LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS PECUARIAS

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominación
del Programa:
GESTION DE LA PRODUCCION PECUARIA

1.2. Código 723165

Programa:
1.3. Versión
1
Programa:

Fecha inicio programa: 30/04/2014

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa aún se encuentra vigente

1.5 Duración
Etapa Lectiva: 880 horas
máxima estimada
Etapa Productiva: 0 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 880 horas

1.6 Tipo de
programa
TITULADO

1.7 Título o
certificado que ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA
obtendrá
El programa Especialización Tecnológica en GESTION DE LA
PRODUCCION PECUARIA se creó para brindar al sector productivo pecuario, la posibilidad de incorporar
personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y
tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los tecnólogos y profesionales del área pecuaria y
afines formación en planeación, proyección del mercado, administración de la información e innovación de los
sistemas productivos por medio de la sistematización de los procesos y actualización del talento humano.
Uno de los factores determinantes del éxito a nivel organizacional, es el manejo de información productiva, de
mercado y las demás relacionadas con la funcionalidad de la empresa, constituyéndose en el principal insumo
para la toma de decisiones en la planeación de la producción y mercadeo; sin embrago una constante en los
sistemas productivos pecuarios es el bajo nivel de implementación de mecanismos de consolidación de la
información de los procesos en la empresa, afectando la productividad, competitividad y sostenibilidad en el
tiempo.

El programa Especialización Tecnológica en GESTION DE LA

1.8 Justificación PRODUCCION PECUARIA permite a las personas vinculadas al sector adquirir conocimientos y destrezas
para planear, mercadear y gestionar la información utilizando las herramientas tecnológicas disponibles y
aplicaciones administrativas que les permitan alcanzar un alto nivel de productividad y competitividad,
compararse con otras empresas pecuarias a nivel global y conformar cluster como unidades generadoras de
mejoramiento y creación de nuevas unidades productivas, contribuyendo al desarrollo del sector y del país.

El SENA es una institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de Formación
Profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologías, estructurados sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores que lo acreditan y lo hacen coherente con
su misión, innovando permanentemente, de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades de los productores, impactando positivamente la productividad, competitividad, equidad,
empleabilidad y el desarrollo del país.

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RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

Sector económico: PRIMARIO Y EXTRACTIVO

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial: Ganadería bovina
programa
Sector locomotora: Agricultura y desarrollo rural
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de
las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
2.0 Estrategia
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que
metodológica hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO
Código del campo ocupacional Ocupación
7231 Agricultores y Administradores Agropecuarios

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

DOCUMENTOS: INFORME DE GESTION DE LA EMPRESA; INFORME ECONOMICO DE PRODUCCION;
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE LA EMPRESA; PARAMETROS TECNICOS DE PRODUCCION; PLANES Y
PROGRAMAS DE MERCADEO; INFORME DE MERCADEO.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Código NCL / UC
ADMINISTRAR INFORMACIÓN AGROPECUARIA DE ACUERDO CON LOS 270501075
REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN, SECTOR PRODUCTIVO Y LEGISLACIÓN
VIGENTE.
PLANEAR PRODUCCIÓN SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA PRODUCTIVO Y 270401015
NORMAS LEGALES VIGENTES.
PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON LA CATEGORÍA DE PRODUCTO, 260101001
NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE CONSUMIDORES Y/O USUARIOS.

2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes
cognitivas, psicomotoras 2.2.3 Competencias Sociales
esenciales

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RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

