CURRICULO BASE

PROGRAMA EXPERIMENTAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

TECNOLOGIAS Y SISTEMAS OPERATIVOS DE LA INFORMACIÓN

Ubicación: Trayecto II
Formas de estudio: Presencial
Duración: 40 horas

Caracas, octubre 2012

 CRÉDITOS

Diseñador (a)

Edien Méndez Orozco

Expertos (as)

Jenny Vallenilla

Validador (es) Externo (s):

 INDICE

INTRODUCCIÓN……………....................................................................................4

PROPÓSITO…………………………………………………………………..................5

OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………………5

RELACIONES DEL TEMA……………………………………………………………...6

CAMPOS DEL CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA…...7

CUADRO DE ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACION DOCENTE.......….8

 INTRODUCCIÓN

Esta unidad curricular se expresa dentro de los fundamentos filosóficos

asumidos por la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES),
pues considera el proceso educativo de las funcionarias y los funcionarios
desde la perspectiva integral de paz y justicia social. En ese sentido, introduce a
las y los estudiantes en los conceptos y fundamentos básicos y generales de
las tecnologías y los sistemas operativos en el campo de la seguridad, la
prevención y la investigación del crimen de marera amplia, crítica y propositiva.

Las tecnologías informáticas, los sistemas operativos, los sistemas de

comunicación y los equipos de transmisión constituyen hoy en día una
herramienta básica e indispensable para el desempeño policial tanto en la
prevención de delito y las garantías de seguridad, como en la investigación del
crimen. Son herramientas tecnológica que garantizan un mayor desempeño al
dar respuesta con prontitud y ligereza el los casos de emergencias y en las
necesidades jurídicas relacionadas con la seguridad ciudadana. En ese sentido,
las políticas de seguridad del Estado están estrechamente relacionadas tanto
en los avances tecnológicos en materia de prevención y seguridad como en los
procesos judiciales de investigación que ameritan este tipo de sistemas. Es así
como se hace necesario que en los PNF, tanto de investigación penal como el
del policial, se incluyan saberes relacionados con este tipo de herramienta
tecnológica, con el fin de garantizar una estudiante y un estudiante preparado
para afrontar de manera expedita su responsabilidad social en términos de
seguridad ciudadana.

Por otro lado, cabe mencionar que la Universidad Nacional Experimental de

la Seguridad (UNES), pretende que las y los estudiantes, en el ejercicio de sus
futuras funciones, adquieran una visión clara, pertinente, ética y consiente de
los avances que se están generando en la materia tanto policial como de
investigación penal; para que, siendo participes de un nuevo modelo de
formación y de seguridad ciudadana, afronten la seguridad, la prevención y la
solución de los casos penales y la imputación en los delitos cometidos, con
integridad y con responsabilidad social.

Algunos de los saberes que se desarrollarán en esta unidad curricular son:

Sistemas Operativos de la Información; Fotografías y videos forenses;
Tecnología Informáticas Sociales; Medios de transmisión de información.
 PROPÓSITO

Esta unidad curricular tiene como propósito que las y los estudiantes
analicen y reconozcan las diferentes tecnologías existentes para establecer las
comunicaciones, haciendo uso adecuado de los sistemas operativos de alta
tecnología; cónsono con el ordenamiento jurídico y los principios éticos y
morales que deben sustentarla.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Las y los estudiantes:

 Analizar y comprender el funcionamiento de los Sistemas Operativos de la

Información utilizados en los cuerpos policiales y de investigación del
crimen, con el fin de familiarizarnos con él y adaptar la función policial al El
Centro de Seguridad y Atención de Emergencias 171, Sistema de Gestión
Policial (SIGEPOL), SIPOL e INTERPOL.

 Comprender el funcionamiento y adquirir habilidades en el uso de las

cámaras digitales y video cámaras, con el fin de aplicar estos
conocimientos en la función policial y la investigación del crimen de forma
que permita un adecuado desempeño para la seguridad ciudadana.

 Analizar y reconocer el funcionamiento de las diferentes tecnologías

informáticas sociales, que permitan una adecuada herramienta para el
desempeño policial y para investigar los delitos que se comenten a través
de estas.

 Comprender y familiarizarnos con los diferentes Medios de Transmisión de

Información no Masivos y medios de almacenamientos tales como
celulares, telefonía fija, computadoras, tabletas y medios de
almacenamientos; con el fin de identificarlo en su estructura, codificación y
funcionamiento para el aporte en la investigación del crimen y en la
prevención de los delitos.
 RELACION DE TEMAS

1- Sistemas Operativos de la Información:

El Centro de Seguridad y Atención de Emergencias 171, SIGEPOL, SIPOL,

INTERPOL

2- Fotografía y Videos Forense:

Estructura y propiedades de las cámaras digitales, metodología práctica

para tomar fotografía, encuadre, enfoque, medición de luz, obturar,
estructura y propiedades de las videocámaras, técnicas de grabación,
iluminación, edición

3- Tecnologías Informáticas Sociales:

Redes sociales: Facebook, twiter, chat; Correos electrónicos; Páginas web.

