INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. Observa las imágenes y escribe posible o imposible según corresponde.

Es ________________ que el niño anote un gol.

Es ____________ que los dos niños saquen

tijera.

2. Piensen en una situación y completen.

Es ___________ que se detenga en un sector de

color lila.

Es posible que ________________________, porque _____________________.

Es imposible que ______________________, porque _____________________.

3. Determina si al lanzar un dado cada suceso es probable, imposible o seguro.

 Obtener 5 es un suceso…
 Obtener un número mayor que 6 es un suceso…..
 Obtener 7 es un suceso…..
 Obtener un número menor que 7 es un suceso..
4. Colorea las bolas de cada bolsa según lo que se pide.

 Un suceso seguro.  Un suceso probable.

Sacar las bolas verdes. Sacar una bola amarilla

5. Un niño lanza un dado al aire, es _____________ que salga un 8.

seguro probable imposible
 RESUMEN CIENTÍFICO Y ANEXOS
ANEXO 1

 Asumen sus turnos para lanzar el dado.

 Anotan el número que le salió al lanzar el dado.

ANEXO 2

ANEXO 3

Rosa Rosa Karina María

Rosa Rosa María

Inés Rosa Karina Rosa

 ANEXO 4

ANEXO 5
Las situaciones cuyo resultado no podemos saber de antemano se llaman
situaciones o experiencias aleatorias.

Ramón quiere colorear su dibujo con colores oscuros.

 FICHA DE EXTENSIÓN
Jueguen lanzando dos dados, completen usando las palabras posible e imposible e
indiquen por qué.
Es ____________________ que al lanzar los dados ambos sumen 12,
porque _______________________________________________________.

Es ____________________ que al lanzar los dados ambos sumen 20,

porque ________________________________________________________.

Urpi y sus amigos juegan a sacar bolitas de la caja con los ojos vendados. Observen
y completen.

Es______________ que saque una bolita blanca, porque ________________.

Es______________ que saque una bolita amarilla, porque ________________.

Es______________ que saque una bolita roja, porque ________________.

Observa las cajas y contesta.
 ¿De qué caja hay mayor probabilidad de sacar un triángulo?
 ¿Qué ficha tiene menor probabilidad de salir de la caja?

1 3
2

En un supermercado hay tres ruletas para premiar a los clientes.

Susana, Guillermo y Mirta girarán una ruleta y se llevarán el producto que salga
indicado.
A B C

Susana Guillermo Mirta

 ¿Podemos decir que de todas maneras se llevarán un artefacto eléctrico?
 ¿Qué otros premios se podrían llevar?
 ¿De qué depende el resultado que se obtiene al girar la ruleta?
 ¿Cuál de las personas tiene más posibilidad de ganar un artefacto?

Unos niños juegan con dados, con monedas y con fichas. Lee con atención cada
uno de los experimentos que hacen y completa las frases con la palabra adecuada.

Una niña lanza una moneda al aire, es ______________ que salga cara.
seguro probable imposible

Una niña coloca 2 fichas rojas y 4 fichas azules en una bolsa. Si saca una ficha, es
_______ que sea azul.
seguro probable imposible

Un niño coloca 5 fichas amarillas y 10 fichas verdes en una bolsa. Si saca una
ficha, es seguro probable imposible