"PLANEAR RECURSOS FISICOS
PRESUPUESTAR COSTOS DE PRODUCCION
ANALIZAR RESULTADOS
UTILIZAR SOFTWARE PECUARIO
DEFINIR PARAMETROS PRODUCTIVOS
PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO DE
PRODUCTOS Y SUBPRODUCTOS
VERIFICAR CONDICIONES PRODUCTIVAS
PROGRAMAR RECURSOS FISICOS Y
HUMANOS DE LA EMPRESA"
"PLANEACION: CONCEPTO, HERRAMIENTAS,
USOS.
PRESUPUESTO: DEFINICION, ELABORACION,
NORMAS
SOFTWARE PECUARIO: MANEJO
PROCESO PRODUCTIVO: DEFINICION, TIPOS,
ETAPAS, PARAMETROS PRODUCTIVOS
MERCADEO: DEFINICION, SISTEMAS,
COMPONENTES, TECNCIAS, HERRAMIENTAS.
ASUME CON RESPONSABILIDAD SOCIAL LOS
COMPROMISOS CON SIGOMISMO CON LOS
DEMAS Y EL ENTORNO,ACTUA BAJO LOS
PRINCIPIOS DE ETICA EN EL DESEMPEÑO
PERSONAL,LABORAL Y SOCIAL.AUTO
GESTIONA SU PROYECTO DE VIDA. ES
REFLEXIVO Y CRITICO FRENTE AL
DESARROLLO SOCIAL Y PRODUCTIVO DEL
SECTOR AGROPECUARIO,EMPRENDE Y
LIDERA PROYECTOS INNOVADORES PARA
DESARROLLAR PROCESOS Y PRODUCTOS
CON EL FIN DE DAR RESPUESTA A LAS
DEMANDAS DEL SECTOR AGROPECUARIO
EN PROCURA DE UNA MEJOS CALIDAD DE
VIDA,ESTABLECE COMUNICACION ASERTIVA
Y EFICAZ QUE POSIBILITE LA INTEGRACION
IDONEA EN EL CONTEXTO LABORAL Y
SOCIAL. DESARROLLA ACTITUDES

2.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO

VINCULACION LABORAL EN EL MANEJO DE LA INFORMACION DE LA EMPRESA PECUARIA. DISEÑAR
2.3.1 En lo laboral INSTRUMENTOS DE RECOLECCION, TABULACION, Y ANALISIS DE INFORMACION. EJECUTAR PLAN
DE PRODUCCION SEGUN REQUERIMIENTO DE LA EMPRESA.

2.3.2 En lo TRABAJO INDEPENDIENTE EN EL MANEJO DE LA LA INFORMACION YPLANEACION DE LA

empresarial PRODUCCION DE LA EMPRESA PECUARIA.

2.3.3 En el entorno DINAMIZADOR DE PROCESOS CIUDADANOS, CAPACIDAD PARA EXPRESARSE Y RELACIONARSE

social CON EL ENTORNO SEGUN EL CONTEXTO

2.3.4 En la
formación y
CADENA DE FORMACION A NIVEL PROFESIONAL; ACTUALIZACION PERMANENTE.
aprendizaje
permanente

2.3.5 En la
innovación y MANEJO DE INFORMACION PARA PROYECTOS DE INVESTIGACION.
desarrollo
tecnológico

2.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

" EL PROGRAMA DE FORMACION HABILITA AL EGRESADO PARA LA GESTION,
PLANEACION, SEGUIMIENTO Y MERCADEO DE LA EMPRESA PECUARIA,
POR MEDIO DEL USO DE SOFTWARE Y HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS.

3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS

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3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificación:

Nivel académico
adecuado para
caracterizar al aspirante TECNÓLOGO
de acuerdo con el perfil
de egreso:

Programa de formación PRODUCCION GANADERA, PRODUCCION PECUARIA, GESTION DE

requerido: EMPRESAS AGROPECUARIAS, Y PROGRAMAS TECNÓLOGOS DEL ÁREA

Requiere Certificación
SI
académica (si/no)

Requiere Formación para el Cuál?

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
Horas

3.1.2 Edad mínima definida

18 años
en la ley:

3.1.3 Requisitos adicionales:

NINGUNO

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente:

(Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional)

NO APLICA

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS

Organización, comunicación interpersonal, liderazgo.

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO

Interpreto y comparo
Básica resultados de estudios con MEDIA ACADÉMICA 11 3
Pensamiento Aleatorio y
Matematicas información estadística
Sistemas de Datos.
provenientes de medios de co

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Resuelvo problemas en los

Básica que se usen las propiedades MEDIA ACADÉMICA 11 3
Pensamiento espacial y
Matematicas geométricas de figuras
sistemas geométricos.
cónicas por medio de tr

Diseño estrategias para

Básica abordar situaciones de MEDIA ACADÉMICA 11 2
Pensamiento Métrico y
Matematicas medición que requieran
Sistema de Medidas.
grados de precisión específico

