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ASIGNATURA:

Técnicas de Entrevista Psicológica

PARTICIPANTE:
EZEQUIEL VASQUEZ ALCALA
UNIDAD:5

DOCENTE: Wildania Peralta


Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices la
siguiente actividad:
1. Elabora un guion de los objetivos y los medios que utilizarías para
desarrollar los siguientes casos:

CASO A: Fase inicial de una entrevista vocacional a un adolescente de 15


años.

 Presentación del profesional.

 Pedir al niño que se presente

 Pedir su opinión sobre el problema/motivo de la entrevista.

 Pedir que describa las situaciones en que aparece el problema

 Explorar otras áreas, relacionadas o no, con el problema

 Consultarle sobre sus gustos y aficiones, así como sobre las cosas que le
disgustan

 Consultarle sobre sus planes de futuro cercanos y a medio/largo plazo

 Conclusiones y cierre

CASO B: Fase intermedia de una entrevista clínica con un paciente de 55


años que acude por primera vez a consulta por problemas de ansiedad.

a) Capacidad para proporcionar información relevante y ajustada a las


necesidades del paciente.
b) Capacidad para captar las reacciones del paciente, desde sus emociones,
sentimientos, ideas, opiniones, prejuicios y expectativas hasta el rol que
desearían desempeñar en el proceso de la psicoterapia.
c) Habilidad para reconocer y legitimar o validar esas reacciones.
d) Habilidad para implicar al paciente en el logro de las metas y objetivos del
tratamiento, lo que conlleva consensuar, negociar y motivar.
e) Capacidad para personalizar todas las anteriores en un paciente concreto,
teniendo en consideración sus problemas, limitaciones, contexto social, recursos
personales, etc.
CASO C: Fase final de una entrevista de selección de personal con un
hombre de 35 años de edad al que volveremos a citar para una prueba
psicométrica.
Finalmente, estar seguro de registrar toda la información proporcionada por el
solicitante: evaluar el lenguaje corporal y, si se detectan incoherencias,
repreguntar nuevamente. ➪ Etapa de cierre. En esta etapa es necesario ser
amable, dejar la puerta abierta a nuevas interacciones y brindar la oportunidad
al aspirante de aclarar los temas que no haya comprendido o las dudas que le
hayan podido surgir. Para acabar se puede hacer un resumen de los aspectos
más importantes tratados en la entrevista e informar al candidato sobre los
siguientes pasos del proceso. Es importante observar los aspectos que pueden
ser reveladores en la despedida. Justo después de la entrevista, y antes de
comenzar el proceso de toma de decisiones, es conveniente tomar notas sobre
los diferentes factores que han sido examinados. Aunque pueden escribirse
algunas breves anotaciones durante la entrevista, es recomendable cuidar que
el entrevistado no perciba que se registran sus respuestas, sino sólo aquellos
matices más significativos. En las entrevistas de selección es difícil grabar la
conversación, pues se corre el riesgo de perder la espontaneidad y la sinceridad
de la persona entrevistada (Rodríguez, 1993). Una vez finalizadas las entrevistas
a los candidatos que participan en el proceso de selección, hemos de decidir qué
persona es la adecuada para ocupar el puesto de trabajo, de modo que entramos
en la fase de la toma de decisiones de selección. Muchas veces es necesario
realizar procedimientos de ponderación de las diferentes variables que han sido
evaluadas para contrastar los datos para cada candidato y entre los diferentes
candidatos. Es recomendable seleccionar a aquellos candidatos que, en su
conjunto, estén más en consonancia con el nivel de requerimientos exigidos por
el puesto, ni por debajo ni por encima, ya que seleccionar a candidatos cuyo nivel
excede los requerimientos marcados por el perfil supondría un retroceso en su
carrera profesional, baja motivación y riesgo de rotación a corto plazo.