 Camps (2007), citada por Esponda (2001), afirma que "para que existan

buenos ciudadanos debe haber de manera explícita en éstos la pretensión de

serlo, por tal razón es necesario que sean educados" (p. 181). A partir de esta
tesis y del texto trabajado, ¿cuál es la finalidad de la educación cívica?
Argumente su respuesta.

Camps sustenta en su tesis que la educación cívica es muy importante para la

humanidad desde que se tenga conocimiento y se sepan implementar acorde a como
están estipuladas en la ley, porque se dice que por más que hayan leyes claramente
definidas para el ordenamiento de una sociedad, no sirve de nada si no las sabemos
interpretar o no le damos el uso pertinente para lo que fueron creadas, esto me da
entender que como seres humanos nos guiamos y actuamos a voluntad propia y que
la mayoría de los casos tomamos la justicia por nuestras propias manos y no como
lo establece la ley.

 Teniendo en cuenta la propuesta de Camps sobre el contenido, los responsables

y la metodología que deben orientar la educación para la ciudadanía, ¿qué
aspectos existen en Colombia que aportan a una pedagogía para la ciudadanía
y qué factores no contribuyen a ésta?

Como dijo simón bolívar “un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su

propia destrucción” por esto es importante la educación en nuestro país que haya
mejores garantías y mejor acceso a la educación en nuestro país, que no solo nos
enfoquemos en formar en conocimiento o impartir un conocimiento para un arte o
un oficio , si no formar a nuestra sociedad desde nuestros hogares y en nuestros
centros pedagógicos con fundamentos morales y cívicos, en personas que no
estemos dispuestas en nuestro bien común sino también en el bienestar de las
personas que nos rodean, también nos da un enfoque en aspectos que debemos
promover en la educación como son: la forma de alfabetizar en política a nuestros
estudiantes, la forma de aprender a convivir los unos a los otros, de participar los
unos a los otros y tener en cuenta los puntos de opinión y de parecer de cada
individuo y por último el ser responsables tanto con nosotros mismos como con los
demás.

a continuación dejo mi aparte de las dos últimas preguntas que me hacían falta.

A partir de la lectura del texto de A. Cortina “Educar en la ciudadanía, aprender

a construir un mundo juntos (Cap. 7). En Ciudadanos del mundo. Hacia una
teoría de la ciudadanía” (p. 183 – 210), resuelva las siguientes preguntas:

 Afirma Cortina (2009) que "los valores valen realmente porque [...] nos
permiten acondicionar el mundo para que podamos vivir en él plenamente
como personas. Por eso tenemos que encarnarlos en la realidad creativamente"
(p. 188). Con base en la lectura realizada, ¿cuál es la propuesta del autor y qué
repercusiones tiene esta tesis? Argumente su respuesta.
 El autor nos expresa o nos dice que nosotros como seres humanos que somos
nacemos con el valor de la moralidad y nos formamos en el transcurrir de nuestras
vidas, que no hay momento donde el ser humano no aplique el valor de la moral ya
sea actuando de forma moral, de forma inmoral o en una forma desmoralización,
nos dice que toda persona humana es inevitablemente moral, pero lo que nos
propone es que no porque la moral sea nuestro valor más preciado o más importante
tenemos que dejar a un lado los demás valores que nos ayudan a conformarnos
como seres humanos, como son los valores estéticos, religiosos ,salud, intelectuales
y los de utilidad.

La repercusión de la tesis expuesta por el autor nos dice que es urgente comenzar a
educar a nuestra sociedad no solo moralmente sino también en el otro paquete de
valores que nos conforma como seres humanos, nos expresa que es una tarea de
todos iniciando desde nuestro núcleo familiar, luego pasando por una formación
más formal como son nuestras escuelas, colegios, universidad o en todos los canales
de comunicaciones que conocemos, nos dice que no es una tarea fácil pero tan poco
imposible.

 En el texto estudiado se trabajan los siguientes valores cívicos: La libertad, la

igualdad, el respeto activo, la solidaridad y el diálogo. Escoja dos de ellos y
resuelva los siguientes puntos con base en la lectura realizada:
 1. Defina el valor argumentando su respuesta.

Liberta: no solo podemos decir que es un valor y el más importante si no también un

derecho que tiene todo ser humano desde el día de su fallecimiento hasta el de su muerte, es
el más preciado tesoro que pude tener el ser humano, tenemos liberta de expresión de poder
expresar y opinar lo que queremos sin ser juzgados, la liberta de decidir por nosotros
mismos y tomar decisiones que podemos puedan cambiar nuestro futuro o el de los demás.

Igualdad: es el valor y el derecho que tenemos toda la sociedad a tener las mismas
garantías que las demás personas ya sea en el ámbito, laboral, económico, personal,
educativo, o ya sea igualdad de género, etnia o raza.

 2. ¿Considera usted que ese valor ha sido apropiado por la sociedad

colombiana?

Considero que no solo en Colombia si no a nivel universal anterior mente la liberta

y la igualdad eran valores y derechos que se violentaban por las personas de mayor
poder hacia las masas más vulnerables, pero partir del siglo XXI y de la
modernización y la llegada de la súper tecnología, el pensamiento de la sociedad ha
ido cambiando poco a poco en estos valores y derechos, por ejemplo, ya hay
igualdad de género, anterior mente era muy reprochado ver relaciones de personas
del mismo género, hay liberta de expresión, se acabó la esclavitud, se ha disminuido
o hemos tratado de disminuir los secuestros en nuestro país, somos conscientes que
aún nos hace falta mejorar en muchos aspectos pero vamos por buen camino, y lo
mejor es que ya no buscamos un bien común si no una mejor calidad de vida para
un país.

3. ¿Cree usted que, desde el ámbito educativo, se hace pedagogía para

contextualizar y vivir el valor en los jóvenes estudiantes de educación media?

Si nuestros centros pedagógicos es el medio más grande de educación para nuestra

sociedad en cuanto al contexto de los valores, desde ahí nos forman como una
sociedad completamente moral. Por ejemplo, yo soy regente de farmacia y a mí la
universidad me formo no solo en conocimientos si me dio entender que con mi
trabajo iba ayudar a mucha gente y que cada acto o función que hiciera no solo
pensara en la retribución económica sino en la retribución moral de saber que
gracias a esa grano de arena que yo aporte una o varias personas pudieron mejor su
condición de salud, y así como yo pasa en todas las carreras no solo nos enseñan
una profesión si no también en ser mejores personas para la sociedad.