Actividad Mapa mental con las habilidades de un líder transformador.

Asignatura ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO Cuatrimestre y grupo

Tipo de Fecha de entrega de
Heteroevaluación Parcial Primero Valor
evaluación la actividad
Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio
Competencia(s) Objetivo de la El alumno construirá un estilo de liderazgo para dirigir
ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir
de la Asignatura Asignatura organizaciones con eficacia.
al logro de objetivos estratégicos.
II. Liderazgo
Unidad(es) Tema(s) II.III Liderazgo Transformacional
Identificar los estilos de liderazgo (Autocrático, democrático, transaccional, laissez faire, situacional y transformador).
Identificar la diferencia entre líder y jefe.
Describir las habilidades de un líder transformador (generar cultura de innovación continua, enfoque a fortalezas, construcción de una
Saber
cultura de colaboración y servicio, crear cultura de valores).
Identificar los elementos de la rejilla administrativa o grid gerencial.
Explicar el concepto de empowerment.
Liderazgo personal y elaborar un plan de atención de áreas de mejora.
Saber hacer Definir una propuesta de estilo de liderazgo acorde a las necesidades de la organización.
Elaborar planes tácticos y operacionales orientados a la aplicación del liderazgo transformacional.
Bibliografía Administración del tiempo; Mauro Rodríguez Estrada

Nombre y firma del Profesor de Asignatura Nombre y firma del Alumno

Rubros Indicador de desempeño Valor Obtenido

1. Entrega en tiempo y forma solicitada. 10% %

2. No existen borraduras, tachaduras, manchas ni líneas y/o trazos
5% %
irregulares.
Presentación 3. Ortografía: sin errores, letra legible.
4. Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los 5% %
párrafos.
Porcentaje parcial obtenido. 20%
5. Describe la forma en que genera cultura de innovación continua. 15% %
Describir las 6. Menciona como realiza el enfoque a fortalezas. 15% %
habilidades 7. Explica la construcción de una cultura de colaboración y servicio. 15% %
de un líder 8. Explica cómo crear cultura de valores. 15% %
transformador
Porcentaje parcial obtenido. 60%
9. Jerarquización del tema: de la idea central se desprenden de manera
jerarquiza las ideas subordinadas, de lo particular a lo general o 5% %
viceversa, de manera clara.
10. Conexión de conceptos: clasificación de conceptos presentados de
manera lógica; estos se encuentran relacionados unos con otros a 5% %
Forma través de las palabras y/o conectores.
11. El mapa cuenta con al menos tres niveles de jerarquía. 5% %
12. Los conceptos están encerrados en cuadros u óvalos.
5% %
13. Las palabras de enlace son variadas
Porcentaje parcial obtenido. 20%
Porcentaje final %
Calificación final

Responsable/s de elaboración Validó / /

Ing. Ana Karen Ortega Alejo _____________________________________

MTE Luis Enrique Pérez Ostoa Ing. Arturo de Jesús Caretta González
Director del PE en Ingeniería Civil