4- Medios de Transmisión de Información no Masivos y medios de

almacenamientos :

Telefonía celular, fija, equipos de computación y tabletas o pantallas táctiles.

CAMPOS DEL CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA

Esta unidad curricular Tecnología y Sistemas Operativos de la Información

aporta elementos teóricos en el área policial y de la investigación penal, dirigido
al estudio y a la resolución de problemas sociales establecidos en los campos
del conocimiento determinados por la UNES, como son: “Desigualdad,
exclusión material y simbólica y derecho a la igualdad y a no discriminación”;
“Conflictividad, control social formal y derecho a la justicia”; “Delincuencia
organizada y derecho a la seguridad ciudadana”, y “ Gestión, políticas públicas
y derecho a la seguridad ciudadana”; con el fin de, por un lado, caracterizar,
contextualizar y abordar problemas relacionados con el uso indebido de estas
tecnología y los delitos que con ellos se generan; y por otro lado, las
posibilidades que estas tecnología aportan para las garantía de los derechos
ciudadanos en términos de seguridad ciudadana y de justicia jurídica.

En ese sentido estos conocimientos se orientan hacia los derechos de las

víctimas a la reparación del daño causado, los derechos de los victimarios a un
proceso judicial justo y equitativo, las garantías de los derechos humanos, la
desigualdad y la exclusión, la seguridad ciudadana relacionada con la
prevención del delito y la investigación eficiente y eficaz.
 CUADROS DE ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE

Tema 1: Sistemas Operativos de la Información

Saber: Las y los estudiantes reconocerán los aspectos fundamentales del Sistema 171, SIGEPOL,
SIPOL e INTERPOL para establecer atención inmediata a situaciones de emergencia, acompañar la Horas sugeridas:
gestión policial, el nuevo modelo y los aspectos relacionados con la actividad criminal internacional.
Se relación directamente con la seguridad ciudadana desde la perspectiva del respeto a los Derechos 10/40hrs
Humano y el derecho a vivir en paz y con justicia.

Estrategias didácticas y de evaluación Estrategias de vinculación social y

Contenidos
sugeridas profesional

1. El Centro de Seguridad y Desarrollemos a través de conversatorios

Atención de Emergencias una exploración de saberes que nos Se propone la visita al Centro de Seguridad
permita indagar los conocimientos previos y Atención de Emergencias 171 (CESAE
171 acerca del Sistema 171, SIGEPOL, SIPOL, 171), a la División de Experticias Informática
INTERPOL. del CICPC, con el fin de recolectar
2. SIGEPOL. información que sirva de insumos para
Una vez culminada la discusión entre las y analizar, comparar, apoyar, criticar y
3. SIPOL. los participantes, se propone reflexionemos proponer técnicas, métodos y visiones
de forma crítica, mediante el análisis de relacionadas con el tema.
4. INTERPOL lecturas y el desarrollo de mesas de trabajo
que nos permita empoderarnos de los
conceptos fundamentales de estas
temáticas.

Como cierre integrador proponemos la

realización de un ensayo individual donde
se contextualice los saberes estudiados.
Tema 2: Fotografía y Videos Forense

Saber: Conocer y desarrollar habilidades en el uso de las cámaras digitales y video cámaras, que nos permita Horas sugeridas:
apropiarnos de estos conocimientos para aplicarlos en la función policial y en la investigación del crimen
desde una ética y humanística. 10/40hrs

Estrategias didácticas y de evaluación

Contenidos Estrategias de vinculación social y profesional
sugeridas

A través de preguntas y respuesta, Para este saber se propone dividirnos en grupos y

1. Estructura y identifiquemos los conocimientos que se desarrollar escenas que ameriten el uso de
propiedades de las tienen acerca del funcionamiento y las cámaras y videocámaras en seguimientos, sitios
características de las cámaras fotográficas y del hecho, control de multitudes, entre otros. De
cámaras digitales, de videos. tal manera que pongamos en práctica los saberes
fijación fotográfica: adquiridos. Se recomienda invitar expertos en
metodología práctica Una vez culminado la valoración, usemos estos temas.
para tomar fotografía, técnica del estudio, como lecturas en forma
grupal y ensayos de fotografías y videos con
encuadre, enfoque, teléfonos celulares y cámara para definir y
medición de luz, sintetizar las técnicas y las metodologías
obturar, planeo fotos propuestas en el contenido de este saber.
panorámicas,
Diseñemos un método participativo que
generales, de implique verificar los conocimientos
acercamiento y de adquiridos sobre el uso de cámaras en la
detalles. función policial y de investigación. Para tal
caso sería interesante crear grupos de
2. Estructura y trabajo que resuman y expongan el
contenido de estas áreas del saber.
propiedades de las
videocámaras, fijación
por video: iluminación,
paneo, zoom, traveling
y edición.
Tema 3: Tecnologías Informáticas Sociales