Asumo una actitud crítica

Básica Comprensión e frente a los textos que leo y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Lenguaje
Interpretación Textual. elaboro, y frente a otros tipos
de texto: ex
Respeto la diversidad de
Básica criterios y posiciones MEDIA ACADÉMICA 11 2
Lenguaje Ética de la Comunicación.
ideológicas que surgen en los
grupos humanos.
Comprendo en los textos que
Básica leo las dimensiones éticas, MEDIA ACADÉMICA 11 2
Lenguaje Literatura.
estéticas, filosóficas, entre
otras, que se
Asumo una posición crítica
Básica Medios de Comunicación y MEDIA ACADÉMICA 11 2
frente a los elementos
Lenguaje otros Sistemas Simbólicos.
ideológicos presentes en
dichos medios, y analizo
Produzco ensayos de carácter
Básica argumentativo en los que MEDIA ACADÉMICA 11 2
Lenguaje Producción Textual. desarrollo mis ideas con rigor
y atendiendo a

Comparo y contrasto las

Básica propiedades de los números MEDIA ACADÉMICA 11 2
Pensamiento Numérico y
Matematicas (naturales, enteros, racionales
Sistemas Numericos.
y reales) y las d

Evalúo los procesos

Básica productivos de diversos MEDIA ACADÉMICA 11 2
Tecnologia
Tecnología y sociedad. artefactos y sistemas
Informatica
tecnológicos, teniendo en
cuenta s
Analizo las relaciones y
Básica Pensamiento Variacional y MEDIA ACADÉMICA 11 1
propiedades entre las
Matematicas Sistemas Algebraicos y
expresiones algebraicas y las
Analíticos.
gráficas de funciones p
Utilizo adecuadamente
Básica herramientas informáticas de MEDIA ACADÉMICA 11 3
Tecnologia Apropiación y uso de la
uso común para la búsqueda
Informatica tecnología.
y procesamiento de la

Identifico y analizo ejemplos

Básica Tecnologia Naturaleza y evolución de la exitosos y no exitosos de la MEDIA ACADÉMICA 11 3
Informatica tecnología. transferencia tecnológica en
la solución

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Interpreto y represento ideas

Básica sobre diseños, innovaciones o MEDIA ACADÉMICA 11 2
Tecnologia Solución de problemas con
protocolos de experimentos
Informatica tecnología.
mediante el u

Construyo una posición crítica

Ciudadana Pluralidad, identidad y frente a las situaciones de MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana valoración de las discriminación y exclusión
diferencias. social que res

Empresariales Elaboro un documento con el

Laboral Elaboración de planes para MEDIA ACADÉMICA 11 3
y Para el plan de negocios de la
crear empresas o Unidades
Emprendimient empresa de acuerdo con su
de Negocio.
o objeto social.
Empresariales Identificación de Identifico oportunidades para
Laboral y Para el Oportunidades para crear crear o proveer bienes o MEDIA ACADÉMICA 11 2
Emprendimient Empresas o unidades de servicios, teniendo en cuenta
o Negocio. las necesidades
Modifico y adapto métodos y
Laboral procedimientos ya conocidos MEDIA ACADÉMICA 11 3
Intelectual Creatividad. (estadísticos, descriptivos,
comparativos).

Identifico los problemas

Laboral Intelectual Solución de Problemas. prioritarios según su magnitud MEDIA ACADÉMICA 11 4
e impacto.
Evalúo los factores de riesgo,
Laboral oportunidad e impacto de MEDIA ACADÉMICA 11 3
Intelectual Toma de Decisiones.
cada alternativa.

Expreso mis ideas de forma

Laboral verbal o escrita, teniendo en MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Comunicación. cuenta las características de
mi interlocut

Planeo y organizo las

Laboral acciones en conjunto con los MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Liderazgo.
otros, para solucionar los
problemas colectivos.
Identifico alternativas para
Laboral Interpersonal Manejo de Conflictos. manejar y resolver los MEDIA ACADÉMICA 11 1
conflictos.
Contribuyo a que los
Ciudadana conflictos entre personas y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Ciudadana Convivencia y paz
entre grupos se manejen de
manera pacífica y constr
Participo en iniciativas
Ciudadana Participación y políticas democráticas en mi MEDIA ACADÉMICA 11 2
Ciudadana responsabilidad medio escolar o localidad.
democrática. (Competencias integ

Establezco con los otros un

Laboral Interpersonal Trabajo en Equipo. MEDIA ACADÉMICA 11 1
plan de acción.

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Identifico fuentes de
Laboral Organizacional información para obtener MEDIA ACADÉMICA 11 4
Gestión de la Información.
datos relevantes y confiables.

