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M-1_A CULTURA DA ÁGORA FICHA DE AVALIAÇÃO 1

1. Observe a Figura 1 e leia o Texto A.

1.1. Identifique os elementos de uma cidade-estado assinalados na


Figura 1.
1.2. Leia o Texto A e selecione a opção que se aproxima do
pensamento enunciado por Aristóteles:
A – A cidade é uma comunidade onde toda a gente se conhece bem.
B – O objetivo de uma comunidade é fazer bem uma cidade.
C – A cidade é uma comunidade política onde os homens visam
alcançar um bem.
D – A cidade é o mais importante de todos os bens.
Fig. 1 – A cidade-estado
grega.
1.3. Evidencie três fatores que favoreceram a formação da pólis.
1.4. A ágora era o coração da cidade, o centro da vida pública na pólis grega. Distinga as diversas funções
que se desempenhavam na ágora.
1.5. Explicite a estrutura da sociedade grega e caracterize as classes sociais que a constituíam.
1.6. Assinale a opção que define democracia:
A – Sistema político em todos os habitantes da cidade mandam no governo.
B – Governo de uma cidade-estado em que o poder é detido por filósofos e intelectuais.
C – Regime político de uma cidade-estado em que o poder é detido pelas famílias mais poderosas.
D – Forma de governo em que o povo é soberano, conferindo a todos os cidadãos igualdade de direitos e
garantias perante a lei.

2. Leia o Texto A e responda às questões. TEXTO A


2.1. Selecione a opção correta: a filosofia é… “Os discursos belos e artísticos não são
A – A arte de bem falar, de argumentar e de criticar a apanágio das pessoas inferiores, mas obra
vida das pessoas. de uma alma que pensa bem; os sábios e os
que parecem ignorantes diferem uns dos
B – Um método de raciocínio que nos permite ter outros principalmente nisso (…).
sempre razão nas discussões. Os que foram criados, desde início, como
homens livres não se conhecem pela
C – Uma ciência que estuda as técnicas da discussão, coragem, riqueza ou qualidades dessa
da argumentação e da dialética. espécie, mas distinguem-se, sobretudo, pela
maneira de falar.
D – Um método de indagação racional que visa
encontrar explicação para o Universo, para a Isócrates, Panegírico, século V-IV a. C.
Natureza e para o Homem.
2.2. Evidencie três objetivos da filosofia.
2.3. Indique o nome do filósofo que afirmou “só sei que nada sei e sobre tudo devo
refletir”.

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3. Observe a Figura 3.
3.1. Refira três ações de Péricles que elevaram Atenas a centro político, económico e
Fig. 2 – cultural da Antiguidade durante o século V a. C.
Busto de
Péricles. 3.2. Explicite o significado histórico e político da Batalha de Salamina, em 480 a. C.

4. Observe o conjunto documental da


Figura 2 e responda às questões.
4.1. Selecione a opção correta:
A – A mitologia é a história das civilizações
que existiram antes da Grécia Antiga.
B – A mitologia é o conjunto de histórias e
lendas fabulosas de deuses e heróis da
Antiguidade, inventadas pelos Gregos para
se enalteceram em relação a outros povos A B C
e civilizações.
C – A mitologia grega é a história fabulosa
de deuses e heróis da Antiguidade, através
da qual os Gregos pretenderam explicar o
mundo, os fenómenos naturais e
compreender o comportamento humano.
D – A mitologia é o conjunto de histórias e
narrativas verdadeiras de personalidades
gregas que se destacaram na História
através de grandes feitos e conquistas. D E F

4.2. Identifique os deuses representados nas figuras.


A _____________ B _____________ C _______________ D _______________ E _______________ F ______________
4.3. Refira os principais atributos dos deuses representados nas figuras B, D e F.
4.4. Indique duas das características dos deuses semelhantes aos homens, e duas características que os
distinguiam doS homens.

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5. Observe o seguinte conjunto documental.

