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ln(𝑦) = ln(𝑎) + 𝑏𝑥 (6) para el caso de la Tab1 cuya representación gráfica es Fig1,
tomamos la ecuación (10).
𝑌 = 𝐴 + 𝑏𝑥 (7)
∆= 𝑣 × 𝑡 (10)
O con logaritmos en base 10 Donde la velocidad es 𝑣 = 10 𝑘𝑚 ℎ, y el tiempo es la
variable independiente.
log(𝑦) = log(𝑎) + 𝑏 log(𝑒)𝑥 (8) Esta se puede determinar mediante el cálculo de la
pendiente, ya que esta determina su rapidez.
𝑌 = 𝐴 + 𝑏 log(𝑒)𝑥 (9)
III. ANÁLISIS DE RESULTADOS 𝑦 −𝑦 (11)
𝑚=
𝑥 −𝑥
Se remplaza según los pares ordenados en (11).
FUNCIÓN LINEAL
La grafica muestra un aumento de la distancia recorrida en 10.5 − 40.3 (12)
𝑚= = 9.9 ∽ 10
relación al tiempo transcurrido, y las constantes obtenidas fijan 1−4
puntos de dispersión, la línea de tendencia que se traza, indica FUNCIÓN EXPONENCIAL
que recorre distancias iguales en tiempos iguales es decir que La grafica muestra una curva creciente con pendientes
varía uniformemente en el tiempo, por ende, se puede positivas en cada uno de los puntos en los que pueden existir
determinar que posee una aceleración igual a cero y velocidad rectas tangentes a la gráfica, dando las siguientes
constante diferente de cero, en caso de existir un punto de características, es un movimiento rectilíneo uniformemente
dispersión demasiado alejado de la línea de tendencia, se deberá variado acelerado, es decir recorre distancias diferentes en
analizar por separado. tiempos iguales o viceversa, su velocidad varia en el tiempo
más su aceleración es constante y diferente de cero.
Tiempo (h) Distancia (km)
1 10,5
2 20,8 Tiempo (s) Altura (m)
3 27,7 0 0
4 40,3 0,5 2,23
5 54,2 1 4,9
Tab1: Distancia vs Tiempo. 1,5 11
2 19,6
2,5 30,6
Distancia vs Tiempo 3 44
3,5 60
60
4 78,44
Distancia (km)
20
Para determinar la relación que define a la curva mediante
0 los datos proporcionados se pueden implementar diversas
0 1 2 3 4 5 6 ecuaciones, dependiendo si la relación es lineal o exponencial
Tiempo transcurrido (h) para el caso de la Tab2 cuya representación gráfica es Fig2.
Aplicamos la ecuación (13).
Fig1: Grafica Distancia vs Tiempo
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (13)
2
3. Anticipa el comportamiento de ciertos fenómenos
Donde:
físicos, que poseen una relación continua.
𝑟𝑜 → 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 4. Relaciona los factores independientes, con los
𝑣𝑜 → 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 dependientes en la naturaleza.
𝑡 → 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 5. Caracteriza los diferentes comportamientos de los
𝑎 → 𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 fenómenos físicos.
2) Explique el procedimiento para realizar el grafico
de una función cuadrática en un papel logarítmico.
En base a la función cuadrática entre variables se
Altura vs Tiempo deben seguir los siguientes pasos:
1. Aplicando logaritmo de base 𝑒 o 10 se realiza un
100 proceso de linealización.
80 2. Realizada la linealización con éxito, se procede a
Altura (m)
1 (16)
∆= 𝑟 + 𝑔𝑡 + 𝑣 𝑡
Altura (m)
2
10
Relación inversa
MRUV h(m)
Variación de la velocidad en un movimiento rectilíneo
uniforme.
𝑑 (17)
1 ∆𝑣 =
𝑡
0,1 1 Relación logarítmica
Tiempo transcurrido (s) Variación del pH en función a la concentración de iones
hidronio H O [6].
Fig3: Grafica Logarítmica Altura vs Tiempo
∆𝑝𝐻 = − log ( 𝐻 𝑂 )
IV. PREGUNTAS
4) Explique con un ejemplo claro el uso práctico del
1) Indique cinco razones por las cuales el análisis método de los mínimos cuadros.
gráfico es importante en el estudio de un fenómeno En el análisis de los diferentes valores que toman las
físico divisas, estas están sometidas a cambios aleatorios ya que
1. Facilita, la interpretación, de los fenómenos físicos dependen de más de un factor, mediante el método de los
complejos, difíciles de comprender. mínimos cuadros, se puede aproximar a una función que
2. Evidencia los niveles de error en la experimentación, describa su comportamiento, y anticiparse a una caída o un
a partir de los puntos de dispersión. aumento en su valor relativo a otras divisas
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5) La presión atmosférica varía según la altura con Verificar los datos proporcionados por la gráfica,
la siguiente formula 𝒇(𝒙) = 𝟎. 𝟗𝒙 , donde 𝒙 es la repitiendo el proceso de medición y obteniendo la
altura en km y P es la presión en atmosferas. variación en los datos.
Altura (km) Presión (atm) Utilizar herramientas informáticas, para proveer
una gráfica con información más acertada
1 0,9
Implementar varias escalas para un análisis más
2 0,8 profundo de los fenómenos físicos.
3 0,7 REFERENCIAS
4 0,7
5 0,6 S.Gil y E. Rodriguez. [En línea]. Available:
[1] https://www.fisicarecreativa.com/unsam_f1/guias/analisis_grafico_Act_2k9.pdf.
Tab3: Altura vs Presión «lasmatesprimero.files.wordpress.com,» [En línea]. Available:
[2] https://lasmatesprimero.files.wordpress.com/2011/02/teorc3ada-de-polinomios.pdf.
«www.portaleducativo.net,» [En línea]. Available:
[3] https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/35/logaritmos-propiedades.
Presión vs Altura
M. O. Gonzáles y J. D. Mancil, ALGEBRA ELEMENTAL MODERNA
[4] VOLUMMEN II, Quito: Editorial Ecuador F.B.T Cia. Ltda., 2007.
M. F. Herrera y E. Bone, «http://labfisica-epn.blogspot.com/p/guia-de-practicas-
[5] mn.html,»
1,0 [En línea]. Available:
https://drive.google.com/file/d/1gddqivcGMoWEyr8mo30lsPA7EsYYafiv/view.
Presión (atm)
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1.1. CONCLUSIONES
Los puntos de dispersión pueden dar una variación
muy grande a la gráfica
Las gráficas resultan muy útiles, mediante su
análisis se puede predecir el comportamiento que
tendrán los fenómenos físicos
Existen herramientas informáticas que ayudan a
precisar de mejor manera las gráficas dando un
resultado más acertado
Las gráficas muestran claramente una relación de
crecimiento en la gráfica tanto en el primer o
como en el segundo caso.
Las diferentes escalas, que se implementan son de
utilidad para interpretar grandes cantidades en
proporciones más reducidas.
1.2. RECOMENDACIONES
Tabular los datos de una forma ordenada, para
evitar errores en el momento de transición de la
información a la grafica
Utilizar instrumentos de medida que tengan una
muy baja cantidad de error, para obtener una
gráfica con mayor veracidad
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