Identifico y cuantifico los

Laboral Organizacional Gestión y Manejo de MEDIA ACADÉMICA 11 4
recursos necesarios para
Recursos.
actuar en una situación.
Oriento mis acciones para
Laboral satisfacer los requerimientos y MEDIA ACADÉMICA 11 4
Organizacional
Orientación al Servicio. necesidades de los otros en
los contextos

Utilizo datos e instrumentos y

Laboral construyo indicadores para MEDIA ACADÉMICA 11 4
Organizacional Referenciación Competitiva.
evaluar los procesos y
prácticas de otros

Actúo siguiendo los

Laboral procedimientos establecidos MEDIA ACADÉMICA 11 4
Organizacional Responsabilidad Ambiental.
para el uso y preservación de
los recursos.

Utilizo las herramientas

Laboral Usar Herramientas informáticas para el desarrollo MEDIA ACADÉMICA 11 25
Tecnológico
Informáticas. de proyectos y actividades.

3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.1 Caracterización de
AULA DE 30 MTS2, DOTADA.
ambiente mínimo

3.4.2 Maquinaria y Equipo

NA
Especializado

3.4.3 Software
TAURUS, GANADERO
Especializado

3.4.4 Herramientas
NA
Especializadas

3.4.5 Simuladores
NA
específicos del entorno

3.4.6 Muebles
SILLAS Y MESAS COLABORATIVAS PARA 25 APRENDCES
colaborativos

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3.4.7 Tecnologías de la
información y las COMPUTADOR, ACCESO A INTERNET
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
Señalización, Iluminación, accesos eléctricos protegidos y polo a tierra.
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE ADMINISTRAR INFORMACIÓN AGROPECUARIA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS
COMPETENCIA DE LA ORGANIZACIÓN, SECTOR PRODUCTIVO Y LEGISLACIÓN VIGENTE.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 270501075

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA ADMINISTRACION DE LA INFORMACION PECUARIA

COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

280 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
03. CONSOLIDAR LA INFORMACIÓN RECAUDADA TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS, OBJETIVOS Y
REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA.
02. RECOLECTAR INFORMACIÓN DE FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS CUMPLIENDO CON PARÁMETROS Y
ESTÁNDARES DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA.
01. ESTABLECER EL PROCESO DE RECOLECCIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN TENIENDO EN
CUENTA MÉTODOS Y HERRAMIENTAS REQUERIDOS POR LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA.
04. PRESENTAR LOS INFORMES DE ACUERDO A OBJETIVOS PLANTEADOS POR LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN
PECUARIA
06. IMPLEMENTAR AJUSTES AL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN TENEINDO EN CUENTA
LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
05. EVALUAR LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN SEGÚN CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL SECTOR PECUARIO.
APLICAR MÉTODOS Y HERRAMIENTAS DE PLANEACIÓN DE PROCESOS
MANEJAR PROTOCOLOS DE ACCESO A INFORMACIÓN OFICIAL Y PRIVADA DEL SECTOR PECUARIO.
RECOLECTAR INFORMACIÓN DEL SECTOR PECUARIO.
MANEJAR PROTOCOLOS DE ACCESO A INFORMACIÓN OFICIAL Y PRIVADA DEL SECTOR PECUARIO.
APLICAR TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE CLASIFICACIÓN Y REGISTRO DE INFORMACIÓN.

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UTILIZAR SOFTWARE ESPECIALIZADO APLICADO A REGISTRO Y CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN.

PRESENTAR INFORMES DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA.
PRESENTAR INFORMES DE NOVEDADES Y/O CONTINGENCIAS
UTILIZAR TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
APLICAR MODELOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD Y PERTINENCIA DE INFORMACIÓN
RECOLECTADA.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
PRESENTAR RECOMENDACIONES DE MEJORA A LOS PROCESOS DE ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN
IMPLEMENTAR PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

METODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN PECUARIA: RECOLECCION,
SELECCIÓN, ANALISIS, EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y SISTEMATIZACIÓN
TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
PROTOCOLOS DE ACCESO A INFORMACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA.
SOFTWARE ESPECIALIZADO APLICADO A REGISTRO Y CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN.
ESTADISTICA APLICADA AL SECTOR PECUARIO MUESTRA, INFERENCIA, DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA,
VARIABLE, MODA, MEDIANA, MEDIA Y PERCENTIL.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN: COMUNICACIÓN, DISPOSICIÓN Y USO
PROTOCOLOS Y ESTÁNDARES DE ATENCIÓN AL USUARIO DE LA INFORMACIÓN.
METODOLOGÍAS PARA PRESENTAR E INTERPRETAR INFORMES.
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
CALIDAD: CONCEPTO, HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CALIDAD.GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PLANEA EL PROCESO DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y
REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN PECUARIA
MANEJA MÉTODOS Y HERRAMIENTAS DE PLANEACIÓN ACORDES CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD
DE PRODUCCIÓN PECUARIA
IDENTIFICA LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE MANEJAN INFORMACIÓN
RELEVANTE PARA LA PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
RECOLECTA INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA ACORDE CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD DE
PRODUCCIÓN PECUARIA
MANEJA SOFTWARE ESPECIALIZADO APLICADO A RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
PRESENTA INFORMES DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD PRODUCTIVA PECUARIA
PRESENTA INFORME DE NOVEDADES Y CONTINGENCIAS ATENDIENDO LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS
APLICA TÉCNICAS Y CANALES DE COMUNICACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL USUARIO DE LA
INFORMACIÓN
PRESENTA RECOMENDACIONES DE MEJORA A LOS PROCESOS DE ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE
ACUERDO A RESULTADOS Y PROCEDIMIENTOS
IMPLEMENTA PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN CUMPLIENDO CON LOS

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
PROFESIONAL EN: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS,
MERCADEO, ZOOTECNIA Y AFINES CON ESPECIALIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

24 MESES DE VINCULACIÓN LABORAL CON EL ÁREA DE SU PROFESIÓN Y 6 MESES DE DOCENCIA.

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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE PLANEAR PRODUCCIÓN SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA PRODUCTIVO Y NORMAS
COMPETENCIA LEGALES VIGENTES.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 270401015

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.

COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

450 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
02. ELABORAR EL DIAGNOSTICO DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE Y
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
04. EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA, SEGÚN PARÁMETROS TÉCNICOS Y
NORMATIVIDAD VIGENTE.
03. PLANEAR LA PRODUCCIÓN PECUARIA SEGÚN DIAGNOSTICO REALIZADO Y NORMAS TÉNICAS VIGENTES.
05. REALIZAR PROCESOS DE MEJORA CONTINUA A LA PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
01. ESTABLECER LOS PROCEDIMIENTOS TECNICOS Y NORMATIVOS PARA LA ELABORACIÓN DEL
DIAGNOSTICO DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR LOS REQUERIMIENTOS TECNICOS Y NORMATIVOS PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO
DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
ORGANIZAR LAS VARIABLES NECESARIAS PARA LA REALIZACIÓN DEL DIAGNOSTICO DE LA PRODUCCIÓN
PECUARIA.
ELABORAR EL DIAGNOSTICO DEL SISTEMA PRODUCTIVO
ESTABLECER LOS OBJETIVOS Y METAS DE LA EXPLOTACIÓN PECUARIA.
PREVEER LOS RECURSOS REQUERIDOS PARA LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
DEFINIR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y PRODUCTIVAS DE LA EMPRESA PECUARIA
DILIGENCIAR REGISTROS Y FORMATOS PARA LA PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN QUE PERMITA MEDIR EL DESEMPEÑO DE LA PRODUCCIÓN
PECUARIA.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN REALIZAR PROCESOS DE MEJORA CONTINUA

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RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