A B C D

5.1. Disponha por ordem cronológica as obras da Figura 1, considerando os estilos da cerâmica pintada.
5.2. Evidencie três aspetos que conferem importância à cerâmica pintada para a História da cultura e da civilização
grega.
5.3. Compare a decoração dos vasos apresentados nas Figuras B e C. Selecione a afirmação correta:
A – A ânfora da Figura C pertence ao Estilo Geométrico, e a da Figura B ao Estilo de Figuras Negras.
B – Ambas pertencem ao Estilo Arcaico mas desenvolvem temas distintos.
C – A ânfora da Figura C pertence ao Estilo Geométrico, e a da Figura B à fase orientalizante do Estilo Arcaico.
D – Ambas pertencem ao Estilo Geométrico, mas a ânfora da Figura B introduz elementos figurativos.

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Pág. 146 [Ficha 1] temas temas pintados podemos estudar a
1.1. A-Muralhas da cidade; B-Áreas agrícolas; evolução dos aspetos pictóricos, plásticos e
C-Ágora; D-Acrópole; E-Área residencial; expressivos da pintura grega.
F-Porto. 5.3. Opção C.
1.2. Opção – C.
1.3. (1) O isolamento geográfico; (2) o território
montanhoso; (3) a dispersão dos povos
pelas ilhas.
1.4. A ágora, enquanto praça pública da
pólis grega, desempenhava as seguintes
funções: (1) política, sede do governo e
da administração da cidade; (2) cívica –
encontros e reuniões de cidadãos, debates
e discussões sobre os mais diversos
assuntos, (3) económica – mercados
e atividades comerciais, artesanais e
oficinais; (4) judicial – os tribunais reuniam
na stoa ou no areópago; (5) religiosa –
templos, santuários e estátuas em honra
dos deuses.
1.5. A sociedade grega era constituída pelos
cidadãos, homens livres e com plenos
direitos para participarem na vida política
da cidade, pelos metecos, estrangeiros ou
gregos provenientes de outras cidades que
se dedicavam ao comércio e ao artesanato,
pagavam impostos e não podiam participar
nas instituições políticas, e os escravos
que eram geralmente prisioneiros de
guerra ou comprados no estrangeiro, e
eram utilizados nos trabalhos nos campos,
nas oficinas, nas minas ou nos trabalhos
domésticos.
1.6. Opção D.
2.1. Opção D.
2.2. (1) Refletir sobre a existência do Homem;
(2) Indagar sobre o conhecimento e a
verdade; (3) Pensar sobre os valores
morais, éticos e estéticos.
2.3. Sócrates.
3.1. (1) Transferência para Atenas do “Tesouro
dos Deuses” da Liga de Delos, garantindo
o domínio político sobre as principais
cidades gregas; (2) Hegemonia sobre o
mar Mediterrâneo com o domínio das rotas
marítimas e comerciais; (3) Reconstrução
da Acrópole que constituiu o maior
empreendimento da Antiguidade.
3.2. A grande ameaça persa motivou uma
inédita aliança das principais cidades-
-estado gregas contra um inimigo comum.
A derrota imposta aos Persas nesta batalha
elevou o orgulho grego e ficou associada à
vitória de uma civilização racional e culta,
contra outra, bárbara, belicosa e arcaica.
Pág. 147 [Ficha 1]
4.1. Opção C.
4.2. A – Apolo; B – Atena; C – Zeus;
D – Afrodite; E – Posídon; F – Ártemis.
4.3. B – Atena: deusa da guerra, da sabedoria,
da justiça e das artes; D – Afrodite: deusa
do amor, da beleza e da sexualidade;
F – Ártemis: deusa da caça e da vida
selvagem.
4.4. Características dos deuses semelhantes
aos homens: a forma física e os
sentimentos; características dos deuses
distintas dos homens: a imortalidade e as
qualidades superiores.
5.1. Ordem cronológica: C; B; D; A.
5.2. (1) A cerâmica pintada é uma importante
fonte histórica, pois fornece-nos elementos
sobre técnicas, processos de fabrico, etc.;
(2) Por outro lado, os temas pintados são
uma importante fonte de conhecimento
sobre a vida quotidiana; (3) Através dos

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