Alfa 4ano

Avaliação trimestral 3
Matemática
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
1. Rodeia a resposta correta para as questões seguintes:
Quantas dezenas de milhar tem o número 253 149 078? 253 2531 25 314
Qual é o algarismo das centenas no número 253 149 078? 0 1 2
2. Assinala com X uma decomposição decimal do número 1 907 102,135.
 1 000 000 + 900 000 + 7000 + 100 + 2 + 0,15

 1 000 000 + 90 000 + 7000 + 100 + 2 + 0,1 + 0,03 + 0, 005
 1 000 000 + 900 000 + 7000 + 100 + 2 + 0,1 + 0,03 + 0,005
 1 000 000 + 9000 + 7000 + 100 + 2 + 0,1 + 0,03 + 0,005
2.1. Escreve o número inteiro mais próximo do número 1 907 102,135.

____________________
2.2. Escreve a leitura por classes do número que escreveste.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. No conjunto de números apresentados, rodeia os múltiplos de 2.
50 221 324 456 507 615 1220
3.1. Justifica as tuas opções.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Rodeia os números que são divisores de 20.
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 3 Matemática
5. Escreve, em numeração árabe e em numeração romana, as seguintes datas da História de

Portugal:
numeração
MCCCLXXXIII MCDXCVIII
romana
numeração
1640 1910
árabe
6. Observa o segmento de reta AF. Considera o ponto B como a décima parte

do segmento AF.
6.1. Marca, na semirreta, os pontos seguintes:
2 1 3 11
C= D= E= G=
10 2 4 10
6.2. Escreve as frações sob a forma de números decimais.
2 1 3 11
10 2 4 10
1
7. O Tiago deu dos berlindes representados ao seu amigo Romão. Com quantos
4
berlindes ficou o Tiago?
R.: _______________________________________________________________________
8. Observa a figura que se encontra dividida em 8 partes iguais.
4
8.1. Pinta da figura a teu gosto.
8
8.2. Rodeia as frações equivalentes à parte que pintaste.
3 1 3 1 2
4 2 8 10 4
9. Observa a figura e assinala com X as afirmações verdadeiras.
 A figura representa um polígono regular.

 É um pentágono.
 Os ângulos convexos são todos retos.
 É possível traçar 6 eixos de simetria nesta figura.
9.1. Reescreve as afirmações falsas de forma a torná-las verdadeiras sem utilizares a

palavra não.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9.2. Pinta de vermelho dois lados paralelos da figura.
10. Assinala com X a imagem que corresponde à planificação de um prisma pentagonal.
   
11. Calcula a área, em hectares, de um campo de futebol cujo perímetro é igual a 260 metros
e tem de comprimento 80 metros.
80 m
R.: _______________________________________________________________________
12. A figura representa um terraço que tem 28 m de perímetro.

Calcula a área do terraço.
R.: _________________________________________________________________________
13. Um depósito com a forma de um paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões:
comprimento = 10 m largura = 1,6 dam altura = 600 cm
13.1. Será que esse depósito pode conter 1000 kl de água? Efetua os cálculos necessários
e justifica a tua resposta.
R.: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14. Para a festa de final do ano letivo de uma escola, foram confecionadas 5 dúzias de
bolinhos de bacalhau, meia centena de rissóis e 70 panadinhos de peru. Supondo que cada
pessoa presente na festa comeu 3 salgadinhos e não sobrou nenhum, quantas eram as
pessoas?
R.: _________________________________________________________________________
14.1. Será que cada pessoa poderia comer um salgadinho de cada tipo? Justifica a tua
resposta.
R.: _________________________________________________________________________
15. Na Feira da Saúde de uma escola foram servidos 100 batidos de fruta em copos de 25 cl.
Observa os dados da tabela e responde às questões.
batido de morango batido de banana batido de quivi
50% do total 30% do total 20% do total
15.1. Qual foi o tipo de batido mais vendido?
R.: _____________________________________________________________________
15.2. Quantos batidos de morango se venderam a mais do que batidos de quivi?
R.: _____________________________________________________________________
15.3. Quantos litros de batidos de fruta foram servidos?
R.: _____________________________________________________________________
16. O número de pessoas que visitaram uma exposição de pintura durante o mês de junho
foi registado no diagrama de caule-e-folhas seguinte:
Número de pessoas que visitaram a exposição
1 2 3 4 4 5
2 2 5 5 8 9
3 3 3 3 6 7
4 0 1 4 5 6
5 0 1 3 5 8
6 1 2 2 4 7
16.1. Qual foi o número máximo de visitantes num dia?
R.: _____________________________________________________________________
16.2. Qual foi o número mínimo de visitantes num dia?
R.: _____________________________________________________________________
16.3. Indica a amplitude do conjunto de dados apresentados no diagrama.
R.: _____________________________________________________________________
16.4. Qual foi a moda do número de visitantes da exposição?
R.: _____________________________________________________________________
16.5. Em quantos dias o número de visitantes foi inferior a 20?
R.: _____________________________________________________________________
17. Seis atletas cumprimentaram-se uns aos outros com apertos de mão antes de iniciarem a
corrida. Quantos apertos de mão foram dados?
R.: _________________________________________________________________________
COTAÇÃO Matemática
Grelha de cotação
Questão Cotação
1. 2
2. 2
2.1 2
2.2 2
3. 2
3.1 2
4. 3
5. 4
6.1 4
6.2 4
7 5
8.1 2
8.2. 2
9. 2
9.1. 2
9.2. 2
10. 3
11. 6
12. 6
13.1. 6
14. 6
14.1. 4
15.1. 2
15.2. 5
15.3. 5
16.1. 2
16.2. 2
16.3. 2
16.4. 2
16.5. 2
17. 5
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Avaliação trimestral 3 – Matemática