POLÍTICAS, PLANES, PROGRAMAS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE PARA EL SECTOR PECUARIO
DIAGNOSTICO: DEFINICIÓN, TIPOS, HERRAMIENTAS, APLICACIÓN.
PLANEACIÓN OPERATIVA: TÉCNICAS, METODOLOGIAS, CARACTERÍSTICAS, POLÍTICAS VIGENTES. OBJETIVOS,
METAS, CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES, DIAGRAMAS DE PROGRAMACIÓN, CONTROL Y VERIFICACIÓN DE
ACTIVIDADES DEL PLAN, FORMATOS DE REGISTROS, DOCUMENTACIÓN
PRESUPUESTO: DEFINICIÓN, ELABORACIÓN
EVALUACION: DEFINICION, TÉCNICAS DE MANEJO DE INFORMES DE EVALUACIÓN. TIPOS DE EVALUACIÓN.
ANÁLISIS DE RESULTADOS: TECNICAS, APLICACIÓN Y ANALISIS.
MEJORA CONTIUNA: DEFINICIÓN, USOS E IMPLEMENTACIÓN.
PLANES DE MEJORAMIENTO: CONCEPTO, APLICACIÓN. ACCION CORRECTIVA Y PREVENTIVA: USOS,
PROCEDIMIENTOS Y APLICACIÓN.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IDENTIFICA Y ORGANIZA LOS PROCEDIMIENTOS Y HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA ELABORAR EL
DIAGNOSTICO DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA.
REALIZA ALISTAMIENTO ADMINISTRATIVO Y PRODUCTIVO DE LA UNIDAD PRODUCTIVA ACORDE AL TIPO DE
PRODUCCIÓN Y LINEAMIENTOS
ELABORA EL DIAGNOSTICO DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS.
CONFRONTA LOS RECURSOS EXISTENTES CON LOS REQUERIDOS EN LA EMPRESA DE ACUERDO AL TIPO
DE PRODUCCIÓN Y ETAPAS PRODUCTIVAS
PLANEA LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y PRODUCTIVAS DE LA EMPRESA PECUARIA EN LOS
FORMATOS ESTABLECIDOS
FORMULA INDICADORES DE PRODUCTIVIDAD Y PRODUCCIÓN DE ACUERDO AL TIPO DE EXPLOTACIÓN Y
FINES EMPRESARIALES
DEFINE OBJETIVOS, POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA EMPRESA PECUARIA ACORDE CON LAS
EXPECTATIVAS Y RECURSOS DE LA MISMA.
COMPARA LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA CON LO PLANEADO
IMPLEMENTA PROGRAMAS DE MEJORA CONTINUA A LOS PROCESOS TÉCNICOS Y OPERATIVOS UTILIZADOS
EN LA PRODUCCIÓN PECUARIA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
PROFESIONAL EN: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,
ZOOTECNIA Y PROFESIONALES ESPECIALIZADOS EN ÁREAS AFINES.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

24 MESES DE VINCULACIÓN LABORAL CON EL ÁREA DE SU PROFESIÓN Y 6 MESES DE DOCENCIA.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

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4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON LA CATEGORÍA DE PRODUCTO,

COMPETENCIA NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE CONSUMIDORES Y/O USUARIOS.

4.2 CÓDIGO NORMA DE 260101001

COMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LA PROYECCION DEL MERCADO PECUARIO

COMPETENCIA

4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

150 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
01. DEFINIR DEMANDA TENIENDO EN CUENTA DATOS ESTADISTICOS SUMINISTRADOS POR LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN.
03. EVALUAR LA PARTICIPACIÓN DE LA EMPRESA PECUARIA EN EL MERCADO TENIENDO EN CUENTA
INDICADORES DE VENTAS Y PROYECCIÓN DE MERCADO
02. PROYECTAR EL MERCADO TENIENDO EN CUENTA LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LA DEMANDA
04. APLICAR MÉTODOS DE MEJORA CONTINUA AL PROCESO DE ANÁLISIS DE LA DEMANDA Y PROYECCIÓN DE
LA OFERTA TENIENDO EN CUENTA LAS PROYECCIONES DE MERCADO.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
APLICAR METODOLOGÍAS DE CARACTERIZACIÓN DE MERCADOS
MANEJAR SOFTWARE Y ESTADISTICAS DE MERCADO.
APLICAR MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL PLAN DE MERCADO DE UNA EMPRESA PECUARIA
ANALIZAR LAS FLUCTUACIONES DE PRECIOS DEL MERCADO Y COMPORTAMIENTO DE LA DEMANDA
REALIZAR AJUSTES A LOS CALCULOS DE LA OFERTA

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

MERCADO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS DE OFERTA Y DEMANDA, MÉTODOS DE CARACTERIZACIÓN DE
OFERTA Y DEMANDA., EVALUACIÓN DEL MERCADO, PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO, ANÁLISIS.
PRONOSTICO DE MERCADO: DEFINICIÓN, MÉTODOS, APLICACIÓN.
SOFTWARE ESPECIALIZADO Y APLICADO: USO Y APLICACIÓN
COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS PECUARIOS: DEFINICIÓN, MÉTODOS, APLICACIÓN.
MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL PLAN DE MERCADO DE LA EMPRESA PECUARIA.
FÓRMULAS DE CÁLCULO DE PORCENTAJES DE PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APLICA MÉTODOS PARA CARACTERIZAR LA DEMANDA TENIENDO EN CUENTA LOS DATOS ESTADISTICOS DE
LA INVESTIGACIÓN DE MERCADO SUMINISTRADOS POR LA EMPRESA PECUARIA.