Saber: conocer las diferentes tecnologías informáticas como redes sociales, email y páginas web, con el Horas sugeridas:
fin de utilizar esos conocimientos en la función policial y la investigar los delitos que permitan garantizar
una adecuada seguridad ciudadana basada en la equidad de género, la libertad y la justicia social. 10/40hrs

Estrategias didácticas y de
Contenidos Estrategias de vinculación social y profesional
evaluación sugeridas

Desarrollemos una actividad en la sala de informática

1. Redes sociales: A través de lluvia de ideas, exploremos que nos permita crear grupos de trabajo con diferentes
facebook, twiter, los conocimientos para abordar el tema funciones: un grupo utiliza las tecnologías informáticas
de las redes sociales, los email y las sociales como redes, email y paginas web, entre otros;
chat. páginas web; de manera que para simular cometer delitos relacionados con menores,
identifiquemos posibles elementos que amenazas, calumnias e injurias; estafa a través del
2. Correos permiten la acciones delictivas a través comercio electrónico, venta de productos prohibidos a
electrónicos. de estos medios. través de internet, apología al terrorismo, el racismo y la
xenofobia; acceso a datos reservados de carácter
3. Páginas web. Desarrollemos diferentes técnicas de personal, suplantación de identidad, acceso a secretos
estudios que posibiliten conocer y de empresas, daños en sistemas informáticos, entre
4. Preservación del reflexionar frente al contenido de este otros.
saber. Esta actividad proponemos
sitio del suceso
desarrollarla en los laboratorios de Otro grupo actuará como víctimas.
informático. informática y generar lluvia de ideas
frente a estos temas para construir El otro grupo deberá ubicar los responsables de la
conceptos que los sinteticen. comisión de delitos, el modus operandis, el tipo de delito
y las víctimas.

Elaboremos como cierre final, un Se sugiere el acompañamiento de experto en este tema,

método que verifique los conocimientos con el objeto de garantizar un adecuado desarrollo de la
adquiridos. Para este caso se sugiere actividad.
que un grupo trate de cometer delitos
usando estas tecnologías y el otro trate
de identificarlos.
Tema 4: Medios de Transmisión de Información no Masivos y medios de almacenamientos

Saber: Analizar los Medios de Transmisión de Información no Masivos tales como celulares, telefonía
fija, computadoras y tablas, con el fin de identificarlo en su estructura, su codificación y su Horas sugeridas:
funcionamiento; como aporte a la investigación del crimen y a la prevención de los delitos; y que a su
vez permitan el acceso popular a las tecnologías desde criterios que garanticen seguridad, valores y 10/40hrs
principios en sana convivencia.

Estrategias didácticas y de evaluación

Contenidos Estrategias de vinculación social y profesional
sugeridas

1. Telefonía celular y Apliquemos una estrategia didáctica,
telefonía fija. orientada a desarrollar los saberes
relacionados con telefonía celular, fija,
equipos de computación, tablas y medios
2. Equipos de de almacenamientos. Para tal caso se
computación y tablas. debe generar lluvia de ideas frente a
estos temas.
Se sugiere la compra de equipos de computación,
celulares, teléfonos, pen driver, CD y tablas en los locales
donde se reparan este tipo de equipos; con el fin de
identificarlos, clasificarlos y determinar su uso a través de
experticias. Se recomienda también el acompañamiento
de expertos en el tema con el objeto de aclarar dudas e
inquietudes.

3. Equipos de Se sugiere el uso de estrategias

almacenamiento y didácticas que posibiliten la reflexión de
tarjetas bancarias. forma propositiva frente al uso y
conocimiento de los diferentes Medios de
Transmisión de Información no Masivos
4. Embalaje e aplicados en la función policial y en la
investigación penal; y su incidencia en los
identificación de las actos delictivos. Para tal caso se sugiere
evidencias exposiciones grupales que aporten al
informáticas. desarrollo de esta actividad académica.

Finalmente, se propone como cierre que

se verifiquen los conocimientos
adquiridos mediante mesas de trabajo
que generen conclusiones.
 REFERENCIAS

Enciclopedia CCI (2010). Criminalística, Criminología e Investigación. SIGMA

editores. Bogotá. 1º Ed. Tres tomos.

MANUAL UNICO DE CRIMINALÍSTICA, Fiscalía de Colombia.

http://forodelderecho.blogcindario.com/2008/04/00366-manual-unico-de-
criminalistica-fiscalia-general-de-colombia.html

Bello, E. (2011) Informe General del Sistema de Gestión Policial (SIGEPOL).

Versión 0.1. . Ingeniería en Sistemas. Caracas.

Ley del Estatuto de la Función Policial, Caracas, Gaceta Oficial extraordinaria Nº

5.940 del 7 de diciembre de 2009.

Ley Orgánica del Servicio de Policía y del Cuerpo de Policía Nacional Bolivariana,
Caracas, Gaceta Oficial extraordinaria Nº 5.940 del 7 de diciembre de 2009.

Manual de Usuario Acciones Especiales. Sistema de la información Policial (2012).

Albet. Ingeniería en Sistemas. Caracas.