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia a resposta certa para as duas questões. 2
Rodeia apenas uma resposta certa. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.
Assinala a expressão: 1 000 000 + 900 000 + 7000 + 100 + 2 + 0,1+ 0,03 + 2
0,005.
Item 2.1.
Escreve o número 1 907 102. 2
Item 2.2.
Escreve “um milhão, novecentos e sete milhares e cento e duas unidades”. 2
Item 3.
Rodeia todos os números múltiplos de 2 sem rodear nenhum dos outros. 2
Por cada número múltiplo de 2 rodeado sem rodear nenhum dos outros. 0,5
Item 3.1.
Escreve “Os números múltiplos de 2 são todos números pares.” Ou uma 2
afirmação com o mesmo sentido.
Item 4.
Rodeia todos os números divisores de 20 sem rodear nenhum dos outros 3
números.
Por cada número divisor de 20 rodeado se não rodear mais de um número 0,5
não divisor de 20.
Item 5.
Escreve corretamente todos os números em numeração árabe e em 4
numeração romana.
Por cada número escrito corretamente. 1
Item 6.1.
Marca e legenda corretamente todos os pontos indicados. 4
Por cada ponto marcado e legendado corretamente. 1
Item 6.2.
Escreve corretamente todas as frações sob a forma de números decimais. 4
Por cada número correto. 1
Item 7.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 5
e responde corretamente: 12 berlindes.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 3
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 1
apresentar uma explicação.
Item 8.1.
Pinta 4/8 da figura. 2
Item 8.2.
Rodeia as frações equivalentes à parte pintada sem rodear nenhuma das 2
outras.
Por cada fração correta rodeada se não rodear mais de uma fração 1
incorreta.
Item 9.
Assinala as duas afirmações verdadeiras. 2
Assinala apenas uma das afirmação verdadeira e nenhuma das outras. 1
Item 9.1.
Escreve “é um hexágono” e “os ângulos convexos são todos obtusos”. 2
Por cada afirmação correta. 1
Item 9.2.
Pinta de vermelho, dois lados paralelos da figura. 2
Item 10.
Assinala a imagem que corresponde à planificação de um prisma 3
pentagonal.
Item 11.
e responde corretamente: 0,4 ha.
Item 12.
e responde corretamente: 40 m2.
Item 13.1.
e responde corretamente com uma justificação com este sentido: o
depósito não pode conter 1000 kl de água porque tem 960 m3 de volume
que correspondem a 963 kl.
Item 14.
e responde corretamente: 60 pessoas.
Item 14.1.
Responde corretamente, justificando com uma afirmação com este sentido: 4
cada pessoa não poderia comer uma peça de cada tipo porque são 60
pessoas e só havia 50 rissóis.
Item 15.1.
Responde corretamente: batido de morango. 2
Item 15.2.
e responde corretamente: 30 batidos.
Item 15.3.
e responde corretamente: 25 l de batidos de fruta.
Item 16.1.
Responde corretamente: 67. 2
Item 16.2.
Item 16.3.
Item 16.4.
Item 16.5.
Item 17.
e responde corretamente: 15 apertos de mão.

Alfa 4ano

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Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Rodeia a resposta correta para as questões seguintes:

Qual é o algarismo das centenas no número 253 149 078? 0 1 2

2. Assinala com X uma decomposição decimal do número 1 907 102,135.

 1 000 000 + 900 000 + 7000 + 100 + 2 + 0,15

2.1. Escreve o número inteiro mais próximo do número 1 907 102,135.

2.2. Escreve a leitura por classes do número que escreveste.

3. No conjunto de números apresentados, rodeia os múltiplos de 2.

50 221 324 456 507 615 1220

3.1. Justifica as tuas opções.

4. Rodeia os números que são divisores de 20.

5. Escreve, em numeração árabe e em numeração romana, as seguintes datas da História de

6. Observa o segmento de reta AF. Considera o ponto B como a décima parte

6.1. Marca, na semirreta, os pontos seguintes:

6.2. Escreve as frações sob a forma de números decimais.

8. Observa a figura que se encontra dividida em 8 partes iguais.

8.2. Rodeia as frações equivalentes à parte que pintaste.

9. Observa a figura e assinala com X as afirmações verdadeiras.

 A figura representa um polígono regular.

9.1. Reescreve as afirmações falsas de forma a torná-las verdadeiras sem utilizares a

9.2. Pinta de vermelho dois lados paralelos da figura.

10. Assinala com X a imagem que corresponde à planificação de um prisma pentagonal.

12. A figura representa um terraço que tem 28 m de perímetro.

13. Um depósito com a forma de um paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões:

comprimento = 10 m largura = 1,6 dam altura = 600 cm

batido de morango batido de banana batido de quivi

50% do total 30% do total 20% do total

15.1. Qual foi o tipo de batido mais vendido?

15.2. Quantos batidos de morango se venderam a mais do que batidos de quivi?

15.3. Quantos litros de batidos de fruta foram servidos?

Número de pessoas que visitaram a exposição

16.1. Qual foi o número máximo de visitantes num dia?

16.2. Qual foi o número mínimo de visitantes num dia?

16.3. Indica a amplitude do conjunto de dados apresentados no diagrama.

16.4. Qual foi a moda do número de visitantes da exposição?

16.5. Em quantos dias o número de visitantes foi inferior a 20?

Avaliação trimestral 3 – Matemática

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