APLICA SOFTWARE ESPECIALIZADO PARA PROYECTAR EL MERCADO DE LOS PRODUCTOS DE LA EMPRESA

PECUARIA TENIENDO EN CUENTA EL COMPORTAMIENTO DE LA DEMANDA Y ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA.

REALIZA LOS CÁLCULOS PORCENTUALES DE PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO TENIENDO EN CUENTA LAS

PROYECCIONES DE MERCADO.

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 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS PECUARIAS
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

EVALÚA PARTICIPACIÓN Y PENETRACIÓN EN EL MERCADO APLICANDO METODOLOGÍA SELECCIONADA.

REALIZA LOS AJUSTES REQUERIDOS A LA PROYECCIÓN DE LA OFERTA TENIENDO EN CUENTA LAS

FLUCTUACIONES DE PRECIOS DEL MERCADO Y COMPORTAMIENTO DE LA DEMANDA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
PROFESIONAL EN: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,
ZOOTECNIA Y PROFESIONALES ESPECIALIZADOS EN ÁREAS AFINES.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

24 MESES DE VINCULACIÓN LABORAL CON EL ÁREA DE SU PROFESIÓN Y 6 MESES DE DOCENCIA.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

4.9 MATERIALES DE FORMACIÓN

Tipo Material Descripción del Material Codificación ORIONS Unidades Cantidad

TIPO ELEMENTO CONSUMO

PRESENTACION 70 X 100 CMS UNIDAD 10
Consumible GRAMAJE 75 GRM TAMAÑO CARTA 231850
UNIDAD DE MEDIDA PLIEGO CLASE
BOND COLOR BLANCO
MARCADOR BORRABLE COLORES
Consumible 231897 UNIDAD 5
SURTIDOS

Consumible MARCADOR BORRABLE 231894 UNIDAD 5

TIPO ELEMENTO CONSUMO

PRESENTACION RESMA GRAMAJE 75 UNIDAD 1
Consumible GRM TAMAÑO OFICIO UNIDAD DE 231858
MEDIDA RESMA CLASE BOND COLOR
BLANCO
PAPEL BLANCO TAMAÑO OFICIO
Consumible 231897 UNIDAD 1
RESMA

Consumible MARCADOR PERMANENTE 231897 UNIDAD 10

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 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS PECUARIAS
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

Consumible BORRADOR TABLERO 231862 UNIDAD 5

TIPO ELEMENTO CONSUMO

PRESENTACION 70 X 100 CMS UNIDAD 20
Consumible GRAMAJE 75 GRM TAMAÑO CARTA 231850
UNIDAD DE MEDIDA PLIEGO CLASE
BOND COLOR BLANCO

Consumible BORRADOR PARA TABLERO 231862 UNIDAD 3

4.10 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIÓN

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO NACIONAL DE
CLAUDIA ESPERANZA DUARTE EQUIPO DE DISEÑO HOTELERIA, TURISMO Y 20/11/2013
Autor AGUDELO CURRICULAR ALIMENTOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO NACIONAL DE
CLAUDIA ESPERANZA DUARTE 20/11/2013
Autor AGUDELO
APROBAR ANALISIS HOTELERIA, TURISMO Y
ALIMENTOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
EQUIPO DE DISEÑO CENTRO 21/11/2013
Autor EDUARDO JOSE MOLINA FERIA BIOTECNOLOGICO DEL
CURRICULAR
CARIBE. REGIONAL
CENTRO
24/01/2014
Autor LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS QUITAR SUSPENDIDO METALMECANICO.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO ATENCION 17/02/2014
Autor ZEGRID FRANCISCO CADENA EXPERTO TECNICO SECTOR AGROPECUARIO.
REGIONAL SANTANDER
CENTRO
30/04/2014
Autor LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA METALMECANICO.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
Aprobación PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE CENTRO AGROPECUARIO 07/02/20

8/10/19 03:54 PM Página 14 de 15

 LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS PECUARIAS
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO PECUARIA

Aprobación PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE DE BIOTECNOLOGIA EL 14

PORVENIR.
CENTRO AGROPECUARIO 18/02/2014
Aprobación PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE Y DE BIOTECNOLOGIA EL
PORVENIR.
CENTRO AGROPECUARIO 28/02/2014
Aprobación PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE Y DE BIOTECNOLOGIA EL
PORVENIR.

CONTROL DE CAMBIOS

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

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