Universidad Nacional Abierta y a distancia – UNAD- Vicerrectoría Académica y de Investigación-VIACI
Escuela. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Alimentos
Curso: Química de Alimentos Código: 301203.
Anexo 4- Paso 4: Solucionar situaciones problémicas en relación
con reacciones de Pardeamiento y deterioro oxidativo.
Contexto del problema 1: Pardeamiento enzimático
En una empresa dedicada al proceso de fruta semielaborada, el jefe de producción reporta pérdidas por Pardeamiento enzimático que sufre un nuevo producto conocido como níspero, el cual es sometido a un proceso de fraccionamiento mediante picado en trozos. La producción semanal de este producto es de 75 Kg por semana, la cual presento devolución total por el departamento de calidad al ser considerado un producto no conforme, debido a que presentaba un alto contenido de quinonas fuertemente coloreadas en las bodegas de almacenamiento del producto para ser despachado. Durante los descargos ante la gerencia, el Jefe de producción informa que el producto se despachó sin indicios de Pardeamiento es decir, con su color natural característico. Actividad a desarrollar: Se solicita al grupo de estudiantes , que a través de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP), formulen y presenten: un análisis argumentativo y crítico que pueda llegar a explicar y solucionar lo que en el contexto del problema se relaciona. Contexto del problema 2: Pardeamiento Químico- Reacción de Maillard En un centro de investigación de alimentos, se realizan ensayos para determinar la intensidad del procesado térmico en la preparación de lomo de cerdo a la parrilla. Para el cumplimiento de los objetivos, se sometieron varias muestras del alimento a ensayos mediante HPLC obteniendo los siguientes resultados: Universidad Nacional Abierta y a distancia – UNAD- Vicerrectoría Académica y de Investigación-VIACI
Escuela. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Alimentos
Curso: Química de Alimentos Código: 301203.
Muestra Furosina Compuestos de Hidroximetilfufural- Fufural
(mg/Kg amadori HMF (mg/Kg de (mg/Kg de (mg/Kg de materia de materia materia materia seca seca seca seca lomo de 0.2 0.7 0.66 0.03 cerdo a la parrilla
Los investigadores tratan de explicar la procedencia de cada uno de
los compuestos identificados y la relación con el tratamiento térmico aplicado y decidir sí este método de cocción es adecuado o no desde el punto de vista nutricional y toxicológico. Actividad a desarrollar: Se solicita al grupo de estudiantes , que a través de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP), formulen y presenten: un análisis argumentativo y crítico que pueda llegar a explicar y solucionar lo que en el contexto del problema se relaciona, específicamente lo que se describe y se interpreta en la tabla.
Contexto del problema 3: Oxidación química de lípidos y
antioxidantes La oxidación de lípidos tipo triglicéridos, se ve favorecida a medida que aumenta el índice de yodo, tal como se analizar en la siguiente gráfica: Universidad Nacional Abierta y a distancia – UNAD- Vicerrectoría Académica y de Investigación-VIACI
Escuela. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Alimentos
Curso: Química de Alimentos Código: 301203.
Investigaciones recientes han determinado que la oxidación de lípidos
depende del aumento de las instauraciones (índice de yodo), de la ubicación de estas en el ácido graso así como de su área de exposición o de contacto. En productos como la margarina ( emulsión agua/aceite) y mayonesa ( emulsión aceite/agua), elaboradas a base de aceites vegetales tipo linolénico y oleico, la que mayor oxidación presentará es la margarina sobre la mayonesa. Pero la oxidación en margarinas se ve drásticamente disminuida por la adición de antoxantina (antioxidante natural). Actividad a desarrollar: Se solicita al grupo de estudiantes , que a través de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP), formulen y presenten: un análisis argumentativo y crítico que pueda llegar a explicar y solucionar lo que en el contexto del problema se relaciona, específicamente lo que se describe en el texto y gráfica.