enseñarnos
e inculcarnos sobre los valores de la
responsabilidad, en este caso sobre la
contaminación del medio ambiente.
 INDICE
1. INTRODUCCION
2. PROBLEMAS QUE RESPONDE
3. OBJETIVO GENERAL
4. OBJETIVO ESPECIFICO
5. MARCO TEORICO
6. CONCLUSIONES
7. BIBLIOGRAFIA
8. ANEXOS
1. INTRODUCCION

Los estudiantes de tercero de secundaria presentamos este trabajo denominado “La

música como lenguaje donde es de vital importancia comprender para comunicar o
enfocar el mensaje sobre los valores de respeto hacia nuestra naturaleza como:
cuidamos nuestro medio ambiente.

2. PROBLEMA QUE RESPONDE:

Los estudiantes del tercero “A” de secundaria queremos demostrar con este
proyecto de trabajo realizado como una respuesta a las necesidades propuestas por
la institución en su proyecto socioproductivo por medio de la música guiada
orientado por el profesor responsable de la asignatura Educación Musical, donde
tratamos de crear del aprendizaje recibido en la experiencia, del trabajo en aula
abordando el tema propuesto la música como lenguaje, concientizando por medio
del mensaje musical.

3. OBJETIVO GENERAL:

El objetivo de nuestro proyecto es demostrar la concientización para el cambio de

actitud por medio de los mensajes y la música misma hacia el cuidado del medio
ambiente, que a diario vivimos, bajo una contaminación y encontrar un medio de
posibles ayudas hacia las conductas humanas compañerismos con una buena forma
de trabajar hacia el cuidado de la madre tierra para el vivir bien.

4. OBJETIVO ESPECIFICO:

El objetivo específico de nuestro trabajo es aportar al cuidado del medio ambiente

por medio de la concientización y cambio de actitud por medio de la música

.
 5. MARCO TEORICO:

LA MUSICA COMO LENGUAJE

La música como lenguaje se conoce por su sistema de signos que nos sirve para
comunicar y que está formado por los elementos como emisor (quien canta o interpreta
la canción) receptor (quien oye o escucha la canción o el estilo musical melódico),”
mensaje”( contenidos de la canción en la letra y el tipo de la melodía que caracteriza
una canción.

En toda la sociedad, la música es una manifestación artística, es un medio de

expresión de pensamientos, emociones y de vivencias de una persona o de una
sociedad.

Es inevitable que la música y la palabra comparten de la organización y expresión, y

estos dos tienen en común el ritmo, la entonación la dinámica y la agónica que se
encuentran en tanto en el discurso oral como en el discurso musical

Discurso oral Al hablar nos expresamos de diferentes maneras, dependiendo de lo

que queremos comunicar en las partes de la letra o mensaje; como hablar de amor
entre parejas enamoramiento, también hablar sobre la cultura propia como
cullakitanaca Jilatanaca del grupo awatiñas, chuquiago marka de los kjarkas, y otras
canciones de protestas y otras también hablan de una pasión desordenada, de doble
sentido enfocados al sexo amorío pero no de una manera correcta sino tergiversada,
pero es una comunicación donde la persona habla se expresa sus sentimientos, otros
se expresan hacia Dios por su amor infinito por la humanidad, y así podemos
mencionar muchos más.

Por medio de la música se han plasmado tantas ideas sentimientos como ideologías;
nace de las formas de vida de un pueblo, por lo que a través de ella podemos conocer,
valorar y respetar la diversidad cultural a la que hoy día tenemos el arte musical
combina sus elementos propios de tal forma que acerca al oyente a la cultura del
pueblo y a las emociones humanas.
Discurso musical: En algunos casos la música es mejor que la hablada si
escuchamos música lenta o ritmo balada nos comunica lo romántico que nos hará
medicar con detenimiento hacia una persona cercana, si escuchamos canciones
apurados o con velocidad nos pondrá a pensar en hacer algo quizás con los amigos
compañerismo o en una fiesta, si nos ponemos a escuchar canciones ruidosas como el
rock nos hará pensar en tener una actitud brusca, también existen toques melódicos
de batalla o de guerra.

GEOGRAFICAMENTE; También la música nos comunica geográficamente como; si

nos ponemos a escuchar una música de ritmo chacarera nos hará pensar del
departamento de Tarija, si escuchamos un ritmo de huayño nos hará pensar de un
cierto lugar de territorio altiplano, si escuchamos una música sinfónica posiblemente
pensemos de lugar europeo. Lo cierto es que la música es algo poderoso en nuestras
vidas donde nos hace cambiar inmediatamente de actitud según el tipo de música oida.

La música es un regalo de Dios y es parte de la vida del ser humano donde podemos
afirmar que nadie vive sin la música, aun que viviera en lugares sumamente alejados
de toda la tecnología sin radio ni televisión, la música siempre emanará desde el fondo
de su “ser interior” tarareando u otras expresiones.

VALOR FORMATIVO: Nadie duda del valor formativo de la música actualmente

estudios realizados desde el campo de la psicología, pedagogía y biología demuestran
que la educación musical proporciona al individuo un desarrollo más amplio, abarca los
tres campos de estudio cognitivo, psicomotor afectivo social.

Este valor formativo se muestra en los diferentes aspectos como sigue:

Cantar; Implica modular controlar la emisión de la voz, la dicción y la respiración,

agilidad mental en descifrar en orden las palabras tomando muy en cuenta la melodía
armonía y el ritmo.

Expresión Corporal: El cuerpo es un instrumento de expresión de psicomotriz, rapidez

de movimientos habilidades físicas impulsadas por el ritmo.
Melodía: La melodía estimula el sentido, potencia la imaginación disciplina al oído al
escuchar la canción al gusto y forma intelectualmente en las impostaciones de su
lenguaje hablado.

RELACION CON OTRAS AREAS:

La música es interdisciplinario que va relacionado con lenguaje , educación física,

matemáticas, historias, geografía, expresión corporal, y otros.donde todos todos los
conocimientos están relacionados.

6. CONCLUSION:

A lo largo del desarrollo del tema, hemos visto como la música se constituye un
verdadero leguaje del desarrollo del tema, hemos visto como la música constituye un
verdadero lenguaje universal, capaz de expresar sentimientos, emociones, además de
contribuir en nuestra formación a través de los aspectos que trabaja, demostrando así
su gran valor formativo de aprendizaje, el de percepción y expresión musical, siendo
asi podemos crear canciones con mensajes constructivos sea en discurso oral o en
discurso musical, concientizando hacia una actitud positiva en el cuidado del medio
ambiente para Vivir Bien.
ANEXOS:

Anexo 1 contaminación frecuente a nivel mundial, daños irreparables:

Anexo 2 consecuencias de la contaminación ambiental. Daños irreversibles.